更新時間：2025-01-13 17:44:07作者：佚名
謝玉林唐利亞
一、指導思想
2022年，我們迎來實施《2020-2023年職業(yè)教育提質(zhì)爭優(yōu)三年行動計劃》的關(guān)鍵時期。 “十四五”時期（2021-2025年）是我國高等職業(yè)教育提升質(zhì)量、增值賦能的發(fā)展時期。是學校深化內(nèi)涵發(fā)展、全面提高辦學質(zhì)量、逐步提高辦學水平、凝聚辦學特色的時期。關(guān)鍵時期。根據(jù)《國家職業(yè)教育改革實施方案》、《職業(yè)教育質(zhì)量提升行動計劃（2020-2023年）》、《全國高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃（2021-2025年）》和《國民經(jīng)濟“十四五”規(guī)劃綱要》湖南省和社會發(fā)展部《2035年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》 教育部、湖南省人民政府《關(guān)于推進全省職業(yè)教育服務現(xiàn)代化“三高四新”的意見》和《永州市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和中長期規(guī)劃綱要》等文件精神《2035目標》進一步統(tǒng)一思想，明確辦學定位，明確發(fā)展思路，服務實施“三高四新”戰(zhàn)略，推動現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)教育系統(tǒng)。
“十四五”時期是開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的第一個五年。教育進入高質(zhì)量發(fā)展階段。職業(yè)教育作為一種教育類型已進入新的發(fā)展階段，挑戰(zhàn)與機遇并存。按照“高水平專業(yè)群體”核心專業(yè)建設(shè)要求，全面提高人才培養(yǎng)和社會服務質(zhì)量，提高行業(yè)契合度、校企合作深度、企業(yè)行業(yè)認可、師生認可、學生就業(yè)滿意度和社會聲譽。 。
二、工作目標
“十四五”時期是開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的第一個五年。教育進入高質(zhì)量發(fā)展階段。職業(yè)教育作為一種教育類型已進入新的發(fā)展階段，挑戰(zhàn)與機遇并存。按照“高層次專業(yè)群”核心專業(yè)建設(shè)要求，全面提高人才培養(yǎng)和社會服務質(zhì)量，提高行業(yè)契合度、校企合作深度、企業(yè)行業(yè)認可度、師生認可度、學生就業(yè)滿意度、社會聲譽。 2022年實現(xiàn)以下目標：
1、湖南省專業(yè)教學團隊通過驗收“合格”，申報國家級“教學創(chuàng)新團隊”；
2、通過湖南省衛(wèi)生服務一流專業(yè)組驗收；
3、申請省級“1+X”證書試點教師培訓基地；
4、申請省級虛擬仿真實訓基地項目；
5、申請職業(yè)教育國家級精品在線公開課程2門；
6、申報省級“精品教材”2-3部，國家級精品教材2部；
7、有2-4門課程達到省級精品在線課程批準或認證。
8.推進護理本科職業(yè)教育試點。
三、工作計劃
（一）教學管理工作計劃
1、以“三成教育”為抓手，落實立德樹人根本任務。加強思想政治教育和“三全教育”，做好思想政治融入和課程教育，構(gòu)建全員全面教育的綜合格局。推動思政課改革創(chuàng)新，不斷增強思政課的思想性、理論性、親和力、針對性；指導專業(yè)課教師加強思想政治課程建設(shè)，把思想政治工作做到生活中、課堂上、身體里。在學校、家庭、企業(yè)形成德育閉環(huán)，鼓勵學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
