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幾天前，在線培訓(xùn)機構(gòu)“ Xueba Jun”突然關(guān)閉，許多父母因未能退款而引起恐慌。作為在線教育行業(yè)的主平臺之一，“學(xué)習(xí)戰(zhàn)”的雷電再次再次揭示了在線教育行業(yè)的缺點。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2020年每天有200多個培訓(xùn)機構(gòu)消失。如何指導(dǎo)在線教育行業(yè)踏上健康健康的發(fā)展道路？

“隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的新興形式，相關(guān)法律和法規(guī)落后?！痹诮衲甑膬蓚€會議上，市政人民代表大會的代表天·佩奇（Tian Peiqing）共同提交了一項提案，以制定有關(guān)在線教育和培訓(xùn)機構(gòu)管理的管理法規(guī)。幾天前，該提案有最新的評論結(jié)果。

如何通過燃燒錢抓住市場來做到這一點

目前，穩(wěn)定的熱錢已經(jīng)涌入了教育和培訓(xùn)行業(yè)，在線培訓(xùn)市場更加熱。數(shù)據(jù)表明，在2020年，中國的基礎(chǔ)教育在線產(chǎn)業(yè)融資超過500億元人民幣，這超過了該行業(yè)前10年的總?cè)谫Y。在新的皇冠流行病的影響下，在線教育迎來了井噴增長。

目前，市場上有三個主要類別的在線教育公司：首先，互聯(lián)網(wǎng)人是獨立啟動的。他們通過“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模型創(chuàng)建了在線教育的先例，例如作業(yè)幫派，猿類輔導(dǎo)和NetEase Youdao都屬于此類公司。其次，離線培訓(xùn)機構(gòu)增加了在線業(yè)務(wù)。例如，隨著蓬勃發(fā)展的在線教育行業(yè)，新的東方，美好的未來等也開始關(guān)注并開放在線業(yè)務(wù)。第三，互聯(lián)網(wǎng)巨頭跟隨-up。隨著在線教育逐漸成為風(fēng)渠，并被資本認可，諸如Tencent之類的互聯(lián)網(wǎng)巨頭進入了該局，并推出了Tencent教室和企鵝教練。

蒂·佩奎（Tian Peiqing）和其他代表的研究與發(fā)展發(fā)現(xiàn)，在線教育公司的資金來源包括一些投資創(chuàng)始人最初投資的創(chuàng)始人，消費者支付的學(xué)費以及投資者支付的學(xué)費以及在該公司中的資金后期。但是，在資本的推動下，一些在線教育公司不依靠質(zhì)量和教學(xué)效果來獲得市場的青睞，而是依靠燃燒貨幣來抓住市場。企業(yè)的大多數(shù)資金用于營銷和宣傳廣告中，并且已經(jīng)啟動了大量低成本課程，例如“ 20元和26堂課，然后派遣教學(xué)輔助材料”。據(jù)媒體報道，這四個首席教學(xué)機構(gòu)與同一位演員一起扮演教師，在主要平臺上促進他們的課程，對課程研究和發(fā)展的投資不足，以及教師培訓(xùn)，從而導(dǎo)致了教學(xué)內(nèi)容和不均勻教學(xué)質(zhì)量的認真同質(zhì)性。

在教學(xué)模型中，這些公司無法使用互聯(lián)網(wǎng)的工具，例如人工智能，大數(shù)據(jù)和其他技術(shù)來實現(xiàn)教學(xué)和個性化教學(xué)的目標。

“盡管戴著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”帽子，但它仍然是一個低成本競爭的問題?！碧臁づ迤妫═ian Peiqing）表示，這些公司不斷使用低價來吸引父母，同時創(chuàng)造了所有孩子的氣氛，以參加培訓(xùn)的培訓(xùn)，以增加父母的焦慮，而父母的父母不知道哪個機構(gòu)更多可靠，盲目遵循趨勢，或選擇一些低價的課程進行試鏡，最后支付很多學(xué)費。

頻繁的雷聲是公司的運營不好

依靠燃燒資金抓住市場的模型很容易“品嘗”，甚至隱藏了危機。

在調(diào)查過程中，人們認為幾個數(shù)字發(fā)動機。在2020年，在線教育行業(yè)發(fā)生了91起融資事件，總?cè)谫Y近512億元人民幣?？?cè)谫Y證明了教育和培訓(xùn)行業(yè)的流行。

根據(jù)一家在線教育公司2020年財務(wù)報告的數(shù)據(jù)，第三季度單季度的第三季度損失超過9億元人民幣。另一家在線教育公司還移交了自上市以來的第一份虧損財務(wù)報告，凈虧損在2020財年。損失的主要原因是，巨額營銷成本削弱了毛利潤。盡管其他未列出的在線教育機構(gòu)尚未披露相關(guān)數(shù)據(jù)，但損失基本上是正常的。根據(jù)Tianyan支票的報告，截至2020年10月底，已取消了136,000家教育公司。

“教育不是一項業(yè)務(wù)。流行病只是一種融合。雷電經(jīng)常關(guān)閉的根本原因也是業(yè)務(wù)不佳?！碧臁づ蹇═ian Peiqing）說。在面向市場的營銷模式下，企業(yè)不會談?wù)撚芰Γ徽務(wù)摿髁?，而通過連續(xù)輸血（融資）運作。一旦融資沒有到位，學(xué)生肯定會濫用學(xué)生的預(yù)付。當資本鏈中斷和公司失敗時，必須將學(xué)生的預(yù)付費付款漂移。

