景德鎮(zhèn)市第十七中學小學數(shù)學教研組推門聽課活動，教研員趙韌指導工作
更新時間：2024-09-07 16:31:48作者：佚名
景德鎮(zhèn)第十七中學小學數(shù)學教研組開展入戶聽課活動
“二月草長鶯飛，岸邊楊柳搖曳，春煙醉人。”在這個風和日麗、鳥語花香的二月，我們迎來了新學年的開學。新學期開學第一周，景德鎮(zhèn)市第十七中學數(shù)學教研組開展入戶聽課活動。市教育研究所小學數(shù)學教研員趙仁老師來我校指導工作并聽課評課。
課堂展示
第一節(jié)課是6-1班班長姜惠斌講授的《圖形的旋轉(zhuǎn)》。姜老師教學功底深厚，授課態(tài)度親切自然，語言簡練清晰，善于調(diào)動學生的學習積極性網(wǎng)校頭條，并給予適時恰當?shù)闹笇А?/p>
他引導學生由淺入深、由直觀到抽象，幫助學生自主建構(gòu)新知識，在自主探索、合作交流的過程中，使學生理解和掌握基礎(chǔ)知識和技能，培養(yǎng)數(shù)學思維與方法，讓學生體驗成功的喜悅。
第二節(jié)課是1班李萍老師的《該開會了》。由于突發(fā)事件，1班的一體機出現(xiàn)故障，多媒體技術(shù)無法使用。李萍老師被分配到1班聽課時，發(fā)揮了高超的教育智慧，用粉筆進行授課。整節(jié)課學生的參與度比較高，老師上課的熱情也很高，充分發(fā)揮了學生的主動性。
課堂回顧
課后，小學數(shù)學教研員趙韌老師與來自17所中小學的數(shù)學教師進行了評課討論。
趙老師指出景德鎮(zhèn)教研網(wǎng)，蔣惠斌老師的課遵循學生的認知規(guī)律，憑借豐富的教學經(jīng)驗，由易到難，循序漸進，創(chuàng)設(shè)有趣的教學情境，讓數(shù)學更貼近生活。
作為一名年輕教師景德鎮(zhèn)教研網(wǎng)，李萍進步很大，對課堂突發(fā)情況的應變能力強，課堂掌控成熟穩(wěn)重。她還指出，希望在課堂上給孩子們更多自我探索的時間，充分發(fā)揮學生的主體性。
趙老師對兩位老師的課給出了專業(yè)的建議和思路：請大家放慢進度，全面復習固然重要，但更重要的是把基礎(chǔ)知識和概念講透、講清楚！
通過聽課評課、自我反思，鼓勵大家相互學習、彌補自身不足，有效促進教師的積極性。本次入戶聽課活動為教師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自我、交流學習的平臺，取得了良好的效果。
[ 結(jié)尾 ]
文：胡慕玲
圖片：教務(wù)處
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