更新時(shí)間：2021-08-28 17:19:50作者：admin2
你好!作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，很樂(lè)意回答這個(gè)有關(guān)教育的問(wèn)題。
疫情結(jié)束學(xué)校復(fù)課后，老師布置作業(yè)練習(xí)確實(shí)很重要，對(duì)于鞏固前期學(xué)生線上學(xué)習(xí)的成果，平衡學(xué)生間的差距，彌補(bǔ)在家自學(xué)的缺陷和不足，都能起到積極的促進(jìn)作用。我認(rèn)為老師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，應(yīng)該從以下三個(gè)方面加以考量。
01 設(shè)計(jì)鞏固加強(qiáng)型作業(yè)學(xué)生從2月10號(hào)至今，線上學(xué)習(xí)已經(jīng)有三個(gè)月的時(shí)間，由于不是在學(xué)校的課堂上聽(tīng)講，加之線上課程的作業(yè)數(shù)量、難度、訓(xùn)練頻率都明顯降低，所以學(xué)生對(duì)于很多知識(shí)點(diǎn)掌握得并不牢固，有的就是蜻蜓點(diǎn)水，因此老師有必要布置大量基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面的題型，加強(qiáng)訓(xùn)練，使學(xué)生能夠增進(jìn)印象，熟練掌握。
02 設(shè)計(jì)查漏補(bǔ)缺型作業(yè)由于學(xué)生在線上學(xué)習(xí)，課時(shí)有局限，同時(shí)作業(yè)訓(xùn)練的類(lèi)別、數(shù)量，老師批改、輔導(dǎo)等方面均受到限制，所以很多學(xué)過(guò)的重要的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生并沒(méi)有全面弄懂、學(xué)會(huì)、吃透，因此老師開(kāi)學(xué)后有必要針對(duì)學(xué)生缺漏的知識(shí)設(shè)計(jì)一些練習(xí)，加以查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)充完善，打好“補(bǔ)丁”。
03 設(shè)計(jì)分層分級(jí)式作業(yè)由于線上學(xué)習(xí)帶有很強(qiáng)的自學(xué)性質(zhì)，學(xué)生的自律性、學(xué)習(xí)習(xí)慣、方式，以及家庭監(jiān)管、督促等方面存在很大的差異，所以學(xué)生經(jīng)過(guò)兩個(gè)月以后，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和知識(shí)能力水平已經(jīng)拉開(kāi)了較大的距離，存在著很不平衡的現(xiàn)象，因此教師要在自己心中將學(xué)生分為優(yōu)、良、中、差四個(gè)等次，并且有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一些作業(yè)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，中等生的提高，優(yōu)等生的保持。
以上三點(diǎn)建議，希望能對(duì)你有一些參考作用。關(guān)注“王老師教語(yǔ)文”，愿與您深入探討、交流更多中小學(xué)教育的知識(shí)與問(wèn)題。