更新時(shí)間：2021-07-18 02:09:33作者：admin2
父親在洗車(chē),兒子拿起小石頭在車(chē)門(mén)上劃起來(lái).父親見(jiàn)此大怒,拿起扳手就打了下去,后來(lái)兒子被送到醫(yī)院,證實(shí)手指骨折.面對(duì)父親,兒子輕聲說(shuō)道:爸爸,手指會(huì)好的,不要擔(dān)心了.父親內(nèi)心無(wú)比自責(zé).一怒之下,沖回去要把自己的汽車(chē)給砸了.他看見(jiàn)兒子劃的痕跡:爸爸,我愛(ài)你.在講臺(tái)上，老師問(wèn)一位女士：“能不能做200個(gè)俯臥撐？”女士回答：“不能。”“給錢(qián)。”“也不能。”“現(xiàn)在我是一個(gè)強(qiáng)盜，如果你不能，就殺掉你兒子。能不能？”女士想了想，咬咬牙：“能。”其實(shí)大家總是說(shuō)我做不到，其實(shí)他缺少一個(gè)理由，一個(gè)成功的理由。給自己一個(gè)成功的理由，你的路就會(huì)越走越寬。提供兩個(gè)小故事其余的自己發(fā)揮吧
浙江省優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)雷光松主要事跡
東昌府區(qū)堠堌中學(xué) 10:19:16 作者:SystemMaster 來(lái)源: 文字大小:[大][中][小]
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。家長(zhǎng)的教導(dǎo)、家長(zhǎng)的言行，直接影響孩子世界觀的形成，甚至于他(她)們的一生。因此，我們十分重視孩子的智力發(fā)展外，更注重在非智力因素方面的教育和引導(dǎo)。
我們是六十年代出生的人。 當(dāng)時(shí)，全社會(huì)對(duì)教育還不是十分重視，然而，隨著科學(xué)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)、學(xué)校、家庭都愈發(fā)重視孩子的成長(zhǎng)、成才。“望子成龍”這種“基因意識(shí)”在人類(lèi)得到了淋漓盡致的表達(dá)。我們認(rèn)為“人才”，首先是要做一個(gè)正直、誠(chéng)信的人。因此，我們十分注重教育孩子尊老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)待人、謙虛忍讓、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或雙休日，總會(huì)攜帶雷璐前往老家看望老人，為他們做家務(wù)，給他們送營(yíng)養(yǎng)品，在我們的努力下，兩個(gè)老人雙雙健在，并快樂(lè)安逸。雷璐從小就非常懂事，這跟我們的引導(dǎo)有關(guān)，我出差在外，回家給孩子的禮物就是書(shū)——名人、偉人的成長(zhǎng)故事，同時(shí)，要他們寫(xiě)出讀后感，這潛移默化的影響，對(duì)雷璐的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。我們對(duì)自己要求十分嚴(yán)格，要孩子做到的，自己一定做到，就說(shuō)小小的晨讀，我?guī)资耆缫蝗盏嘏惆榈降祝晃覀冊(cè)诤⒆用媲皬奈词牛饝?yīng)他們的事一定辦到，因此，雷璐待人能誠(chéng)實(shí)、忍讓。
另外，我們十分注重孩子學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，經(jīng)常與孩子交流、探討不同學(xué)科的特點(diǎn)，談?wù)撐覀冏约簩W(xué)習(xí)方法上的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷探索，提高效率。注重孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性的形成，孩子從小就能動(dòng)手做力所能及的事。她能按時(shí)起床，自覺(jué)做功課，自己照顧自己，她還學(xué)會(huì)了關(guān)心、體貼別人。我們能合理安排孩子業(yè)余時(shí)間，常帶孩子看電影，學(xué)習(xí)音樂(lè)等。節(jié)假日去旅游，游覽名勝古跡，游覽名山大川，不僅開(kāi)闊了眼界，陶冶了情操，而且鍛煉了毅力。
雷璐的確是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，她從小學(xué)到初中，一直擔(dān)任班長(zhǎng)，并先后獲得市、縣級(jí)“三好學(xué)生”、縣級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”的光榮稱(chēng)號(hào)，參加市、縣級(jí)自然知識(shí)和操作技能比賽也均取的較好的成績(jī)。
學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所，我們十分重視與學(xué)校配合，認(rèn)真參加每一次家長(zhǎng)會(huì)，并認(rèn)真做好記錄，傳達(dá)每一次會(huì)議精神，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn)，耐心與孩子交流、探討，督促起改進(jìn)不足。在教育孩子的同時(shí)，也不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，，爭(zhēng)取做合格的的家長(zhǎng)，真正成為孩子的良師、益友。