更新時間：2023-01-31 10:02:47作者：佚名
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是牛牛范文的小編為您帶來的7篇值得我尊敬的一個人作文，希望能夠滿足親的需求。
我尊敬的一個人作文 篇一
值得我尊敬的一個人是：爸爸，雖然他沒什么好的事業，但我依然覺得他值得我尊敬。
他是個愛睡覺的人也是個做工作很認真的一個人。有一次，他干一個活要在一天之內干完，爸爸太忙，卻只一點點幫手幫他，只好叫媽媽幫忙找人，可還是找不到，爸爸只好一直干到凌晨一點才回家。爸爸好辛苦，我愛他。
他這么辛苦是為了賺錢來養活我們，為了讓我們有飯吃，他這是為了我們，說明他也愛我們。
可媽媽每天都講爸爸懶，他是有點懶，但是為了我們他要干活干到深夜才能休息，他太辛苦了。還有每次自己的生日都因為干活錯過。他太累了！
所以我愛他也尊敬他不讓他為我操心、煩惱。
這就是我最尊敬的一個人，我愛他！
我最尊敬的一個人作文 篇二
說起令我尊敬的人，我一定會立刻說是我的語文老師——一張有些許皺紋的臉，濃厚的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神又水汪汪的大眼睛，烏黑烏黑的頭發高高盤起，一眼看過去就覺得她和藹可親。
每次放學回家，我走過老師窗前，天已經漸漸變黑，可老師依然會全神貫注地批改作業，時不時還會抱怨幾句。第二天，老師在嚴厲地責罵我們時，我就明白昨天老師在抱怨什么了，唉！要不是我們做作業太粗心大意，老師哪會生氣？
老師是“蠟燭”嗎？是呀！要不怎么會這么晚了還那么專心為我們批改作業呢？
老師不僅是“蠟燭”，還是我們的“媽媽”。
記得有一次，班上的一位同學——小明吃壞了肚子，上課時肚子一直疼個沒完，細心的老師發現了，急忙從自己皮包拿出一瓶止疼的油，給小明抹上。老師關切的問：“怎么樣？還疼嗎？要不要我通知你家長來帶你去醫院看一下？”
小明捂著肚子，有力無氣地回答：“還……還疼……疼。”
“那你先到我辦公室等會兒，我通知你家長接你去醫院。”
“謝謝老師！“
老師打完電話又接著給我們上課，但每次都會趁著我們做筆記的時間跑到辦公室去看看那位同學，直到他家長來到學校接走小明，老師才安下心給我們上課。
老師是園丁嗎？是呀！老師不僅是“園丁”，還是我們的“媽媽”，要不，怎么會這么細心的照料我們呢？
這就是讓我見了就肅然起敬的人——我的語文老師。世界上的老師千千萬萬、數不勝數，可是在我心中，我的語文老師最好，最獨一無二！老師，我向你至敬：“您是最純潔的天使！”
值得我尊敬的一個人作文 篇三
今年夏天可真熱，天上的太陽像個大火球，把大地曬得滾燙滾燙的，把花壇里的小花曬得耷拉著腦袋。家里熱得像個大蒸籠，盡管風扇不停地吹著，但我和媽媽還是熱得汗流浹背。而我和媽媽經常要去菜場買菜，每次走在路上都會覺得口干舌燥。這個時候，我就想：這么熱的天，要是有杯清涼解渴的茶就就好了。
有一天，我和往常一樣，和媽媽一起去菜場買菜，我驚奇地發現琴行門口不知什么時候出項了一個小茶攤，邊上有一塊白布上寫著“愛心茶水”四個字。茶攤旁邊還坐著一位老爺爺，正樂呵呵地招呼大家喝茶。我好奇地問老爺爺：“為什么要叫'愛心茶水’呢？”那位老爺爺回答：“我們的茶水是免費的，不用錢就能喝。”
“啊！不要錢！”我不禁仔細打量起這個小茶攤來：一個潔白的搪瓷大茶桶，很多一次性杯子，還有好多張小板凳供路人歇腳。我又問爺爺：“爺爺，您要花不少錢吧？”爺爺說：“我有退休工資，花不完，能獻點愛心我就很開心了。”
聽了爺爺的話，我不禁肅然起敬。我端起一杯涼茶喝了一大口，真是清涼解渴啊！還有很多清潔工、過路的人、收廢品的人都紛紛過來喝這清涼解渴的“愛心茶水”，老爺爺一直樂呵呵地，好像他賺了一大筆錢似的。
這位老爺爺真是一位值得尊敬的人啊！
我最尊敬的一個人作文700字 篇四
正所謂，三人行必我有師焉，在每個人的一生中，有無數個老師，但在各人的心目中輕重是不同的，而對個人的意義也就不同。
老師是我們的第二個父母，一日為師，終生為父。在我的所有老師當中，值得我最尊敬佩服的就是我的班主任，也就是我的語文老師。
我是剛轉學回來的學生，由于人生地不熟，很慶幸地轉入他的門下，我也當之無愧的受到他的格外關心了，他每次上課的時候，講到重點時尊敬老人的作文，就會看看我，如果我點點頭，心領神會的樣子，他就會很高興地繼續講下去，如果我愁眉不展，云里霧里之時，他就會耐心地加以解釋，直到我笑了，懂了為止。每當我遇到什么困難他都會熱心地幫助我，并且對我說：“只要你遇到什么困難，盡管對我說，不管是生活上的還是學習上的都可以，只要我能幫得上忙的。”
“同學們，你們把七科作業全部收上來，我要檢查，看誰做的次數不夠。”“啊！有沒有搞錯，人家每個班級都沒有這樣做，也不知道他到底在想什么，真是的，我們自認為倒霉，進了他這個班。”下面同學們正在議論紛紛，原來他發現大半部分的同學們不完成作業，他特地做個突擊檢查，好心里有數，從而采取措施，提高同學們的學習積極性。
