廈門市教育局詳解公費師范生就業政策：部屬與福建省公費師范生類型全解析
更新時間：2025-03-03 10:43:10作者：佚名
昨天
市政教育局正在訪問Xiamen市政政府網站
介紹在我們城市使用公共資助的普通學生的相關政策
解釋就在這里
那里有多少種公共資助的普通學生？
有兩種類型的公共資助普通學生：
公共資助該部師范大學的正常學生
福建省公開資助的正常學生
福建有三種類型的公共資助正常學生：
福建省公開資助的普通學校男孩飛行員
福建省的公共資助教師在特殊教育中
福建師范大學的高中大師級的老師試驗培訓
讓我們聽取分解
一
關于該部師范大學的公共資助的正常學生
在普通大學下，有六個部委為普通學生實施免費教育政策，即：
北京師范大學
東中國師范大學
東北師范大學
中國師范大學
Shaanxi師范大學
西南大學
01
這是免費的
2018年，國務院總辦公室由教育部和其他部門的“直接在教育部公立資助的正常大學的公立教育實施措施”更名為“普通學生的免費教育”，以“為正常學生公開資助的正常學生教育”，并調整了教學表現。
該部相關的正常大學的公開資助的正常學生應在入學前簽署協議，并享受“兩項豁免和一項補貼”政策（免費學費，住宿費和生活津貼）。畢業后，他們必須履行合同并教授不少于6年。
02
公共資助的教師有改革
從2024年開始，該州將在該部的六所師范大學（4年的本科學位和教育碩士學位2年）下為本科和研究學生實施公共教育，以支持合格的公共資助的教師學生，以學習教育的全日制教育碩士學位，未經考試，然后進行教學。
該部相關的師范大學招募了公開資助的正常學生來實施早期入學。
03
調整該部師范大學的公共資助的正常學生的政策
從“普通學生的公共教育”到“本科和研究的公共教育，都可以聯系正常學生”，該部相關的師范大學的政策有四個主要的調整：
首先，提高培訓水平。根據原始政策，合格的畢業生沒有考試來攻讀教育兼職碩士學位，由公共資助的正常學生獲得了全日制教育碩士學位，以獲得全職教育碩士學位，以執行他們的教學要求。
換句話說，從今年開始，該部師范大學的公共資助正常學生都處于碩士水平。
第二個是優化教師的分配。根據原始政策的重點是在中部和西方地區培養和交付教師，我們將進一步促進畢業生在中部和西部地區以外的地區（城市，縣，聯賽）和低于行政區的教學，并促進該省境內平衡的優質教師。
第三個是加強合規要求。除特殊情況（例如主要疾病）外，這項研究中由公共資助的普通學生必須在畢業后至少6年進行教學，并且他們的教學表現與他們的信用記錄有關。
第四，創新的激勵機制。只有滿足要求的公共資助的教師學員才能實現這項研究的轉移。在完成研究生的一年級課程結束后，將根據本科學位以來的全面評估結果，以教學（城市，縣和聯盟）的位置（城市，縣和聯盟）選擇。通過全面選擇具有出色表現的人的首選選擇的機制，學生的學習動力得到了刺激。
請參閱以前的特定解釋
今年，公共資助的普通學生將進行重大改革！另外，哪些大學處于Xiamen學校招聘老師的范圍？
04
如何簽署協議？
如何通過研究和研究為教師教育學生簽署公共教育協議？
該部師范大學，該部的師范大學和省級教育行政部門的公共資助的正常學生簽署了“正常學生公共教育協議，與研究和研究所之間的正常學生聯系”，闡明了學生來自的學生，并闡明了這三個方面的權利和義務，并承諾從事中學和中學教育的6年以上。
在城市學校工作的公共資助的普通學生應在農村強制性教育學校任教和服務至少一年。接受師范大學和研究所的正常學生接受公共教育的學生將根據“正常大學和研究所的公共教育協議”接受師范大學的教育和培訓，并且必須履行學校研究期間以及根據該協議畢業后的相應職責和義務。
05
如何在這項研究中為教師學生培訓公共教育？
這項研究的目的是將普通學生的公共教育聯系起來是擁有全日制教育碩士學位的研究生。如果學校建議學生根據他們在本科學習的頭三年中的學業表現（推薦和豁免）為研究生學習，并獲得學校建議的豁免資格并符合學校的碩士學位準則，則可以將他們推薦并豁免到學校的全職碩士學位和碩士課程中。所需的建議和豁免配額協調并發行給學校的總建議和豁免配額。
從培訓公共資助的普通學生培訓的學生將不再有資格進行推薦。
該部相關的師范大學協調了為期四年的本科生的設計和實施，并為公共資助的正常學生和兩年的教育碩士學位進行了為期兩年的培訓計劃，實現了轉移和消除，并有效地確保了培訓質量。那些完成本科和碩士學位要求的兩個階段并滿足學士和碩士學位授予要求的人應分別獲得相應的學歷和學位。
06
畢業后我應該在哪里分配？
如何確定在這項研究中為公共資助的普通學生進行教學的地方？
