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清華、北大瘋狂地爭(zhēng)奪他2024河南理科狀元，但在他父親看來(lái)，這個(gè)成績(jī)是考不好的結(jié)果。這就是頂尖學(xué)者世家的凡爾賽宮嗎？

沒想到張振宇的老師也和他父親說(shuō)了同樣的話，認(rèn)為這個(gè)結(jié)果不太理想？張震宇到底是一個(gè)什么樣的高手呢？連他的749分都是考不好的結(jié)果？

“考巴”的誕生

張振宇，出生于浙江省湖州市長(zhǎng)興縣，從小被昵稱為“考霸”。每次考試，張振宇的成績(jī)都是名列前茅，在同學(xué)眼中都是神一樣的存在。

由于家庭環(huán)境的影響，張振宇從小就懂得獨(dú)立學(xué)習(xí)，不讓父母為他擔(dān)心。

以家庭作業(yè)為例。其他學(xué)生往往需要家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督才能完成作業(yè)，但張振宇非常自律，從來(lái)不需要父母督促他完成需要完成的作業(yè)。

在老師們的印象中，張振宇一直是一個(gè)低調(diào)、穩(wěn)重的小男孩。他喜歡沉浸在做數(shù)學(xué)題的世界中，因?yàn)檫@可以鍛煉他的邏輯推理能力，讓他的思維更加嚴(yán)謹(jǐn)。

張振宇的父親對(duì)他非常嚴(yán)格，但他也能看到兒子身上的優(yōu)點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)成績(jī)方面。張振宇不像其他學(xué)生那樣學(xué)習(xí)好。

一旦他考試取得好成績(jī)，他就會(huì)情不自禁地感到驕傲和自滿。張振宇很謙虛，即使成績(jī)好也不會(huì)炫耀，所以同學(xué)們都很喜歡他。有不懂的問題，他們經(jīng)常向張振宇請(qǐng)教。

同時(shí)，張振宇也不是那種只顧學(xué)習(xí)的學(xué)生。他還喜歡書法和小提琴。張震宇甚至還擁有小提琴10級(jí)證書。

張振宇上小學(xué)的時(shí)候，父母有意識(shí)地給張振宇買了各種課外書看，張振宇也就這樣養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。

初中、高中時(shí)，張振宇開始自己挑書。他讀過(guò)很多不同類型的書，包括小說(shuō)、散文等等。張振宇也讀過(guò)很多國(guó)內(nèi)外的書籍。

張振宇家里有一個(gè)大書柜，里面幾乎裝滿了張振宇讀過(guò)的書。

初二的時(shí)候，張振宇就因?yàn)橄矚g讀書和寫作，就讀于長(zhǎng)興青年作家學(xué)校。一度成為長(zhǎng)興青年作家協(xié)會(huì)重點(diǎn)簽約作家。

張震宇雖然是理科狀元，但文筆也很強(qiáng)。他不僅是一位學(xué)術(shù)大師，而且還是一位文理全面的人才。

經(jīng)過(guò)多年的讀書積累，張振宇最擅長(zhǎng)寫考試作文，也有很強(qiáng)的文學(xué)創(chuàng)作能力。

2013年，張振宇在老師的推薦下參加“浙江省青年文學(xué)之星”征文比賽，最終獲得最高獎(jiǎng)——“青年文學(xué)之星”獎(jiǎng)。

張振宇之所以能夠邂逅文學(xué)、愛上文學(xué)，其實(shí)也是受到了老師的啟發(fā)。

在老師的印象中，張振宇是一個(gè)喜歡自己思考的人，但是過(guò)于沉迷于學(xué)習(xí)2024河南理科狀元，對(duì)于張振宇來(lái)說(shuō)其實(shí)并不是一件特別有益的事情。

因?yàn)樗麜?huì)忽視這個(gè)世界，有一次老師直接問張振宇，除了學(xué)習(xí)，你還剩下什么？老師的話讓張振宇恍然大悟，他開始思考。

高考理科狀元

2016年浙江省高考理科狀元張振宇無(wú)疑是最受委屈的人。他考了749分網(wǎng)校頭條，被清華北大兩所名校瘋狂競(jìng)爭(zhēng)，父親卻認(rèn)為兒子考得不好？

