更新時間：2021-04-25 22:07:28作者：網絡
國家公務員考試面試的話，一般會考一些比如說發生一些緊急意外狀況的時候，您是如何來解決和安排的這一類的題目。
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國考面試題型分為三大類：結構化面試、無領導小組面試、結構化小組面試。
一、結構化面試
1、何為結構化面試？
結構化面試，也稱標準化面試，是相對于傳統的經驗型面試而言的。之所以叫結構化面試，就是評分標準結構化，評分考官一致化，考場形式結構化，題目結構化。按照事先制定好的面試提綱上面的問題一一發問，并按照標準格式記下面試者的回答和對他的評價的一種面試方式。
2、結構化面試的流程是什么？
面試報到抽簽→候考→進入考場→答題→考生退場→面試結束→下一位考生入場→成績確認→面試結束
結構化面試各題型介紹及答題技巧
綜合分析題：綜合分析類題目是廣大考生在公考面試時感到頭痛的題目，往往會出現題目表態不正確和分析內容過少，沒話說的情況等等，這些問題的出現，最根本的原因就是分析能力不強，缺少正確的分析方法。對于綜合分析類題目如何更正確，更全面的作答，可采取兩種方法：題干信息分析法和結合實際分析法。
情景應變題：情景模擬類題目是面試過程中考察頻率較高的一類題型，經常出現在試題中的最后一題，以考察考生的語言理解與表達能力為主，由考生擔任題中角色，和考官進行模擬溝通。情景模擬類的題目問法往往比較明確，一般為“請現場模擬”，能讓考生盡快代入到考題當中，是最能考察考生交流感與表達能力的一道題。
人際交往技巧題：人際題目命題原理是圍繞著工作相關的人際關系來命題，形式上伴隨著諸多人際矛盾，一方面考查怎么看待，一方面考查怎么化解。這種題目本質上測查的就是一個人的情商的高低，而在公職隊伍人員選拔時，除了不可選擇性之外，還有一項就是你解決處理問題的能力，要知道我們除了和同事接觸，還要和群眾去打交道。而往往高情商的人會很好地解決問題。
計劃組織協調題：在公務員面試中經常會出現組織活動類型題目，目的是測查考生的計劃能力、組織能力。因此考生能否結合實際情況把活動組織好是得高分的關鍵。
其他題型：結構化面試包含題型眾多，如串詞故事類、哲理類、政策理解類等等，還多樣性的面試形式都是為了考查面試者是否具備公務員任職的基本要求，因此在備考中我一定不能離了初心，圍繞面試考查的能力認真作答才是我們首先要做到的。
無領導小組面試
何為無領導小組面試？
無領導小組討論面試采用情景模擬的方式對考生進行集體面試，通過給一組考生（一般是5-7人）一個與工作相關的問題，讓考生們進行一定時間（一般是一個小時左右）的討論，來檢測考生各方面的能力和素質，由此對考生做出綜合評價。
無領導小組面試的流程是什么？
考生入場→個人陳述→自由討論→總結陳述→考生退場→計分審核→下一位考生入場→成績確認→面試結束
無領導小組討論面試各題型介紹
（1）開放式問題：即問題設置簡明且限制條件少，答案的范圍較廣，并可從多角度進行回答。這類題目主要考查考生思考問題是否全面、是否有針對性，思路是否清晰，是否有獨到的觀點和見解。
（2）兩難式問題：是指讓考生在兩種互有利弊的答案中選擇其中的一種，即我們常說的二選一。這類問題主觀性較大，與辯論也最為相似，兩種選項沒有完全正確和錯誤之分，但各自又有一定的利弊，主要考查考生的分析能力、語言表達能力、說服力以及情緒控制能力等。
（3）多項選擇式問題：主要考查考生的綜合分析能力、語言表達能力以及說服力等。而且此類題目往往目標明確、問題尖銳，也較容易引發考生間的爭論，要求考生觀點鮮明、邏輯嚴密。
（4）資源爭奪型問題：適用于指定角色的無領導小組討論面試中，是讓處于同等地位的考生就有限的資源進行分配或就一定的名額、資格等進行自薦式爭奪。此類問題可以引起應試者的充分辯論，也有利于考官對應試者進行評價。
（5）操作型問題：主要考查考生的主觀能動性、合作能力、操作能力以及在一個實際任務中所充當的角色。另外，此類題型對語言方面的能力考查較少，主要測查考生的動手能力，以及考生是否具有一定的專業技術。
結構化小組面試
何為結構化小組面試？
結構化小組面試,是以結構化面試為基礎,結合小組集體面試、輪流答題、互相點評、分別回應的方式而形成的一種新的面試形式。
結構化小組面試的流程是什么？
面試報到抽簽→候考→進入考場→答題→考生退場→面試結束→下一位考生入場→成績確認→面試結束
（與結構化不同之處在于考官所問問題比較隨機,不是固定的題目,近似于點面談性質,近兩年多出現于外交部）
結構化小組面試技巧
（1）答題言簡意賅
由于時間有限,每道題目只有兩分鐘,考試時間到了考官就會叫停,沒有多余的時間讓考生繼續補充,因此,在考前思考階段,考生就要把想說的內容簡明扼要地準備好,這樣才能在面試時說話不啰嗦,不雜亂。
（2）點評要辯證全面
在面試答題時,考生開始對別人的回答進行點評時,應該從對方的答題內容入手,全面地點評。不能以偏概全,在點評中,既要看到別人的優點,也要看到別人的不足之處,做到辯證全面,盡量做到公平公正。
用詞用語要準確
一方面,在考場上說的每一句話都要根據客觀實際,切不可主觀臆斷。另一方面,在點評時用語要準確,如:盡量不要出現“某某觀點是錯誤的”,可用“相對不夠完善或具體”等語言,因為很少出現完全錯誤的觀點。
公務員素質修養要體現
考官會全方位地觀察考生,包括性格、感情、態度、語言、溝通互動能力等。考生要注意細節:別人答題時要認真記錄;與人溝通時要保持微笑;語言要得體照顧對方感受;面對別人指出問題時可以坦然大方接受等等。
擺正好位置
考生在點評的時候自己應該把自己擺在一個“做事者”的角度。考生應該謹記的是“點評的是做事,而不答題”。高質量的點評在結構的安排上應該呈現的是“對方存在的問題是什么+此問題的必要性+解決問題”。
把握好節奏
兩分鐘分別對兩個考生三道題進行點評時間一定是不夠的。因此要掌握好節奏:對于共性問題可以一起進行點評;點評過程中采取要點式點評法,就是有主旨句引領,接下來再具體闡述,這樣也會點評內容更加清晰。