更新時間：2021-08-27 21:34:33作者：admin2
區別不大。
1、教育系統的工資是按職稱給的，小學一般由低向高分為：小學二級、小學一級、小學高級。中學一般分為：中學二級、中學一級、中學高級......相對來說，初中教師會比小學教師工資高，有些初中重點班的老師還會有很多福利加成，能培養很多人才出來的福利也會高。
2、另一方面與地域差別有關，有些地區給小學老師的補貼很高，會比一些初中老師高，而在經濟發達的城市或者有名的小學或者初中，就是初中老師工資筆小學老師高很多。關鍵是看職稱，中學一級跟小學高級是同一級，小學一級跟中學二級是同一級，一般差距不會太大。實際上就是說，不同的教育階段教師所拿的工資的封頂級別不同，數額也就不同了。
3、班主任費用不同
高中的班主任費用要比小學班主任費用高。
【2017教師工資新規定】
職稱 績效工資標準 ：
高級 2180、中級 1850 、初級 1400、員級 1400。
教師工資組成：除了績效工資，教師工資還包括基本工資、教齡工資、津貼等。
1、基本工資：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師4200元，大專教師4800元，大學教師5500元
2、教齡工資：80元/年
3、可是工資：按勞取酬?
4、績效工資：一般占工資的10%左右?
5、特優津貼：優秀教師享有。
6、山區補貼：農村和邊遠教師享有補貼，占工資35%。
擴展資料：
教育部：用三年時間解決義務教育階段教師工資待遇問題
人民網北京11月15日電（孫競）記者今天從教育部獲悉，對于義務教育階段教師工資收入政策沒有落實到位的省份，教育部將定期開展督查，力爭用三年時間解決義務教育階段教師工資待遇問題，凡未達到要求的地區要限期整改達標。
《教師法》和《義務教育法》均就教師工資水平做出規定，要求教師平均工資水平應當不低于或高于當地公務員平均工資水平，中共中央、國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》等文件也進一步作了強調。
教育部日前深入調研分析各地保障情況，積極會同有關部門研究完善政策，明確義務教育教師與當地公務員工資的比較口徑，全面督查各地落實情況，約談保障不力的地方政府，指導督促各地依法依規切實保障教師工資待遇。
目前，仍有一些地方未將義務教育教師平均工資水平不低于當地公務員的規定落實到位。下一步，教育部將推動各地強化政府責任，加強省級統籌，進一步調整優化支出結構，優先落實義務教育階段教師工資收入政策；
對于沒有落實到位的省份，將定期開展督查，力爭用三年時間解決義務教育階段教師工資待遇問題，凡未達到要求的地區要限期整改達標，財力較強的省份要加快進度，切實保證義務教育教師的平均工資水平不低于或高于當地公務員平均工資水平。
參考資料來源：百度百科-教師工資制度