張振宇一直與函數(shù)符號(hào)和密集數(shù)字打交道。在這樣的世界待久了，張振宇難免多了一份理性，卻少了一份感性的理解。

正當(dāng)思考這個(gè)問題的時(shí)候，張振宇不知不覺來(lái)到了一處空曠的地方。他坐在夕陽(yáng)下，看著紅色一點(diǎn)點(diǎn)褪去。在無(wú)賴無(wú)聲的等待中，張振宇知道自己對(duì)這個(gè)世界沒有任何興趣。如果你對(duì)他了解不多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)幼稚而淺薄的人。

因?yàn)橐郧暗膹堈裼钪恢廊绾尾粩鄥⒓颖荣悂?lái)贏得榮譽(yù)，而對(duì)于自己未來(lái)的方向卻沒有什么期望。世界上總有比他更優(yōu)秀、更有才華的人。

但張震宇想成為什么樣的人，是他前進(jìn)的道路上必須探索的事情。

高中時(shí)，張振宇的學(xué)習(xí)和生活更有條理、更有計(jì)劃。雖然從大多數(shù)學(xué)生的例子來(lái)看，當(dāng)他的數(shù)學(xué)思維發(fā)達(dá)時(shí)，他的文學(xué)感知力就會(huì)弱很多。

但張震宇不同。即使在專注數(shù)學(xué)和物理比賽的緊張時(shí)刻，張振宇也會(huì)抽出時(shí)間寫小說(shuō)、戲劇等。

而張震宇也不是盲目地寫的。老師說(shuō)他的文風(fēng)并不像高中生那樣稚嫩，反而透露出一些很老練的風(fēng)格。

因?yàn)樽x書多，張振宇在文章中經(jīng)常引用一些哲學(xué)家的話，這是其他學(xué)生做不到的。

高三是所有學(xué)子都難以忘懷的一年。充滿了各種復(fù)雜的情緒，有失落、有興奮、有遺憾……但張振宇的高三確實(shí)一如既往的穩(wěn)定。

除了學(xué)習(xí)之外，張振宇還參加了各種比賽，獲得了全國(guó)二等獎(jiǎng)、省一等獎(jiǎng)。

他表現(xiàn)出色，參加了北大、清華的秋季夏令營(yíng)。張震宇的出色表現(xiàn)引起了兩所名校的關(guān)注。為了爭(zhēng)奪這個(gè)人才，清華大學(xué)承諾，只要張振宇通過(guò)了第一線，就可以直接入學(xué)。清華大學(xué)招生老師希望不要錯(cuò)過(guò)張振宇這個(gè)人才。

整整一年的時(shí)間，我都在關(guān)注張振宇的狀態(tài)，可以說(shuō)是一個(gè)用心良苦的舉動(dòng)。

北京大學(xué)表示，可以將張振宇的錄取分?jǐn)?shù)降低30分。當(dāng)其他學(xué)生還在為高考而奮斗的時(shí)候，張振宇已經(jīng)收到了兩所大學(xué)的錄取通知書。

在高考前的幾次模擬中，張振宇表現(xiàn)一直穩(wěn)定，基本排在全市第一，沒有出現(xiàn)任何波動(dòng)。

因此，老師、家長(zhǎng)和親戚對(duì)張振宇并不是很擔(dān)心。只要發(fā)揮穩(wěn)定，能進(jìn)入全省前10名，就是預(yù)料之中的事情。

高考終于到來(lái)了，張振宇和數(shù)萬(wàn)名學(xué)子一起奔向考場(chǎng)，交出人生最重要的答卷。

兩天過(guò)去了，張振宇的表現(xiàn)依然一如既往的穩(wěn)定。在他看來(lái)，題目并不難，也在他的預(yù)料之內(nèi)。接下來(lái)要做的就是等待結(jié)果公布。

查成績(jī)的時(shí)候，張振宇一家人幾乎都出來(lái)了，因?yàn)椴槌煽?jī)的方式有三種。張振宇和他的父母、親戚們都在緊張地等待著結(jié)果公布的那一刻。

當(dāng)天，長(zhǎng)興中學(xué)的一名理科考生語(yǔ)文111分，數(shù)學(xué)150分，英語(yǔ)142分，綜合科學(xué)286分，選修模塊60個(gè)，總分749分，震驚了全省人民。

