其實,很多培訓(xùn)或教育,早就可以挪線上,只是有人還依賴于過去習(xí)慣而已。
現(xiàn)在的做法:
1.線上課的搭建。把能搬到線上的課都搬上來。并迅速做出判斷并且" />
更新時間:2021-08-11 02:31:14作者:admin2
我自己也在教育培訓(xùn)機構(gòu)。
其實,很多培訓(xùn)或教育,早就可以挪線上,只是有人還依賴于過去習(xí)慣而已。
現(xiàn)在的做法:
1.線上課的搭建。把能搬到線上的課都搬上來。并迅速做出判斷并且可以覆蓋更多的人來聽課。
2.做社群運營,在線上希望可以服務(wù)號學(xué)員。拉進大家的距離。
3.采用很多吸引大家的引流方法。比如,用高質(zhì)量的小課綁住學(xué)員,然后賣貴一點的課。再把線下本來很貴的課在線上賣的便宜一些。也會吸引到很多學(xué)員。
4.還有很多可以將課后的咨詢轉(zhuǎn)為線上。
下一步的計劃:
應(yīng)該都是采用OMO的方式,線上線下相結(jié)合。這樣更高效,也節(jié)能。也可以增加上課的方式,都還是不錯的選擇。
OMO的培訓(xùn)方式,成本更低,學(xué)習(xí)更靈活,有時間就集中學(xué),沒時間可以利用零散時間學(xué)習(xí),并且,學(xué)員也會收益,價格低廉,反復(fù)聽都可以。現(xiàn)在很多課程都是這樣來做的。
這次疫情,讓我們真正體會到了健康的重要,越加珍惜我們的生命。我們的黨和政府出于對生命的尊重,和對廣大人民群眾健康的高度負責(zé),積極防控,對新冠肺炎感染者免費治療,使我國的疫情得到了基本控制。廣大的企業(yè)也在對疫情做好嚴格防護的情況下,復(fù)產(chǎn)復(fù)工。部分省份的學(xué)校已經(jīng)復(fù)課,有的省份學(xué)校只是畢業(yè)班復(fù)課了。所有的培訓(xùn)機構(gòu)都還沒有復(fù)課。受到疫情的沖擊,所有的輔導(dǎo)機構(gòu)都沒有復(fù)課,有少數(shù)的機構(gòu)在線上授課。說到計劃,輔導(dǎo)機構(gòu)要做好開課前的防疫準備,場所消毒,學(xué)生防疫物品的籌備等。再一個就是繼續(xù)完善線上授課,力爭做到停課不停學(xué),幫助孩子們完成學(xué)業(yè)。最后就是幫助孩子樹立長期防疫抗病毒的意識,做好心理疏導(dǎo),讓孩子在疫情下健康成長。