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新甘肅·甘肅日?qǐng)?bào)記者 周尚業(yè) 顧麗娟 張葆英 范海瑞

育才造士，為國之本。

制造業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主體，是立國之本、興國之器、強(qiáng)國之基。在我國由制造大國向制造強(qiáng)國邁進(jìn)的歷史征程中，產(chǎn)業(yè)升級(jí)和 經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，各行各業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才的需求越來越緊迫，職業(yè)教育的重要地位和作用越來越凸顯。

2019年8月20日，習(xí)近平總書記來到山丹培黎學(xué)校視察時(shí)曾勉勵(lì)大家：“ 我國經(jīng)濟(jì)要靠實(shí)體經(jīng)濟(jì)作支撐，這就需要大量專業(yè)技術(shù)人才，需要大批大國工匠。職業(yè)教育前景廣闊、大有可為。三百六十行，行行出狀元。希望你們繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多實(shí)用技能，努力成為對(duì)國家有用、為國家所需的人才。”

兩年來，省委省政府深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記視察甘肅重要講話和指示精神，把大力發(fā)展職業(yè)教育作為促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升、打造“技能甘肅”、助推高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措，對(duì)職業(yè)教育發(fā)展作出系統(tǒng)謀劃部署，推動(dòng)職業(yè)教育邁入提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的高質(zhì)量發(fā)展新階段。

培黎職業(yè)學(xué)院。本文圖片攝影：趙琳 翟繼宗

院校升級(jí)迎來發(fā)展新機(jī)遇

秋初的山丹，天藍(lán)地闊、風(fēng)景如畫。

來到位于張掖市山丹縣新城區(qū)培黎路的培黎職業(yè)學(xué)院時(shí)，一座漂亮別致的教學(xué)樓盡現(xiàn)眼前，操場(chǎng)上新鋪的塑膠跑道和草地鮮艷明亮。正值暑期2022西北師范大學(xué)知行學(xué)院，校園里雖然沒有學(xué)生的讀書聲和歡笑聲，但四處樹綠花紅，一派生機(jī)勃勃。

2020年7月20日，省政府新聞辦召開新聞發(fā)布會(huì)，宣布培黎職業(yè)學(xué)院正式成立。這座曾寄托著“為中國的黎明培育新人”美好愿景的職業(yè)學(xué)院，翻開了嶄新的一頁。

同年8月，隨著投資7.8億元、建筑面積達(dá)16.9萬平方米，集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)、食宿等為一體的新校區(qū)投入使用，山丹培黎學(xué)校搬遷入駐培黎職業(yè)學(xué)院，實(shí)現(xiàn)中高職一體化辦學(xué)。

走進(jìn)新建的校史館，以追根溯源、國際合作、砥礪前行、凝心聚力和跨越發(fā)展等7個(gè)板塊為主題，詳細(xì)記錄著培黎學(xué)校踐行“手腦并用、創(chuàng)造分析”職業(yè)教育思想走過的70多個(gè)春秋。

陳海瑜曾是學(xué)校的一名教師，之后調(diào)至別處工作，現(xiàn)在又回到學(xué)校，擔(dān)任學(xué)院應(yīng)用英語專業(yè)教師、國際合作交流處負(fù)責(zé)人。說起這兩年學(xué)校的變化，她表示，兩年來，學(xué)校軟硬件設(shè)施不斷提高，學(xué)生上學(xué)和教師教學(xué)環(huán)境都得到了極大改善，職業(yè)教育發(fā)展理念更加深入人心。

和陳海瑜有一樣感受的，還有中職機(jī)電專業(yè)教師濮美玲。

“新校區(qū)教學(xué)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)設(shè)施都比較先進(jìn)。隨著教學(xué)設(shè)備的不斷升級(jí)，我們需要不斷地學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力。只有自己先學(xué)會(huì)了，才能更好地教授學(xué)生。”濮美玲說，雖然肩上責(zé)任更大了，但她對(duì)職業(yè)教育也更有信心，對(duì)職業(yè)學(xué)校教師身份也更有信心。