第一年的研究生課程完成后，該部相關的師范大學分類了自本科學位以來，公共資助的正常學生的全面評估結果。在該省的相關專業（城市，縣和聯盟）的范圍內選出了公共資助的正常學生，在這些省份的學生所在的學生所屬于的學生中。大學確認后，將補充有關該地點表現（城市，縣和聯賽）的信息，以“供普通學生聯系正常學生聯系”的“省級教育協議”。該部相關的師范大學必須立即向學生所在的省份的省級教育行政部門提交確認的公共資助的普通學生教學地點（城市貝語網校，縣，聯盟）。
換句話說，由公共資助的普通學生不能“躺下”。例如，今年，北京師范大學招募了6名來自Xamen，Zhangzhou和fujian省Quanzhou的公共資助的普通學生。如果Quanzhou注冊學生排名第一，他可以選擇在Xiamen工作。如果Xiamen注冊學生排名低，他可能無法返回Xiamen找工作。
二
關于福建省公共資助的正常學生
福建省有三種類型的公共基金普通學生：
首先，福建省于2015年實施了公共資助的正常學校電話試點項目。在小學和幼兒園培養了男教師。提前進行入學安排，僅限于男孩。
小學教育招生大學是福建師范大學，明南師范大學，Jimei University等。
第二個是福建省的公共資助教師培訓特殊教育的學生。從2019年秋季的新學年開始，福建省已經在Quanzhou師范大學啟動了一項由公共資助的教師教師的試點計劃。招聘目標是當年參加我們該省大學入學考試的高中畢業生。他們為那些熱愛教育并決心長時間教書的人選擇最佳選擇，而男人和女人沒有限制。
第三個是將于2020年實施的福建師范大學高中訓練教師的試點計劃。試點專業是：
歷史（歷史的綜合培養 +地理科學）
化學（化學 +生物科學復合文化）
提前進行入學安排。
01
福建省綜合公共基金正常學生
從2020年秋季的新學年開始福建幼兒師范高等專科學校，我們省將在福建師范大學高中的起點培訓綜合高中教師的試點計劃，該計劃被稱為綜合公共資助的普通學生。
相關政策如下：
首先，教師資格證書：飛行員大學可以組織中學教師資格證書考試的書面測試和訪談，該證書是全面的高中教師培訓的專業。通過評估的學生可以根據程序直接申請中學教師資格證書，并且不需要參加國家統一教師資格證書考試的書面考試和訪談。
第二個是資金保證：在學校學習期間，學費和住宿費是免稅的，所需的資金由省級融資承擔；同時，按照法規享受正常的學生獎學金，并根據相關的資助政策（包括在大學資助政策系統安排中）來補貼。
如果由于某種原因，由綜合公共資助的普通學校學生擴展了學年，則上述費用將在延長期間自行承擔。那些輟學的人，中間的變更專業，未能滿足專業學習要求，無法畢業或無法獲得教師資格的人將不包括在公共資助的正常學生的管理中，并且享受的公共資助的教育費用將根據法規退還。
第三個是就業保證：從碩士學位畢業后，由公共資助的普通學生將回到學生來自的高中，并有免費的任務可以在Hepingtan綜合實驗區域任教。
第四，合規法規：從碩士學位畢業后，復合公共資助的普通學生必須在高中進行教育和教學至少6年。
綜合公共資助的普通學生應在入學前與培訓學院和教育局簽署協議。如果由于特殊情況而無法獲得復合公共資助的普通學生無法簽訂協議，則他或她必須獲得縣級城市教育局或彭坦綜合實驗區社會服務局的批準，并將其提交給省級教育部門批準。尚未從事高中教育和教學的復雜公共資助的正常畢業生必須退還相應的公共資助的教育費用，并根據法規繳納違約損失。
02
福建省公開資助的普通學校男孩飛行員
福建省公共資助的普通男孩試點計劃的相關政策如下
鑒于當前在我們省的小學和幼兒園教師團隊和稀缺的男性教師中造成了重大性別結構矛盾的狀況，該省普通學生的公共教育試點計劃將小學和幼兒園的男教師培養為起點。 Starting from the new school year of autumn 2015, a pilot program of public education for male students in primary schools will be carried out in Fujian Normal University, Minnan Normal University and other universities, and a pilot program of free education for male students in kindergartens will be carried out in Fujian Normal College and Quanzhou Preschool Normal College.