尖子生的意識(shí)

史上最受委屈的狀元張振宇在2016年中考中獲得749分，成為浙江省理科狀元。清華北大競(jìng)相搶他，張振宇的父親卻認(rèn)為他考得太差，尤其是語(yǔ)文考試，沒有達(dá)到理想分?jǐn)?shù)？

沒想到，張振宇居然一舉奪得了浙江省科學(xué)狀元的稱號(hào)。一時(shí)之間，記者紛紛聯(lián)系到張振宇的父母，希望盡快報(bào)道這位科學(xué)冠軍。

當(dāng)時(shí)，錢江晚報(bào)記者聯(lián)系到了張振宇的父親。當(dāng)時(shí)，張父親剛剛下班，正準(zhǔn)備回家。在接受記者采訪時(shí)，張振宇的父親嚴(yán)肅地說(shuō)，兒子這次的考試成績(jī)?nèi)匀徊焕硐搿?/p>

你怎么能這么說(shuō)？原來(lái)，在張振宇的父親看來(lái)，兒子的語(yǔ)文考試成績(jī)并不好，甚至沒有達(dá)到120分，這與他平時(shí)的成績(jī)不太相符。

張振宇考試后其實(shí)高估了自己的分?jǐn)?shù)。他本來(lái)以為自己語(yǔ)文考試能考120分，不過(guò)幸運(yùn)的是，張振宇數(shù)學(xué)考試拿到了滿分，對(duì)于這個(gè)成績(jī)他還是很滿意的。

畢竟當(dāng)年浙江省的數(shù)學(xué)卷子，被考生們“瘋狂吐槽”，認(rèn)為太難了。誰(shuí)能想到這么難的試卷居然還有人能拿滿分。

張振宇成為當(dāng)時(shí)的頭版新聞人物。大家都在關(guān)注他會(huì)申請(qǐng)哪所學(xué)校？

畢竟清華北大現(xiàn)在對(duì)于張振宇來(lái)說(shuō)都是一個(gè)選擇的問題，但是張振宇已經(jīng)選擇了要讀哪個(gè)專業(yè)了。

因?yàn)閺堈裼钜恢毕矚g物理，所以他早就想選擇自己喜歡的物理專業(yè)。這是他的夢(mèng)想。

最終，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的奮斗，張振宇最終選擇了北大。當(dāng)記者再次采訪張振宇時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)擁有了自己的手機(jī)。

這是真的。這位高考理科狀元居然在高考后不久就得到了自己的第一部手機(jī)。我猜張振宇平日里喜歡看書，所以手機(jī)對(duì)他來(lái)說(shuō)并不是特別有用。

2016年，浙江省科技狀元張振宇從小就展現(xiàn)出非凡的天賦。他善于學(xué)習(xí)，喜歡讀書。雖然父母對(duì)他要求嚴(yán)格，但張振宇從來(lái)沒有讓任何人失望過(guò)。

他不僅是學(xué)習(xí)上的尖子生，也是父母眼中的孝順孩子。張振宇雖然性格內(nèi)向，性格冷靜，但很喜歡和父母傾訴自己的擔(dān)憂。

有時(shí)，在忙于學(xué)習(xí)的同時(shí)，他會(huì)主動(dòng)和生病臥床不起的爺爺聊天。因此，張振宇能夠在寫作中用自己的文字來(lái)展現(xiàn)生活的細(xì)節(jié)，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。

同時(shí)，當(dāng)張振宇、他的父母和老師在語(yǔ)文考試中沒有取得理想的成績(jī)時(shí)，他會(huì)謙虛地說(shuō)自己考得不好。

其實(shí)這也是對(duì)張振宇的一種激勵(lì)，讓他時(shí)刻保持清醒。雖然張震宇是高考狀元，但他仍然有做得不好的地方。這也是頂尖學(xué)者對(duì)自己的高要求。

當(dāng)張振宇進(jìn)入大學(xué)校園時(shí)，他就奔向了自己最喜歡的物理研究。以張振宇的能力，相信他能夠在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮出自己最大的潛力。

也許，有一天我們可以在新聞報(bào)道中再次看到這位科學(xué)冠軍。

參考：