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藝術(shù)生如何管理時(shí)間

基礎(chǔ)很重要

我們畫畫的時(shí)候，應(yīng)該從基礎(chǔ)開始，一步步進(jìn)行，就像蓋房子一樣。 在基礎(chǔ)打牢之前我們不能開始封頂。

繪畫也是如此。 忽視自己的基礎(chǔ)去挑戰(zhàn)一些高難度的畫作往往是不行的。 高考也是如此。 我們總是必須先完成簡(jiǎn)單的問(wèn)題，然后才能挑戰(zhàn)更困難的問(wèn)題。 話題。

如果前面的題你不是很擅長(zhǎng)美術(shù)高考前集訓(xùn)，那么再去挑戰(zhàn)后面的題，不僅不會(huì)有什么結(jié)果，還會(huì)浪費(fèi)一些本可以用來(lái)解決前面的題的時(shí)間。 繪畫也是如此。 先解決基本問(wèn)題，再考慮后面的細(xì)節(jié)。

這是非常不同的

說(shuō)到效率，就不得不提到熱電弧。 解決圖片問(wèn)題的清晰度和效率都非常高。 這不正是很多繪畫學(xué)生所需要的嗎？

當(dāng)談到時(shí)間限制時(shí)，很多人首先會(huì)想到我們?nèi)绾尾拍軘D出更多的時(shí)間，而不是想到提高我們的效率。

然而老師每天布置的作業(yè)很多美術(shù)高考前集訓(xùn)，每天的日程都排得滿滿的。 有的學(xué)生睡眠時(shí)間實(shí)在太少，導(dǎo)致第二天聽課沒(méi)精神，跟不上。

隨著時(shí)間的推移，差距逐漸拉大，所以我們不妨嘗試提高自己的效率，利用好碎片時(shí)間來(lái)解決圖片問(wèn)題。 總有碎片化的時(shí)間。

馬太效應(yīng)

馬太效應(yīng)是指：“強(qiáng)者愈強(qiáng)，弱者愈弱的社會(huì)現(xiàn)象”。

繪畫也存在。 如果你想通過(guò)熬夜來(lái)提高排名，收效甚微。 說(shuō)實(shí)話，時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的。 用來(lái)補(bǔ)課的時(shí)間就是寫作業(yè)和畫畫。 除非你在一門學(xué)科上很弱，而在其他學(xué)科上很強(qiáng)，那么輔導(dǎo)是相當(dāng)有效的。 但如果你三科成績(jī)都一般，補(bǔ)習(xí)就只是推倒一堵墻來(lái)補(bǔ)另一堵墻的問(wèn)題。

擅長(zhǎng)繪畫的學(xué)生在開始繪畫之前往往會(huì)先了解并解決自己的繪畫問(wèn)題。 基礎(chǔ)好的人都有這個(gè)認(rèn)識(shí)，所以當(dāng)然會(huì)事半功倍，所以他們往往不會(huì)經(jīng)常熬夜，表面上看起來(lái)也不是很勤奮，但是他們畫得很好。

基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生往往不知道如何解決自己的圖畫問(wèn)題，只能埋頭苦干，依靠量變最終會(huì)帶來(lái)質(zhì)變的理念。 這往往要花很長(zhǎng)時(shí)間，很多考試就結(jié)束了，沒(méi)有看到所謂的質(zhì)變，但量變到一半就沒(méi)有希望了，半途就變得迷茫了。

嗯~其實(shí)更多的是我們?nèi)粘５募夹g(shù)學(xué)習(xí)。 首先，要完成一幅圖畫，你需要有明確的繪畫步驟。 這是一個(gè)非常常見(jiàn)的例子。

為什么你們的各種抄書總是在前面部分給出成品稿每一步的圖解？ 其實(shí)就是讓臨摹者有一步一步的意識(shí)，注意每一個(gè)繪畫步驟，有條不紊地處理畫面，最終產(chǎn)生好的效果。 所以，從高一到高二，要有這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的意識(shí)。

還有就是從一開始就比較容易忽視的身體意識(shí)，可能抄的時(shí)候感覺(jué)不大。

但當(dāng)我們?cè)讵?dú)立寫生或完成彩圖時(shí)，很多學(xué)生會(huì)忽略形式，導(dǎo)致最終的畫面難看或總是漏掉一些東西。 圖片發(fā)軟，站不起來(lái)。 這是因?yàn)楸砀駴](méi)有到位。 拉。

在最初的基礎(chǔ)練習(xí)中，要注意讓身體堅(jiān)定、準(zhǔn)確，不要太追求輕松的效果，否則就會(huì)得不償失，畫面散亂。 后期寫生或者畫模擬的時(shí)候，最重要的就是你對(duì)畫面的掌控能力。

這也要求我們有清晰明確的繪畫思路，每個(gè)地方要達(dá)到什么效果，如何處理塊狀空間等等，這些都是前期繪畫思路非常重要的習(xí)慣！

有一個(gè)很實(shí)用的小習(xí)慣，就是畫了那么多畫還是很迷茫的時(shí)候該怎么辦？ 這個(gè)時(shí)候，如果你有一個(gè)每天或者每個(gè)月的作業(yè)總結(jié)記錄，將會(huì)非常有用。 其實(shí)，拍下照片就是最好的記錄。 反復(fù)將它們與手機(jī)上的優(yōu)秀圖片進(jìn)行比較，將有助于吸收。 優(yōu)點(diǎn)是有效的。

我從高一就開始這么做了，一路走來(lái)我可以清楚地看到自己的進(jìn)步和不足。 我后來(lái)所做的改進(jìn)不僅對(duì)畫面的改善有幫助，也給了我很多心理暗示和鼓勵(lì)。

明確你未來(lái)的目標(biāo)

哎呀，你為什么學(xué)畫畫呢？ 你喜歡它？ 你父母要求你讀書嗎？ 看完某篇文章或視頻后，你有沒(méi)有感觸頗深？ 是某個(gè)藝術(shù)家給你的“靈感”嗎？ 或者是輿論影響了你？ 那么當(dāng)你成為一名藝術(shù)生之后，有沒(méi)有想過(guò)你未來(lái)的路呢？

我曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)，每天無(wú)所事事。 她是一名每天釣魚的一級(jí)玩家。 成為一名藝術(shù)生也是一個(gè)偶然的選擇。 她認(rèn)為高一、高二沒(méi)必要太辛苦。 不管怎樣，訓(xùn)練營(yíng)里的魔鬼訓(xùn)練是永遠(yuǎn)存在的。 我拿到了學(xué)士學(xué)位，結(jié)果卻沒(méi)有考上學(xué)士學(xué)位，最后就讀于私立專科學(xué)校。

有害，何必呢？ 那么我們高一、高二的小同學(xué)們！ 你必須有自己的目標(biāo)。 你可以周六周日上網(wǎng)查詢一下藝術(shù)生可以選修的學(xué)校專業(yè)，對(duì)你想去的城市有一個(gè)清晰的了解。

你高考的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是多少，以后想選擇造型還是設(shè)計(jì)，都需要進(jìn)行查詢，問(wèn)問(wèn)自己~以及以后如何選擇適合自己的工作室。

還有，所有會(huì)寫會(huì)畫的藝術(shù)生一定不要忘記自己的文化！ 文化分?jǐn)?shù)也非常重要。 如果你不小心高考落榜了（沒(méi)有），文化高分可以救你一命！ ！ 結(jié)束……加油，好好利用集訓(xùn)前的時(shí)間。 別等到訓(xùn)練營(yíng)才努力！