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做家務讓孩子更有領導力

會做家務的孩子更有規劃性和條理性，在同齡人中具有更強的領導力，從而受到大家的歡迎；

一個領導力強的孩子也更受老師的喜愛，他們的執行力和號召力強，能成為老師的得力助手。

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找對方法，教會孩子做家務很簡單

把握好孩子做家務的時機

很多家長出于不舍得孩子太早做家務，或是怕他們做不好家務、“幫倒忙”的原因，等孩子10歲后才開始教他們學做家務，效果明顯不盡人意。

其實，每個孩子都是敏感的，即使很小的孩子，也能夠感覺到他的幫忙你是否真的需要，一旦他發現所做的事情總是遭到否定，就會對此事不感興趣了。

10歲以后，孩子最具可塑性的時期已過，此時他們已經很難從家務勞動中感受到“新奇的挑戰性”。

家長言傳身教，把家務變成親子活動

以疊衣服為例子，家長要和孩子一起做，邊做邊告訴孩子疊衣服的具體步驟有哪些、如何疊會更整齊、疊好以后放在哪里，這樣孩子會清楚地知道他需要做什么，應該達到怎樣的標準。

不僅如此，這樣的經歷是又一次愜意的親子活動。

制定家務日歷，家庭全員遵守

制定家務日歷可以明確每位家庭成員的家務安排，不僅孩子可以按照規定去執行，不會拖拖拉拉，其他家人也參與其中，在人人都勞動的氛圍下孩子做家務的意識和動力會越來越強。

當然，如果有任何人沒有按照要求進行家務勞動，也要接受小小的懲罰，家長要和孩子共同商議家務日歷的制定規劃，確保家務勞動“言必行、行必果”。

巧用精神獎勵和物質獎勵

家長要讓孩子不斷體會“我能行，我能做好”的自豪感，這是讓孩子對家務保持持久興趣的靈丹妙藥。

有時候，父母的一個擁抱、一個滿意的微笑、一句肯定鼓勵的話語，就是孩子堅持下去的精神動力。

所以，孩子做了家務后，一定要適時夸獎，并且夸獎得越具體越好。

適當的物質獎勵也是必要的，家長們可以根據孩子做家務的情況，在做完后給予他們適宜的報酬。

可以讓他們以家務的形式賺取每月的零花錢，或是送一本孩子喜歡故事書、一個心儀很久模型玩具來獎勵其勞動付出。

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家務年齡對照清單

如果家長并不清楚孩子做家務的適當年齡，下面這份家務年齡對照清單可以清楚地告訴你，孩子在不同的年齡段能做的家務都有哪些：

2-3歲：在家長的指導下把垃圾扔進垃圾箱；幫助拿取物品；掛衣服；自己刷牙、上廁所；整理自己的玩具。

3-4歲：把碗放進洗碗池；疊好干凈的衣服并放進衣柜；把自己的臟衣服放進籃子里。

4-5歲：準備、清理餐桌；飯后將餐具拿回廚房；準備第二天自己要穿的衣服。從這個時候開始，父母的指令要細化到每個步驟，這樣他們才會準確理解要求。

5-6歲：準備第二天自己要穿的鞋；學會收拾自己的房間。

7-12歲：學做簡單的飯菜；幫忙擦地、洗車、清潔衛生間；會用洗衣機。

13歲以上：換燈泡；更換吸塵器的垃圾袋；清理冰箱、灶臺。