（一）培育校級班主任工作室，評選兩個教書育人特色案例；
（二）培育職業(yè)教育特色思想政治教育課程2個案例。
（三）建立護理、助產(chǎn)、嬰幼兒護理服務和管理人才公共培養(yǎng)體系。
2、堅持專業(yè)群體建設(shè)，著力打造高水平專業(yè)群體。深入推進職業(yè)學校教學工作診斷改進體系建設(shè)，切實發(fā)揮學校質(zhì)量保障主體作用，把內(nèi)涵、特色、高質(zhì)量內(nèi)化為一種行動意識。以建設(shè)省級一流專業(yè)群為目標，立足護理核心專業(yè)專業(yè)建設(shè)，按照湖南省職業(yè)教育《2020-2023年質(zhì)量提升爭先創(chuàng)優(yōu)三年行動計劃》，首先全部：
（一）推進1+X證書制度試點：在現(xiàn)有養(yǎng)老、癡呆老人護理、母嬰護理、兒童保育四張證書的基礎(chǔ)上，發(fā)放第四批“產(chǎn)后康復”證書2021年將增加試點項目。
（二）加快國家職業(yè)教育“學分銀行”建設(shè)，完善1+X證書試點培訓和評價，做好四個X證書學習成果的認可、積累和轉(zhuǎn)換制度與我校護理專業(yè)相關(guān)的學分記錄，并制定學時規(guī)則。
（三）湖南省一流衛(wèi)生服務專業(yè)群體“合格”、爭創(chuàng)“卓越”。
（四）推進護理本科職業(yè)教育試點。
（五）申請省級“1+X”證書試點教師培訓基地。
3.加強學科建設(shè)，建立健全專業(yè)標準體系。加快完善標準體系和實施機制是《行動計劃》實施期（2020-2023年）的重點。
（一）完善全日制三年制護理助產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，匹配護理助產(chǎn)專業(yè)技能2項標準，與課程標準匹配度達到70%。
（2）積極參加2個示范性教師企業(yè)實踐流動站；
（三）積極參與2個實體化運作的示范職業(yè)教育團體（聯(lián)盟）；
（四）主要參與具有引領(lǐng)作用的產(chǎn)教融合高水平專業(yè)人才培養(yǎng)基地建設(shè)。
4、優(yōu)化專業(yè)群課程體系，共享優(yōu)質(zhì)教學資源。 “三項教育改革”的實施主要體現(xiàn)在課程、教材、信息化課堂教學等方面。
（一）課程建設(shè)：2022年，新增省級精品在線開放課程2-4門。新增兩門國家級精品在線公開課程。
（二）教材建設(shè)：2022年新增省級精品教材3部、國家精品教材2部。
（三）湖南省護理專業(yè)教學資源庫通過驗收或優(yōu)秀。
（四）進一步完善校級衛(wèi)生服務專業(yè)群教學資源庫。
（5）建立健全國家、省、校三級教學能力競賽機制：學校競賽一等獎2項，省級競賽一等獎2項，全國競賽一等獎1項。
（六）培育職業(yè)教育“課堂革命”兩個典型案例。
5、共同打造“名師領(lǐng)銜、專業(yè)化、綜合化”的專業(yè)（組）教學隊伍。圍繞培養(yǎng)“雙師型”教師，建設(shè)專業(yè)與兼職教學相結(jié)合的教學創(chuàng)新團隊，一方面要提高雙師型教師素質(zhì)，努力建設(shè)“雙師型”教師隊伍。教師培訓體系；另一方面，要優(yōu)化雙師型教師。推進固定崗與流動崗相結(jié)合的人事管理改革，學校與企業(yè)之間相互招聘兼職，打開學校與企業(yè)之間人員流動的“旋轉(zhuǎn)門”。 “雙師型”專業(yè)教師比例達到100%。
（一）在校內(nèi)建立“科研工作室”1個、“名師工作室”2個；
（2）內(nèi)部培養(yǎng)5名，聘請外部行業(yè)專家5名作為雙專業(yè)帶頭人；