代表認為，消費者的準備是購買良好的課程學(xué)霸君一對一課可靠嗎，而不是在這些機構(gòu)上投資，但是現(xiàn)在他們的學(xué)費與投資者的資金相同。他們不應(yīng)該承受的風(fēng)險。這種行為偏離了公司運營的標準。此外學(xué)霸君一對一課可靠嗎，學(xué)生信息的泄漏非常普遍，父母經(jīng)常收到來自各種教育機構(gòu)的銷售電話。

建議引入教育機構(gòu)責(zé)任保險

教育不是普通的商品。教育的本質(zhì)是“宣講和解決混亂”。這是刺激學(xué)生學(xué)習(xí)熱情并提高學(xué)習(xí)能力的良好內(nèi)容和有效方法。

“沒有良好內(nèi)容和質(zhì)量的教育機構(gòu)沒有生命力?！碧臁づ迤妫═ian Peiqing）和其他人認為，教育是一個需要長期投資的行業(yè)。它不僅應(yīng)追求短期快速發(fā)展和規(guī)模效應(yīng)。這些情況已經(jīng)在網(wǎng)上出現(xiàn)，并且迫切需要規(guī)范和規(guī)范相關(guān)業(yè)務(wù)活動，因此迫切需要相關(guān)的法律和法規(guī)。

2019年7月，教育部與中央網(wǎng)絡(luò)空間辦公室，工業(yè)和信息技術(shù)部，公共安全部以及廣播，電影和電視的國家政府共同發(fā)出了“有關(guān)監(jiān)管的實施意見培訓(xùn)海外培訓(xùn)”，并開始大力糾正在線培訓(xùn)機構(gòu)。這也是第一個。用于學(xué)校培訓(xùn)的培訓(xùn)的標準化文件。

“如何指導(dǎo)在線教育行業(yè)踏上健康健康的發(fā)展道路已成為各行各業(yè)的關(guān)注。消費者和行業(yè)也期待發(fā)行相關(guān)的賬單?！碧臁づ蹇═ian Peiqing）說。他與25位代表共同制定了“關(guān)于在線教育和培訓(xùn)機構(gòu)管理的法規(guī)”。

“立法必須具有清晰的定義和歸檔機制，以教授內(nèi)容。”代表認為，由于大多數(shù)在線教育機構(gòu)都面臨未成年人網(wǎng)校頭條，因此他們必須對這些學(xué)生的內(nèi)容更加謹慎。建議更謹慎。建議除了對教學(xué)內(nèi)容的必要申請和審查之外，我們還應(yīng)該在線進行備份點檢查。

代表認為必須建立個人信息保護系統(tǒng)。學(xué)生是數(shù)據(jù)的所有者，在線教育機構(gòu)只是數(shù)據(jù)用戶。使用學(xué)生數(shù)據(jù)時，他們必須獲得學(xué)生和父母的同意和授權(quán)。

在文化旅游業(yè)中，旅行社需要年度檢查以確保其資格，并且還需要購買旅行社責(zé)任保險。一旦旅行時，游客就會出現(xiàn)問題，旅行社需要對此負責(zé)。 “在線教育機構(gòu)還可以介紹相關(guān)責(zé)任保險的概念嗎？以這種方式，一旦發(fā)生“雷電”，可以保證父母和學(xué)生的權(quán)利和利益?！备鶕?jù)提案，立法可以考慮引入教育機構(gòu)責(zé)任保險。

天·佩奇（Tian Peiqing）還建議，使用信息化方法來收集，分析和管理教學(xué)和培訓(xùn)企業(yè)的數(shù)據(jù)，實施數(shù)字警告，并設(shè)定了雷電爆炸的效率前問題。如果紅線觸摸的雷聲跡象可以預(yù)先干預(yù)，以防止運行現(xiàn)象的模型的體積，以實現(xiàn)“無疾病的治愈”。

[響應(yīng)]對相關(guān)法規(guī)的修訂被列為五年立法計劃

最近，該法案得到了市政人民大會的結(jié)果。市政人民大會的市政人民代表大會說，在線教育涉及終身教育領(lǐng)域。在“關(guān)于促進上海終生教育的法規(guī)”的十年中，它在確保保護公民中生命權(quán)并促進學(xué)習(xí)社會的建設(shè)方面發(fā)揮了積極作用。但是，隨著教育的持續(xù)發(fā)展，很難滿足不同群體學(xué)習(xí)的需求，而且很難有效地調(diào)節(jié)在線培訓(xùn)機構(gòu)。該法規(guī)的修訂已由市議會常設(shè)委員會的五年立法計劃計劃。市政人民代表大會的教學(xué)和文化與健康委員會建議，根據(jù)對市政教育委員會的早期立法調(diào)查，市政教育委員會繼續(xù)堅持面向問題的，從事 - 深度研究，邀請組織協(xié)調(diào)，邀請組織協(xié)調(diào)，邀請組織協(xié)調(diào)，邀請組織協(xié)調(diào)，邀請了組織協(xié)調(diào)，以及與相關(guān)部門的合作，以進行研究，演示，起草等效率。