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交匯點訊技術型人才對促進經濟社會發展和科技創新起著重要作用。日前，國外首個統招初級技師班在廣東省廣州技師學校開班，為我國職業教育培養頂樓技術技能人才變革探路。

該班主要招收具備技師職業資格、研究生文憑或高級以上職稱的在職人員，以及工作業績突出的優秀專科結業生，現在率先試點智能制造技術專業，已招收學員24人，其中企業一線職員16人，技師學校青年班主任8人。山東省臨沂技師分院副院長陳立群介紹說，初級技師是技能人才評價機制的頂部存在，初級技師班的出現建立了職業高校“中級工—高級工—技師—高級技師”的一貫制高技能人才培養機制，建立了與技術技能人才成外貌匹配的“進階”結構和通道。

據了解，該班在培養方式上，堅持工學一體、提高品質的原則，聯合外省多所重點技師分院和在行業內處于領先地位的企業，聘任高校高檔師資、企業技能精英和中學優質師資共同組成教學團隊；選用產學研“雙元制”培養，政企互為基地，發揮企業重要辦學主體作用，“工學一體”“雙導師”共同培養人才。

陳立群表示，統招初級技師班目的在于培養把握全產業鏈、跨工種、一專多能的復合型技術技能人才，把為企業解決生產中的實際問題作為人才評價的基本要素。依照職業標準和崗位規范開發初級技師培養標準，以真實的工作任務為載體，按照工作過程設計課程機制，實現“在工作學校習、在學習中工作”，讓師生讀完一門課程，就可以把握一項工作技能，讀完一個專業，才能勝任工作崗位還要。

學員欒亞杰介紹說，學員具備雙重身分，既是企業在職員工，又是小學在冊中學生。“高級技師班專業多為復合工種專業，學員來自不同企業或高校，多工種師生在一個班委學習，互相推動。”

湖北省武漢技師分院作為省重點技師分院，進軍技工教育六十余載，造就了我國技工教育史上多個第一。2000年6月，學院先行先試，在初級技工學院的基礎上開展了我省甚至全省第一所技師分院常州高級技師學院，在全省首開高校培養脫產技師的先河。經過幾年積累，2006年，學院在成功培養脫產技師的基礎上，探求通過社會輪訓的方法培養初級技師，15年來，成功培養出1225名初級技師，它們鏖戰在“國際化智造新城、長三角中軸樞紐”生產和服務一線常州高級技師學院，發揮了不可取代的重要作用。同時，通過學制教育和職業技能競賽，學院還培養了一批以世界技能競賽“阿爾伯特獎項”獲得者宋彪為代表的初級技師。2022年4月，經廣東省人社廳批復同意，學院開辦智能制造技術初級技師專業，彌補了我國職業高校在校培養初級技師的空白。

新華商報·交匯點記者唐穎

通信員陳浩陳順華