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當(dāng)大家在了解學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線選擇也是大家需要重點(diǎn)關(guān)注的。 只有了解了學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，學(xué)生才會(huì)知道自己是否能夠達(dá)到學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，是否可以申請(qǐng)?jiān)搶W(xué)校。 接下來小編為大家整理了廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線，同學(xué)們可以了解一下。

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)校名稱

最低錄取分?jǐn)?shù)線（文科）

最低錄取分?jǐn)?shù)（科學(xué)）

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院

第444章

第358章

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部注冊(cè)的公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。 是國(guó)家優(yōu)質(zhì)專科高職院校、中國(guó)特色高水平高職學(xué)校、專業(yè)建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位。 廣東省示范職業(yè)學(xué)院、廣東省一流職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)單位、廣東省5月1日勞動(dòng)獎(jiǎng)狀獲得者單位、廣東省文明校園、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、廣東省示范職業(yè)教育集團(tuán)項(xiàng)目建設(shè)單位。

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院延伸閱讀

2019年，學(xué)校申請(qǐng)的“基于醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”榮獲第七屆國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、第七屆廣東省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)獎(jiǎng); 《對(duì)接》《醫(yī)療器械行業(yè)專業(yè)集群建設(shè)及校企深度合作模式的研究與實(shí)踐》獲第七屆廣東省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)； 《高職院校食品專業(yè)集群建設(shè)研究與實(shí)踐》榮獲第七屆廣東省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。 2019年，學(xué)校申報(bào)的《基于VR技術(shù)開發(fā)‘虛擬工廠’推動(dòng)食品藥品專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新》榮獲第八屆國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)第八屆廣東省教學(xué)成果獎(jiǎng)。 一等獎(jiǎng)； 《‘全球’推進(jìn)‘健康’專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與實(shí)踐》榮獲第八屆廣東省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

2019年，學(xué)校申報(bào)了“基于職業(yè)技能競(jìng)賽的優(yōu)秀中醫(yī)藥技能人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐”和“跨區(qū)域校企雙元教育培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐” 《經(jīng)濟(jì)與醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)對(duì)接》榮獲2019年度職業(yè)教育省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。 學(xué)校積極倡導(dǎo)“教—參與”教材理念廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線，建立校級(jí)、二級(jí)學(xué)院級(jí)教材建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)機(jī)制，逐步形成面向國(guó)家、省優(yōu)質(zhì)教材的教材建設(shè)體系。 近年來，主導(dǎo)和參與編寫各類教材167部，其中：主編“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材16部廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線，主編“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材39部。全國(guó)高等職業(yè)技術(shù)院校、衛(wèi)生部《“十二五”規(guī)劃》獲中國(guó)石油和化學(xué)工業(yè)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)首屆“廣東省科普作品創(chuàng)作大賽”二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

學(xué)校積極開展人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新。 2019年調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，2019年增設(shè)美育，將1+X證書制度試點(diǎn)、勞動(dòng)實(shí)踐教育、課程思政教育納入2019年專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃； 學(xué)校高度重視學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)，實(shí)施博雅教育計(jì)劃，開設(shè)公共藝術(shù)必修課程； 在校期間，學(xué)生必須練習(xí)至少一項(xiàng)藝術(shù)技能。 藝術(shù)之火照亮了學(xué)生的健康人生，他們創(chuàng)造的不是一個(gè)沒有靈魂的專業(yè)人士，而是一個(gè)有文化、有完整人格的人。

當(dāng)你清楚了解學(xué)校的分?jǐn)?shù)線后，你就會(huì)知道是否有必要繼續(xù)了解學(xué)校。 如果你的成績(jī)還不錯(cuò)，你認(rèn)為你可以去這個(gè)學(xué)校，你可以更多地了解這個(gè)學(xué)校。 如果你的成績(jī)達(dá)不到要求，學(xué)生就沒有必要繼續(xù)了解學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線。

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