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三本民辦華麗變身985重點(diǎn)? 教育部通知: 這些大學(xué)面臨轉(zhuǎn)型, 今后報(bào)考需謹(jǐn)慎

前段時(shí)間，南京大學(xué)校友總會(huì)金陵學(xué)院分會(huì)的一封《全體南京大學(xué)金陵學(xué)院全體校友的一份信》引起熱議。

致南京大學(xué)金陵學(xué)院全體校友的一份信

信中指出，南京大學(xué)金陵學(xué)院依照教育部要求，2020年停止普通本科招生，并轉(zhuǎn)設(shè)為南京大學(xué)蘇州校區(qū)。

消息一出，在校生們就炸了，往屆畢業(yè)的校友心態(tài)也有點(diǎn)崩，表示“一不小心就上了個(gè)絕版大學(xué)”。

這到底是怎么一回事？我們先來了解一下南京大學(xué)金陵學(xué)院。

南京大學(xué)金陵學(xué)院

南京大學(xué)金陵學(xué)院創(chuàng)辦于1998年，坐落在南京大學(xué)浦口校區(qū)，占地1011畝，校舍31萬平米，師生員工12000人。

現(xiàn)有傳媒學(xué)院、商學(xué)院、外國語學(xué)院、信息科學(xué)與工程學(xué)院、化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院、城市與土木工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等七個(gè)二級(jí)學(xué)院，下設(shè)27個(gè)系、43個(gè)專業(yè)，文理工醫(yī)經(jīng)管藝等多學(xué)科并舉，并培育了一批品牌特色專業(yè)。

3.1萬平米的現(xiàn)代化圖書館藏書豐富，是學(xué)生汲取知識(shí)的不竭源泉。2400座的科學(xué)會(huì)堂氣勢恢弘，是展現(xiàn)師生風(fēng)采的最佳舞臺(tái)。先進(jìn)的各類實(shí)驗(yàn)室，設(shè)施齊備的學(xué)生公寓，南北風(fēng)味俱全的餐廳，方便快捷的生活服務(wù)，為學(xué)生成長成才創(chuàng)造了優(yōu)越的環(huán)境。

據(jù)悉，南京大學(xué)7月13日召開了“依托蘇州校區(qū)建設(shè)完成金陵學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)”工作推進(jìn)會(huì)。會(huì)議學(xué)習(xí)傳達(dá)了教育部《關(guān)于加快推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作的實(shí)施方案》和關(guān)于同意依托南京大學(xué)蘇州校區(qū)建設(shè)完成金陵學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)的函件精神。南京大學(xué)黨委書記胡金波、南京大學(xué)校長呂建等出席了會(huì)議。

呂建強(qiáng)調(diào)，作為南京大學(xué)建設(shè)“第一個(gè)南大”、推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的關(guān)鍵舉措，蘇州校區(qū)是南京大學(xué)新百年發(fā)展的新起點(diǎn)、新希望、新動(dòng)力和新平臺(tái)。金陵學(xué)院通過轉(zhuǎn)型提升實(shí)現(xiàn)與蘇州校區(qū)的融合發(fā)展，將為實(shí)現(xiàn)十九大報(bào)告提出的“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”的目標(biāo)提供“南大方案”，貢獻(xiàn)“南大智慧”。

獨(dú)立學(xué)院由于性質(zhì)不清晰，長期陷入公辦民辦“兩不靠”的尷尬局面。因此，轉(zhuǎn)設(shè)是必然趨勢。2008年教育部頒布的《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》（“26號(hào)令”），就要求符合條件的獨(dú)立學(xué)院在5年內(nèi)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立建制的普通本科高校，同時(shí)對獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)給予了5條規(guī)范發(fā)展路徑。2010年，全國獨(dú)立學(xué)院總數(shù)量為323所，到2016年下降至266所，有57所轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校。

今年5月21日，教育部印發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作的實(shí)施方案》（以下簡稱《方案》）的通知，指出，“到2020年末，各獨(dú)立學(xué)院全部制定轉(zhuǎn)設(shè)工作方案，同時(shí)推動(dòng)一批獨(dú)立學(xué)院實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)設(shè)。”“針對不同獨(dú)立學(xué)院，堅(jiān)持實(shí)事求是，探索適合的轉(zhuǎn)設(shè)路徑。當(dāng)前主要的轉(zhuǎn)設(shè)路徑有三種：轉(zhuǎn)為民辦、轉(zhuǎn)為公辦和終止辦學(xué)。”