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這就是大家所見到的局面，學生們考上大學，卻因為質量和結構問題，遭遇就業難。相對來說，由于女生所占比例更高，加之一些用人單位存在的就業歧視，女生的就業難就更加突出。無論是解決整體大學生就業難，還是解決女生面對的“就業危機”，“藥方”都在改變計劃招生、計劃辦學和市場化就業的不匹配問題，推行大學自主招生、實現大學自主辦學，這才能和市場就業接軌。

自主招生、自主辦學、市場就業，會調和學校辦學和社會需求的矛盾，讓大學根據社會需求，結合自身的辦學定位，調整學科、專業和人才培養模式。通常，少數精英教育學校，會以堅持自己的定位為主，實行通識教育，培養學生的基礎能力，而職業教育學校，則要根據社會需求的變化，及時調整專業，以讓學生能跟上社會需求的變化。

更重要的是，這將改變學生選擇大學的心態。一方面，如果大學實行自主招生，這會給學生更大的選擇空間，可以結合興趣、個性選擇適合自己的學校和專業，而不是首要關注能不能被大學錄取。另一方面，在一名學生可以拿到多張錄取通知書選擇大學的情況下，這所大學的整體辦學情況，包括就業前景，會得到更多的關注。大學無需用就業情況來設置男女生不同的招生計劃女生什么專業好就業，只需把這一專業男女生的真實社會需求，男女生的就業情況真實地告訴學生即可。如果一個專業，當年畢業學生50人，其中有45人是女生，而女生的就業情況極為糟糕，只有20人找到工作，把這一情況告訴所有考生，考生自會作出判斷。這是通過信息公開由考生自己作出選擇來進行市場調節，而不是用計劃手段調節。實現這種調節，只有在自主招生之中。離開自主招生，學生只顧考慮能不能被錄取，怎么能考慮那么長遠？

計劃招生、計劃辦學與市場就業，是我國大學生就業難的核心問題。“男生危機”和“女生危機”，只是表象而已，我國已經實行大學生市場就業22年——從1993年起就推行大學生自主擇業。可是，高考招生和學校辦學，一直未突破計劃體制，這讓大學辦學的問題累積得越來越深。而顯然女生什么專業好就業，針對表象進行治理，只會治標不治本，推進招生制度改革、辦學制度改革，才是根本之道。

《中國科學報》 (2015-10-29 第5版 大學周刊)