（三）培養(yǎng)省級骨干教師2名、院級骨干教師5名；
（四）青年教師崗后實踐率達到80%。
（五）完善“湖南省專業(yè)教學團隊”建設(shè)方案和任務書，高標準培育省級優(yōu)秀教學團隊；
（六）引進和培養(yǎng)博士3-5名，加快推進本科層次高職教學試點。
6、建設(shè)高標準校內(nèi)校外實訓基地。根據(jù)國家設(shè)立的一批高技能人才培養(yǎng)基地和技術(shù)技能創(chuàng)新平臺，學校與企業(yè)共同共建共享校內(nèi)外“開放、融合、共享”的實踐訓練環(huán)境，創(chuàng)新“雙元制”。碩士、雙導師、雙重身份（實習生+學徒）實踐、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新孵化”實踐教學模式，建設(shè)高標準校內(nèi)、校外實踐實訓基地。
（1）校內(nèi)實訓基地：計劃新建護理大樓一棟，新增保姆、婦幼保健員、公共營養(yǎng)師、老年護理員實訓室5個，建設(shè)省示范性技能競賽基地，成為省級技能競賽示范基地。開放、共享全年齡健康服務培訓中心符合JY/T0457-2014職業(yè)院校護理專業(yè)儀器設(shè)備標準教育行業(yè)“優(yōu)秀”標準。
（二）校外實習就業(yè)基地：新建實習醫(yī)院5個、高端養(yǎng)老院3個、社區(qū)醫(yī)療服務點5個、托幼機構(gòu)實習就業(yè)基地6-8個。實行“雙導師”指導學生實習和畢業(yè)設(shè)計，利用畢業(yè)設(shè)計空間對學生實行空間管理。確保湖南省2021年畢業(yè)設(shè)計項目全部“合格”。
（三）校企共建“雙師型”教師培訓實訓基地和教師企業(yè)實習基地。
（四）校企合作申請省級示范虛擬仿真實訓基地。
7、構(gòu)建“學習、研究、培訓、推廣”的服務體系。提高專業(yè)（群體）服務社會的能力。
（1）2022年完成應用醫(yī)學護理研究項目2個、科研成果推廣應用項目3個。
（2）進一步完善1+X證書課程的線上資源，提高資源的知名度；
（三）主持制定一套《衛(wèi)生服務專業(yè)群體綜合技能抽查考核標準》（含試題庫、案例庫、操作視頻庫）。
（四）開展老年護理、癡呆老人護理、病人護理等職業(yè)技能培訓和考核，2022年年均培訓3000人次以上。
八、國際交流與合作。我校特色韓語、英語、日語國際合作辦學經(jīng)驗向同類院校推廣。
（一）參與國家“漢語+職業(yè)技能”工程建設(shè)
（2）引用日本《護理課程標準》和《護理課程》資源包，開發(fā)護理專業(yè)方向，培養(yǎng)面向高端養(yǎng)老管理人員的護理畢業(yè)生。
（3）2022年與韓國木浦大學合作成功開班。
九、注重人才培養(yǎng)質(zhì)量
（一）實行“一對一”導師責任制。各導師指導各班學生進行專業(yè)課程學習、實習就業(yè)指導、護理執(zhí)照考試指導、畢業(yè)設(shè)計全程指導等工作，完成2022年高職院校1218名學生畢業(yè)設(shè)計成果及設(shè)計施工個人實習空間。
（2）每學期會同教務處、督導室等部門完成定期教學評估。完善紀律檢查制度，落實幫扶措施，對學習態(tài)度不端、曠課、補考的學生進行個別談心，幫助他們擺脫學習困難。同時，強化他們的學習意識，營造學習氛圍，提高學習質(zhì)量。 。
（3）拓展學生能力：關(guān)注在校學生的學歷教育，積極與合作本科院校溝通，提供副科到本科的輔導和培訓，每位老師負責一門課程，根據(jù)情況設(shè)置不同的輔導課程不同的學分。同時，開展國家注冊護士資格考試非學歷教育項目和培訓，確保護士職業(yè)資格考試通過率達到98%以上。
（四）引導學生參加各類技能競賽：實行一對一輔導培訓，1人參加2022年湖南省高職、中等職業(yè)學校技能競賽并取得好成績。