今天吃完飯回到宿舍，同學們對我說，班主任的咽喉炎又發作了，當時我一陣“暈”，不會吧，那他還給我們上課，難怪他上課的時候，時不時用手去摸一下咽喉，喘幾口大氣，顯得有點力不從心。我們也太粗心了……
記得有一位老師，他曾經對我說過，人與人之間就存在著相互利用的關系，天底下沒有免費的午餐，人要活的現實一點，其實他完全不用做那么多，處處為我們著想，學不學是我們的事，他只要管理好這個班級，上好他的課，完成他的份內之事就可以了，他完全可以活的輕松，快樂一點，何必活得那么累呢，他完全沒有那個必要。
所以說老師是我們的第二位父母，我敬愛他，我最尊敬的班主任，好老師。
我尊敬的一個人作文 篇五
我們住的小區里有個王大伯，每天清晨都在十字路口賣豆腐。
“豆腐五元三斤，三斤豆換五斤豆腐。“每天都能聽到他的叫賣聲。由于他賣豆腐一毛不拔，我們給他起里個外號——王老摳。這我也領教過。
一天，媽媽讓我去換豆腐，我拿了一盆豆便出發了，到那一稱，兩斤九。王老摳在袋中五塊豆腐中切下了一小塊，還振振有詞地說：“你的豆份量不足，當然不能的得到那么多豆腐！”
一天，我去上學的時候又遇到了王老摳。這時，一個小女孩也來換豆腐，她捧著一大盆豆子，搖搖晃晃地走了過來。突然，一個趔趄，她摔在了地上，手中的都也撒了一地。小女孩不禁放聲大哭。王老摳走了過去，抱起小女孩安扶了幾句，還笑著摸摸她的頭。他把小女孩領導豆腐攤旁，給她裝足了份量，并送走了她。我呆呆地站在旁邊，不禁思緒萬千，這一刻間仿佛時間停下了腳步，小鳥忘記了歌唱。小溪忘記里流淌，我也忘記里上學。
王老摳彎下腰，在下水道和人行道旁撿著豆子。在朝陽的照射下，王老摳矮小的身影瞬間變得高大起來。
我最尊敬的一個人作文 篇六
提起我們的于老師，沒有一個不翹大拇指的。單是他的那些琳瑯滿目的榮譽證書和那閃閃發光的“全國優秀教師”獎章，就足以說明他是一位令人敬佩的人。
敬佩歸敬佩。我這個在徐老師班里學習了一年的優等生，卻給老師起了一個雅號——“偏心眼”的徐老師。
提起這件事，那還得從我升五年級時說起呢！當時，徐老師接了我們這個班，他定了條新規矩。那就是：對待每一個學生不計較原來的成績如何，只看今后是否進步尊敬老人的作文，并設了進步獎。即進入前10名的給優勝獎，原來11—20名的同學只要向前跨一個名次，41—50名向前跨四個名次都得“進步獎”。這樣一來，中等生和下等生認為獲獎有望，學習勁頭可大了。這且不說，于老師還經常鼓勵差等生。哪個差等生的作業沒做完，他總要耐心地輔導；哪個差等生病了，他就家訪補課。總之，我覺得于老師的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本沒有我們這些原來就受老師重視的佼佼者。于老師的這個規矩，可苦了我們這些優等生了。我們平時得用比差生們多幾倍的功夫，才能保住優勝獎，一不小心，還會從優勝獎臺上被擠下來。
徐老師定的這個規矩，是說話算數的，在期中考試總結大會上，那些原來靠邊站的后進生竟笑逐顏開地捧上了“進步獎”，就連那經常倒數第一的“老校長”（留級生）也第一次得獎了，不少優等生，費了九牛二虎之力才拿到“優勝獎”，我呢，由于考試稍有疏忽自然被擠出了優秀行列。此時，我帶著嫉妒的心理對一些落榜的優等生說：“咱們于老師，真是個偏心眼，只管后進生，我真想不通。”這話傳到了于老師的耳朵里，他既沒有埋怨又沒有責備，只是說他的做法大家以后就會明白的。可不，到了期末，在全鎮舉行的各科評比中，我班的語文成績排在全鎮第一。——看來，我們的“偏心眼”徐老師還真有點不同凡人的心眼呢。
我最尊敬的人作文 篇七
一個有學問的人，一個勤勞的人，一個我尊敬的人。他讓我擁有了很多，同時也讓我更加明白。
我腦子里還有一個模糊的記憶：那是在四年級的時候，臨近期末考試的時候，我在房間里翻了一本數學課作業本，想把我的錯誤再看一遍，他悄悄來到我身邊和我分析。他只是簡單的給了我一個“錯誤的大本營”，讓我去做。拿到試卷一看，不由自主地撓了撓頭。突然覺得和尚很迷茫。我來不及寫，他和藹地說：“相信自己！”這句話給了我前所未有的勇氣去面對這些難題。我尊重他，尊重他對我學習的關心，尊重他的知識。
如果他只關心我的學習，他的職業生涯就要面臨一系列的問題。
他經營一家酒店。作為酒店的老板，他當然希望酒店的生意興隆。但是當他知道酒店要停電的時候，他希望自己有一雙翅膀飛到電站，讓他們趕快把酒店修好。他很著急，但他不怕危機，冷靜地看著他們修酒店，攻電。當他回到酒店時，他大汗淋漓。可想而知，他不知道他來了多少次，才讓酒店重新明亮起來。燈又亮了，他的臉又笑了。我尊重他的勤奮和忠于職守。
看到這里，你一定想到他是誰了。他是我的父親，一個我尊敬的人！