更新時間：2021-07-21 02:05:56作者：admin2
對課堂小結的認識，不少教師只是將本節課的教學內容簡單地重復一遍. 沒有新穎性、簡約性、針對性和發展性，起不到梳理知識、承前啟后的作用，也起不到畫龍點睛、升華知識、發展智能的作用. 真正的課堂小結，不僅能幫助學生梳理、概括所學知識，而且能在新、舊知識之間架設橋梁，幫助學生理解知識的內在聯系，形成完整的知識脈絡，使新、舊知識融會貫通. 成功的課堂小結，還要引導學生對解決問題的方法、數學思想的培養有所體驗和領悟，幫助學生掌握解決數學問題的常規策略和特殊方法，并在解決數學問題時能知一解百，以簡馭繁. 盡管課堂小結的作用如此之大，但是在實際教學中，不少教師卻還是草草了事，不甚認真對待，有的甚至干脆忽略. 而且在實際操作中相當一部分教師有較大的隨意性和盲目性. 針對這種現狀，我認為課堂小結在教學中沒有得到足夠的重視和利用，并且不應千篇一律，采取一種模式，而應根據教師本身的特點和教學對象、教學內容及課型的不同，采取不同的形式. 只有這樣，才能使課堂教學錦上添花，余味無窮. 那么，好的課堂小結應該具備什么特點？下面我就自己在教學實踐中的體會，談一些做法.