更新時間：2021-07-13 23:37:32作者：admin2
題主的問題可以分為兩部分：
1.大學生加入學校的學生會或者興趣組織團體是否真的對自身有益？
2.如果有益該如何處理工作與學習之間的矛盾。
我們知道擁有好的資源意味著未來可以有好的發(fā)展，但這只是一種可能，只有將這份資源利用好了，才能發(fā)揮其應有的價值。
大學生中的社團組織有一些是興趣組織，比如街舞社團、輪滑協(xié)會等等；還有一些是學術(shù)性組織，比如附屬于學校（院）的學術(shù)機構(gòu)（電子協(xié)會）；還有一些是服務性組織比如學生會、廣播站等等樣式的機構(gòu)。上述的這些學校社團組織有兩個明顯的特點：一是興趣；二是活動由學生承辦或者主辦。
因此學校的社團組織可以將一個人的興趣發(fā)揮的更好，也可以培養(yǎng)一個人的興趣，豐富自己的大學生活；由于大部分社團的活動是學生承辦/主辦，這就可以培養(yǎng)自己的組織和策劃能力，還可以在這個社團中認識其它專業(yè)的同學，這對于擴寬自己的知識面和視野可以起到很大的幫助。個人認為參加學校的社團組織還有最重要的一點是在這個過程中所形成的認知對于自己從事其它工作或者做出選擇時可以起到很大的幫助。
對于社團工作和學習二者的權(quán)衡，個人建議還是以學業(yè)為重吧，畢竟學生的主要工作是學習。但是有時候你會發(fā)現(xiàn)，當自己同時有幾件事需要做的時候，遠比單調(diào)地做一件事效率還高。經(jīng)濟學上的解釋是邊際收益。因此可以在面對學習和工作的時候，選擇主要的、緊要的事情先做；也可以對每件事情列一個deadline，這樣自己先做什么后做什么就一目了然了。切忌不要死磕一件事，這樣可能一些其它的事情可以在短時間內(nèi)解決，由于自己的不顧而導致下一環(huán)節(jié)也給推遲了。
大學的自由在于學習方式的自由，另外還加入了半個社會的生活場景，自己可以花時間來培養(yǎng)自己的興趣或者鍛煉自己的能力。可以試想一下，當自己工作了，有了自己的家庭，各種事情接踵而至的時候自己的模樣，那時合理的時間和計劃安排，就顯得很重要了。同樣的，大學的學習和生活，還是很輕松的，不妨鍛煉一下自己在時間管理和做事方式上的能力，這會是一筆寶貴的財富。