（五）組織培訓學生護理助產(chǎn)技能抽檢項目，力爭2022年10月參加全省技能抽檢并取得“優(yōu)秀”成績。
（二）學生管理工作方案
1、加強輔導員隊伍建設(shè)。加強對專（兼職）輔導員校內(nèi)、系內(nèi)、校外培訓和流程的指導永州職業(yè)技術(shù)學院，抓住魏勤勤、顧思群、何振華等優(yōu)秀輔導員堅守崗位的榜樣堅守崗位、愛崗敬業(yè)，傳承、幫助、引導青年輔導員；以顧思群、高惠英兩位輔導員成功晉升講師職稱為榜樣，鼓勵青年輔導員走上講臺，參加就業(yè)指導和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，為職稱晉升做好準備。為2022級新生選聘政治素質(zhì)和思想作風良好、組織管理能力強、熱心學生工作、具有相應學科專業(yè)背景的輔導員。培養(yǎng)一支素質(zhì)高、作風好、能力強、經(jīng)驗充足、敬業(yè)穩(wěn)定的護理學院專（兼職）輔導員隊伍。
2、加大學生干部培養(yǎng)力度。加強學生干部隊伍建設(shè)，保證學生干部的選拔、使用、培養(yǎng)和考核，對團總支、學生會采取指導幫扶工作辦法，引導和幫助他們樹立正確的工作觀念，促進黨員干部素質(zhì)進一步提高和學生工作有序發(fā)展。充分發(fā)揮學生干部的表率作用，促進良好學風的形成。同時，更加注重優(yōu)秀學生的培養(yǎng)和優(yōu)秀學生的提升，努力形成一批學生榜樣。
3、加強學生黨組織建設(shè)。要認真做好推薦人選工作，嚴格執(zhí)行黨章規(guī)定，規(guī)范推薦人選程序，保證推薦質(zhì)量，落實“勤發(fā)現(xiàn)、勤培養(yǎng)”，造就一個成熟人，激勵一批人。發(fā)展。按照學校統(tǒng)一部署，結(jié)合我系實際情況，在師生中開展形式多樣的政治學習。通過學習，可以提高教師教書育人的理論水平，樹立和創(chuàng)新教育理念，同時激發(fā)學生學習的主動性和創(chuàng)造性，使全系師生的思想得到提高。團結(jié)在黨的周圍。各班均成立黨小組。預備黨員、入黨積極分子、積極爭取向黨組織靠攏的學生，作為黨組成員，每周至少組織一次政治學習，由組長組織黨組學習。相關(guān)知識。以講座、黨史知識學習、征文比賽、黨性知識考試等形式開展了“黨在我心中”系列活動。
4、開展主題教育活動。以“苦學、守信、志存高遠”的校訓，開展愛國愛校、責任使命、筑夢永久工作、為學校送禮等主題活動移動;我們還履行真正熱愛生活、勤奮學習、誠實考試、誠實生活等社會責任。意識、誠信、感恩教育，組織學生義務勞動，深入敬老院、社會福利院、孤兒院等特殊需要群體單位廣泛開展形式多樣的社區(qū)服務活動；結(jié)合植樹節(jié)，組織開展植樹綠化活動和生態(tài)保護環(huán)境保護宣傳教育活動，開展社會責任意識和感恩教育。以班會為主陣地，開展誠信教育，倡導考場誠信，開展文明修身活動，倡導畢業(yè)生文明離校活動。動員學生參加暑期社會實踐活動；積極利用重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)和國防教育，組織學生參觀利達故居等革命圣地，開展主題鮮明、弘揚主旋律的教育活動。做好“5·12”封頂儀式，強化學生職業(yè)責任感和榮譽感。
5、開展專業(yè)知識學習競賽。結(jié)合護理助產(chǎn)專業(yè)特點，精心設(shè)計、詳細策劃，力爭每學期舉辦一次有實際意義的學習活動。 5月，利用“5.12國際護士節(jié)”，開展全院護理助產(chǎn)學生護理技能大賽。本月將舉辦“護理專業(yè)知識答題大賽”和“護理助產(chǎn)技能大賽”。
