黑龍江財經學院電商專業學生參賽奪冠，產教融合讓課堂知識變生產
更新時間：2025-06-09 08:58:13作者：佚名
學生們參加直播運營。黑龍江財經學院供圖
近期，黑龍江財經學院財經信息工程學院的電子商務專業兩隊，在全省范圍內的直播電商競賽中均榮獲冠軍。他們從眾多高校和超過兩百支參賽隊伍中脫穎而出，這不僅是一場技能的競技，更是一次教育思想的較量。近期，記者踏入黑龍江財經學院財經信息工程學院電子商務課堂，目睹了課堂與直播間的融合、校企合作項目的直接對接。這種雙師聯動的創新教學模式，讓學生在實踐中學到知識，實現了從課堂到直播間的無縫轉換，以及從教學到產業的閉環驗證。產教融合的進程逐漸顯現出溫暖的力量，理論知識得以轉化為實際生產力。
“項目成果”替代傳統試卷
課堂知識“秒變”生產力
初次進行直播時，我緊張得幾乎忘了臺詞，老師便建議我將攝像頭視作一位朋友。在電子商務的課堂中，我們并非僅僅是被動地聽講，而是直接操作真實的賬號進行實踐。在這次比賽中，我們小組承擔了“黑土優品”短視頻的推廣任務，從腳本編寫到數據整理，全部工作都是我們獨立完成的。我們的策劃方案得到了品牌方的認可，我們感到無比自豪，同時也深刻認識到，在課堂上所學的知識，確實能夠轉化為實際的生產力。學生李微娜這樣說道。
以前我認為“產教融合”概念模糊，如今它卻充滿了實際感。老師們陪著我們通宵達旦修改劇本、不斷調整設備，宛如并肩作戰的創業伙伴。在比賽中，我負責后臺管理，意外發現課堂上學到的SEO優化技巧竟然能直接增加流量。更令人欣喜的是哈爾濱德強商務學院教務處，比賽結束后，有企業主動伸出了合作之手。這種將所學知識應用于實踐帶來的成就感，比任何獎項都要寶貴。學生王彤這樣說道。
財經信息工程學院的副院長姜海紅向記者透露，在電子商務專業的教學體系中貝語網校，學生們全面涉足電商的各個環節，包括市場調研、產品規劃、文案創作，以及短視頻制作、直播操作、數據分析等，并且還涉及私域流量的管理和客戶回購的優化，從而構建起一套全面的能力體系。學院內部設立了多個直播間及短視頻制作工作室，并配備了先進的設備，旨在模擬企業的工作氛圍。通過“實踐中學，實戰中鍛煉”的教育理念，培養適應時代需求的電子商務專業人才。此外，為學生打造了一個涵蓋電商全流程的實戰平臺，用“項目成果”取代了傳統的考試試卷，并且優秀作品將直接被企業采納進行檢驗。
教育鏈對接產業鏈
人才流帶動經濟流
黑龍江財經學院財經信息工程學院的電子商務專業采納了一種創新的“雙師聯動”教育模式，這一模式旨在摒棄傳統教學中的乏味，使學生能夠在實踐中學習。該專業的產業導師與專業導師共同構建了一個創新的教學團隊，負責為大一大二年級的學生提供堅實的課程體系和專業素養的培養。在大三分流之后，專業導師依照“產教結合、項目導向”的教育理念，將實際項目引入教學，親自指導學生切實行動，實現從課堂到直播間的過渡，以及從教學到產業的全面驗證。
教師團隊通過動態化的課程安排，將企業的實際需求轉化為教學任務，并開設了諸如《直播運營實戰》和《短視頻內容營銷》等多門具有項目化特點的課程。這些課程模塊按照“基礎技能、專項突破、全流程實戰”的順序逐步深入，與學生們從入門到精通的學習進程相契合。學院與五常市、方正縣、木蘭縣攜手深化合作，塑造了產教融合促進縣域經濟增長的示范模式：借助五常大米品牌之強，與當地企業和農戶攜手，構建“電商與農業”的產業鏈條，推進農產品直播銷售、品牌推廣等合作項目，推動傳統農業向數字化銷售模式轉變；針對方正富硒木耳等特色農產品，與當地政府合力振興鄉村經濟，助力富硒木耳從地方特產躍升為地域知名品牌，促進種植戶收入增長，實現了“產業教育結合培養人才、特色產品開拓市場”的良性互動。
為充分利用木蘭縣生產的鮮食玉米和梅河口出產的優質松子，學院攜手兩地政府部門以及行業領軍企業，共同打造了“院校地企聯合助力”的發展模式。木蘭縣方面，我們正攜手玉米種植合作社及食品加工企業，借助學校的電商直播代運營服務，以及地方政府的冷鏈物流支持，合力打造“黃金玉米”這一區域品牌；而梅河口市這邊，師生們與松子加工廠聯手，深入挖掘長白山松林的文化底蘊，精心設計融合“古法炒制”與“非遺故事”的沉浸式直播體驗哈爾濱德強商務學院教務處，同時企業也在優化產品分揀分級，拓寬電商銷售渠道，共同構建了“教育鏈與產業鏈對接，人才流動帶動經濟流動”的互利共贏模式。
共建人才輸送機制
“畢業即帶團隊”認可度高
近年來，黑龍江財經學院電子商務領域培育出眾多“一畢業即能組建團隊”的杰出校友。例如，2019屆的小張同學，在一家MCN機構擔任運營主管一職，年收入超過三十萬元。他還與眾多企業建立了人才輸送的合作模式，企業甚至提前一年就預訂了這些優秀學生。合作企業對學生的評價是“學生一經上崗便能獨當一面，無需額外培訓”。除此之外，學院的學生們還積極投身自主創業，成功孵化了多個創業項目。2021屆的畢業生小馬創立了自己的攝影工作室，如今工作室已經能夠獨立運作，并且已經開始產生經濟效益。
電子商務教研室的全體教師，通過實施“分段協同、接力育人”的雙師制教學模式，有效地證明了“雙軌制”在人才培養方面的顯著優勢。學院未來將持續深化課程變革，擬以“成果導向、實戰演練、跨學科融合”為宗旨，增設一系列新課程。這些課程將緊密貼合時代發展趨勢，包括但不限于《大數據與智能分析基礎課程》、《AI賦能的直播運營及流量提升課程》、《短視頻AI創意制作與精準營銷課程》、《電商全鏈路數據分析實戰課程》以及《智能工具認證與行業應用課程》等。學生經過系統的學習，能夠全面掌握從數據搜集與解析到智能決策的整個流程技能，并且能夠熟練地運用人工智能工具來優化電子商務的各個環節，從而為行業的數字化轉型貢獻高匹配度的人才支持。