畢業后，由公共資助的正常學生將返回學生來自的小學和幼兒園，并將教授至少6年。在進入學校之前，由公共資助的普通學生應與培訓學校和學生所在的縣級城市的教育局簽署協議。縣級城市和培訓學校的教育局應負責績效管理并建立完整性文件。
熱門問題和答案
昨天
市政教育局還回答了網民的問題
問：如果該省其他地方的公共資助的老師學生被確定在Xiamen，會有人員嗎？
答：在本研究與發展的研究生的第一年課程之后，該部的師范大學分解了自本科學位以來公共資助的正常學生的全面評估結果。公共資助的教師學生是在入學年宣布的我們省的相關專業范圍內選出的。大學確認后，將在“研究和研究聯系中正常學生的公共教育協議”中補充有關教學（城市）教學表現（城市）的信息。
滿足在我們城市工作的要求的公共資助的正常學生處于專業位置。
問：Xiamen福建省的公共資助的普通學生是否有人員雇用？
答：畢業后，福建省的公共資助的正常學生返回其縣級城市要教書。那些符合返回Xiamen的要求的人是專業職位。
問：違反合同的公共資助的老師學生有什么措施？
答：公共資助的普通學生必須在畢業后履行教學合同。如果他們未能簽訂教學合同或教學期不足福建幼兒師范高等專科學校，那么與這項研究有關的正常學生應承擔相應的責任，按照“臨時和研究正常學生的臨時教育協議”，以及福建省級公共資助的正常學生應與“臨時學生”的臨時培訓和研究的責任納入正常學生，并納入正常學生的責任，并納入正常學生的責任，并納入正常學生的一致性，并應對正常的學生進行相應的責任。及時的信用信息共享平臺應根據法規包含與默認的材料。
問：如何在福建省簽署公共資助的普通學生合同？
答：福建省的公共資助的普通學生與培訓機構和學生所在的縣級城市的教育局簽署了協議。
問：根據舊政策，如果在今年年底之前不招募該部六個師范大學的學校招募，那么教學單位是否會在整個Xiamen地區或家庭注冊所在的地區安排？
此外，您能否在今年年底介紹校園招聘的一般過程和時間節點？
答：如果明年畢業于校園的六所普通大學的公開資助的Xiamen的正常學生不參加校園招聘，則就業將由學生所在地區的教育局安排。
關于今年秋天的校園招聘安排，請注意在Xiamen市政教育局官方網站上發布的校園招聘公告。
問：當地公共資助的正常學生與國家公共資助的正常學生有什么區別？
答：首先，大學的培訓是不同的。該部的公共資助的正常學生接受了該部的六所普通大學的培訓，福建省的公共資助的正常學生接受了當地正常大學的培訓；
其次，協議簽署方是不同的。該部簽署了“公共大學正常學生的公共資助正常教育協議”，由公共資助的正常學生簽署，該部隸屬于普通大學和學生所在的省級教育系。公共資助的正常學生和學生所在的縣級城市的教育局簽署了關于福建省公共資助的正常學生的協議。根據協議，培訓周期，合同績效等也有差異。
問：在省級公立小學教育領域的教學是指合同簽署的家庭地址或所有需要模擬地區的學校繪制大量的學校嗎？
答：由公共資助的教師教育學生在省級小學教育中的教學表現由學生所在地區的教育局進行協調和安排。
問：明年畢業的公共資助的普通學生將如何在模擬區分配家庭注冊？
答：明年畢業的公共資助的正常學生可以參加學校招聘。不參加學校招聘的公共資助的普通學生將由學生所在地區的教育局協調和安排。
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