6、大力開展校園文化活動。營造良好的育人環(huán)境，為學生成長發(fā)展搭建平臺。建立多形式的文化服務機制、多元化的文化投入機制、多門類的文化發(fā)展機制和激勵機制，廣泛開展內(nèi)容生動豐富、形式新穎多樣、寓教于學、賽賽結(jié)合的文化活動在娛樂中，我們努力從不同方面、不同層次為學生提供展示、鍛煉、提高自我的舞臺，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的社會適應能力。 2021年5月12日，11月舉辦“畢業(yè)典禮暨慶祝護士節(jié)”文化晚會暨“第九屆金秋文化藝術(shù)節(jié)”系列活動。
7.加強線上線下宣傳教育工作。加強與各兄弟部門的聯(lián)系，建立友好關(guān)系；加強與校報、學校廣播電臺等宣傳機構(gòu)的聯(lián)系，大力宣傳我系新面貌；制定并實施部門宣傳部黑板報出版計劃，大力開展各項重大項目宣傳活動，推動各項活動順利開展。利用信息技術(shù)加強學生世界大學城航天主題網(wǎng)站和智慧職業(yè)教育云平臺建設(shè)。
8、開展以心理健康教育為重點的思想政治教育。加強心理健康教育，建立科學有效的心理健康教育體系和心理干預體系（包括建立新生電子心理檔案和文本檔案），制定有心理問題學生檔案管理規(guī)定，規(guī)范學生申請程序有心理問題和危機的學生的干預和援助程序；建立與輔導員的談心制度，及時了解和關(guān)心學生的心理健康狀況。
（一）做到“四個到位”永州職業(yè)技術(shù)學院，發(fā)揮“五大優(yōu)勢”。在工作中貝語網(wǎng)校，我們輔導員、教師要做到“四到位”，即思想意識、組織保障、精力投入、工作責任。 “五大優(yōu)勢”包括心理教育優(yōu)勢、在線教育平臺優(yōu)勢、護理團隊凝聚力優(yōu)勢、護理專業(yè)優(yōu)勢、校園文化優(yōu)勢。
（二）廣泛開展系列“心理健康教育”活動。今年我們召開了“擁抱生活，接受自己”系列班會，開展了一系列朋輩輔導活動，通過黑板報、心理海報、心理角、手寫板等多種形式和手段開展心理健康宣傳。報紙、部門雜志、心理劇。教育活動讓大學生充分認識自己、調(diào)整自己、創(chuàng)造自己，為我系學生的健康成長提供優(yōu)質(zhì)的服務和優(yōu)良的環(huán)境。
（三）注重學習，積累經(jīng)驗。我們的輔導員和老師平時非常注重心理健康知識的學習，在工作中不斷積累經(jīng)驗，以便為學生提供更好的服務，探索最好的教育效果，達到最理想的教育目的。輔導員能夠及時掌握學生當前的思想狀況，將一切不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)，確保大學生身心健康、順利成才。
9.加強特困學生教育管理。為特困生營造無憂學習環(huán)境的具體做法是：一是在獎學金評審中無條件堅持“公平、公正、公開”的原則，讓資金真正分配到每一個真正符合條件的學生手中。需要他們；二是拓寬助學渠道，增加助學崗位。三是廣泛宣傳優(yōu)秀特困學生的事跡，吸引社會各界對特困學生的關(guān)注，讓全社會關(guān)心特困學生。
10、做好安全穩(wěn)定工作。積極開展安全教育，不斷強化安全管理，采取積極有效措施確保學生安全。牢固樹立“安全重于泰山”的思想觀念，時刻強調(diào)學生安全教育，讓學生通過各種方式學習安全知識，樹立自覺遵守國家法律、法規(guī)和校規(guī)校紀的意識，確保生命財產(chǎn)不受損失，努力維護正常的教學和生活秩序。
四、工作規(guī)劃與安排
2021年，作為“十四五”的開局之年，將進一步檢驗護理學院的發(fā)展建設(shè)水平。我們的工作要引進新理念，運用新媒體，采取新方法，最大限度地利用學校現(xiàn)有資源。本著“一切為了學生，一切為了學生”的中心思想，以服務育人，以服務育人，構(gòu)建積極健康向上的學風和校風。 ，創(chuàng)建一流專業(yè)。