更新時間：2021-11-12 12:05:21作者：admin2
內容不同，但是模式一樣，可能需要您的創新。
小學數學教案，參考~
一、教學目標
【知識與技能】
掌握折扣的意義，并能夠解決關于折扣的問題。
【過程與方法】
通過對折扣問題的解決，體會折扣解決問題的方法。
【情感態度價值觀】感受數學與生活息息相關，提高對數學的學習興趣。
二、教學重難點
【教學重點】
利用百分數解決折扣的一些應用問題。
【教學難點】
理解折扣的含義。
三、教學過程
（一）引入新課
創設情境：在不同的商場看到同一件商品，原價都是300元，但是甲商場原價出售，乙商場打九折出售，丙商場打八五折出售。
提問：哪個商場買這件裙子才能夠更便宜一些呢？
預設：一定不去商場甲買裙子。
追問：一定不去甲商場，為什么呢？乙、丙商場老師又應該選擇哪一個呢？
引發學生思考，引出學習內容《百分數（二）-折扣》。
（二）探索新知
解釋折扣的概念及意義：商店有時降價出售商品，叫做打折扣銷售，俗稱“打折”。幾折就表示幾分之幾，也就是百分之幾十。例如，打八折銷售，就是按原價的80%出售。學生獨立思考并總結：解釋一下什么是九折，什么是八五折呢？
追問：這件裙子在乙、丙商場分別需要花費多少錢呢？老師應該去那個商場買裙子呢？學生討論列式計算，解決問題。
追問：丙商場的促銷方式，比原價便宜了多少呢？
（三）課堂練習
多媒體展示籃球、書包的圖片，并展示出原價分別為80元、105元，促銷活動分別打六五折和七折。問打折后出售的價錢。找學生黑板板演，其余學生獨立完成。
（四）小結作業
小結：學生談本節課的收獲。
作業：思考，在之后在生活中，要如何幫助父母選擇更加合適的商家去購買商品呢？
四、板書設計
百分數（二）-折扣
概念 ： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 練習：