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本網(wǎng)消息，記者陳海燕報(bào)道：10月20日午后，華南理工大學(xué)廣州學(xué)院智能商務(wù)研究所的成立儀式及專題會議，于我校管理學(xué)院盛大開幕。我校常務(wù)副校長梁耀能，管理學(xué)院院長黃培倫，計(jì)算機(jī)工程學(xué)院院長李仲麟，電子信息工程學(xué)院院長何志偉，智能商務(wù)研究所所長兼管理學(xué)院電子商務(wù)系主任陳志軒，副所長兼計(jì)算機(jī)工程學(xué)院軟件工程教研室主任鄧一星，副所長兼中興通信工程學(xué)院主任曹英烈，以及來自三個(gè)學(xué)院的副院長、教師和研究所的成員們，一同參加了揭牌儀式和工作會議。

梁耀能擔(dān)任常務(wù)副校長的身份、黃培倫、李仲麟、何志偉三位院長以及鄧春暉副院長和陳志軒所長，一同為“智能商務(wù)研究所”舉行了揭牌儀式。緊接著，黃院長親自引領(lǐng)眾人參觀了管理學(xué)院內(nèi)的經(jīng)管中心實(shí)驗(yàn)室。在下午三點(diǎn)整，智能商務(wù)研究所的首次工作會議正式在A9-104教室召開。

智能商務(wù)研究所揭牌儀式? 劉歡攝

在會議中華南理工大學(xué)廣州學(xué)院官網(wǎng)，電子信息工程學(xué)院的院長何志偉提出，在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”這一時(shí)代主旋律下，我們必須著力培養(yǎng)那些既滿足時(shí)代發(fā)展需求又符合企業(yè)人才要求的高素質(zhì)學(xué)生。他指出，學(xué)院在硬件教學(xué)和科研方面給予了高度重視，學(xué)生們在各類競賽中屢獲佳績，并在創(chuàng)新領(lǐng)域展現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)格。然而，在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，我們?nèi)孕杞梃b其他學(xué)院的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。何院長著重指出，通過取人之長，補(bǔ)己之短，方能成就大業(yè)。在文科、工科以及理科之間，只有相互融合，各自發(fā)揮優(yōu)勢，才能取得顯著的成就。

電子信息工程學(xué)院院長何志偉講話? 劉歡攝

在不久的將來，社會上將會涌現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)之家或智能之家，這些創(chuàng)新的源泉正是計(jì)算機(jī)之家。正如計(jì)算機(jī)工程學(xué)院副院長鄧春暉所言，計(jì)算機(jī)與各行各業(yè)融合將催生新的繁榮景象，因此智能商務(wù)研究所得以誕生。研究所期待著軟件與商務(wù)的融合能夠孕育出全新的生命體。鄧院長對研究所的成立表示了真摯的祝賀，他期待在團(tuán)隊(duì)的共同努力下，研究所能夠成為華南理工大學(xué)廣州學(xué)院在合作方面的杰出模范。

計(jì)算機(jī)工程學(xué)院副院長鄧春暉講話? 劉歡攝

管理學(xué)院院長黃培倫指出，在當(dāng)前的學(xué)習(xí)型社會和信息技術(shù)時(shí)代，“互聯(lián)網(wǎng)+”的理念啟示我們，“雙創(chuàng)”即創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的引領(lǐng)作用，以及技管即技術(shù)與管理相結(jié)合的推動力，都是順應(yīng)“智能商務(wù)”發(fā)展潮流的關(guān)鍵。他著重強(qiáng)調(diào)，為了形成優(yōu)勢互補(bǔ)，服務(wù)于創(chuàng)新貝語網(wǎng)校，應(yīng)當(dāng)以“研究所”作為組織架構(gòu)，以“項(xiàng)目管理”作為運(yùn)作機(jī)制，以“大數(shù)據(jù)技術(shù)”作為核心競爭力，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)間的緊密協(xié)作，并配備一支精英團(tuán)隊(duì)，把智能商務(wù)研究所打造成為一流的研究機(jī)構(gòu)。黃院長針對研究所的發(fā)展提出了以下建議：首先，要深思熟慮，多動腦筋，確保思考周全，這樣才能確保行動得當(dāng)；其次，思考時(shí)需廣泛發(fā)散，而行動時(shí)則需嚴(yán)謹(jǐn)集中；再者，思考問題應(yīng)從細(xì)微處著手，逐步擴(kuò)展，而執(zhí)行任務(wù)則應(yīng)從宏觀著眼，逐步細(xì)化，關(guān)鍵在于確保任務(wù)完成華南理工大學(xué)廣州學(xué)院官網(wǎng)，而非擔(dān)憂任務(wù)無法完成。

管理學(xué)院院長黃培倫講話? 劉歡攝

陳志軒，智能商務(wù)研究所所長，提出這樣的問題以引導(dǎo)教學(xué)方向的思考：“我們能夠做些什么？”他認(rèn)為，教師的工作不僅限于教學(xué)，還應(yīng)包括研究。這體現(xiàn)了他對教師應(yīng)重視科研工作的強(qiáng)烈呼吁。智能商務(wù)研究所作為一個(gè)連接教學(xué)與企業(yè)的橋梁，借助這一平臺，不僅能夠引入外部科研項(xiàng)目，還能根據(jù)外界需求，對教學(xué)進(jìn)行反饋和推動，從而促進(jìn)教學(xué)水平的提升。陳所長強(qiáng)調(diào)，在研究所的運(yùn)營階段，團(tuán)隊(duì)成員需堅(jiān)定自信，于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，應(yīng)摒棄個(gè)人界限，實(shí)現(xiàn)無間合作，加強(qiáng)傾聽、表達(dá)與溝通，共同塑造華廣的特色品牌項(xiàng)目。

智能商務(wù)研究所所長陳志軒講話? 劉歡攝

管理學(xué)院、計(jì)算機(jī)工程學(xué)院以及電子信息工程學(xué)院聯(lián)合共建的智能商務(wù)研究所宣告成立，標(biāo)志著我校在學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)研究方面取得了新的突破，同時(shí)也代表著教育事業(yè)邁向了新的發(fā)展階段。