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疫情結(jié)束后,培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該怎么去轉(zhuǎn)型才能適應(yīng)疫情后的變化?

所謂“后疫情時代”,并不是我們原來想象中的疫情完全消失、一切恢復(fù)如前的狀況,而是疫情時起時伏,隨時都可能小規(guī)模暴發(fā),從外國外地回流以及季節(jié)性發(fā)作,而且遷延較長時間,對各方面

2021-08-06

校外教育培訓(xùn)機構(gòu)未來前景如何?如何走出困境?

校外培訓(xùn)機構(gòu)有很多種,網(wǎng)絡(luò)的、實體的、單體經(jīng)營的、連鎖經(jīng)營的、黑班等等。校外培訓(xùn)行業(yè)是有前景的,但是目前行業(yè)中也面臨著很多問題。
對從業(yè)者來說,最大的問題是黑班、學(xué)校

2021-08-06

K12校外教育培訓(xùn)遇冷的情況下,那些在此行業(yè)的教師該何去何從?

在教育培訓(xùn)行業(yè)整體封閉的情況下,從業(yè)人員的確應(yīng)當(dāng)考慮何去何從。
我有三個建議,供這些人群參考:
第一是考編。當(dāng)然是很多教育培訓(xùn)行業(yè)轉(zhuǎn)行的第一選擇,它的好處當(dāng)然有很多,最重要

2021-08-06

經(jīng)過這次疫情,我們國家應(yīng)該更加重視發(fā)展現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技教育,保障人民健康是嗎?

經(jīng)過此次疫情,國家應(yīng)更加重視傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的教育,雖然用現(xiàn)代所謂的科學(xué)無法解釋傳統(tǒng)醫(yī)藥治病機理,但是中醫(yī)的效果實實在在展現(xiàn)在世人面前,疫苗只有疫情發(fā)生后才臨時研制,屬臨時抱佛腳

2021-08-06

K12教育與素質(zhì)興趣教育相比,哪一個未來的發(fā)展空間更大?

我來說說我的看法:
我認(rèn)為,K12是現(xiàn)在,素質(zhì)教育是未來。以下是分析:
K12教育的現(xiàn)狀K12教育是剛需,只要考試還在、只要升學(xué)規(guī)則沒有大的變化,應(yīng)試培訓(xùn)永遠(yuǎn)都會存在,這個不是用政策可

2021-08-06

教師如何與學(xué)生溝通(萬千教育)

溝通是心靈的開放。再精巧的教學(xué)預(yù)設(shè)、再獨到的教育策略,如果遇上心靈無法向你敞開的學(xué)生,一切都會成為泡影。 例。同時,在故事一般的情境中,滲透教育學(xué)、心理學(xué)理論,幫助教師掌

2021-08-06

k12教育前景?

K12教育前景如下:
1、K12教育前景看好,一是我國中小學(xué)生規(guī)模大,在現(xiàn)行教育制度下潛在需求旺盛;二是相比其他領(lǐng)域,K12互聯(lián)網(wǎng)滲透率不高,可想象空間巨大。
2、據(jù)《中國在線教育行業(yè)

2021-08-06

莆田大洋中學(xué)現(xiàn)在有多少學(xué)生和多少教師

多少是你知道的,但是現(xiàn)在少多了,好多老師都調(diào)走了,學(xué)生現(xiàn)在也都是想跑外面的學(xué)校去讀了,而且還有聽說學(xué)校要停辦掉了,真不知道怎么回變成那樣了啦

2021-08-06

疫情期間,教育培訓(xùn)補習(xí)機構(gòu),是當(dāng)?shù)刈詈笠慌鷮W(xué)生開學(xué)后,再14天隔離期才能營業(yè)嗎?應(yīng)該如何?

關(guān)于這個問題,各個地方的教育部門是這樣規(guī)定的:延期開學(xué)期間,線下培訓(xùn)機構(gòu)嚴(yán)禁擅自開課!
教育部門的這項規(guī)定是什么意思?
讓你不要擅自開課,言外之意,什么時候開課會告訴你的,而不是

2021-08-06

有的教育培訓(xùn)為什么幾個月就會被疫情壓垮了?

因為:
1.現(xiàn)金流中斷
有的教育培訓(xùn)機構(gòu)負(fù)責(zé)人會把,給老師的工資拖欠或者是挪作他用,導(dǎo)致現(xiàn)金流中斷。
有的是房租幾十萬,平時不懂居安思危,經(jīng)營資金鏈斷裂。
2.以錢為主
越是以錢

2021-08-06

太難了,教育培訓(xùn)機構(gòu)今年該如何抉擇啊?

很高興能跟您探討這個問題,希望能給您提供一點思路。
教育機構(gòu)全指望生源才能得以存活,但是現(xiàn)在疫情還沒有完全解除,而且無法確定具體時間,這種情況不適合線下培訓(xùn),建議還是考慮

2021-08-06

疫情過后學(xué)校該如何加強防疫工作,保護學(xué)生身體健康呢?

疫情比較緊張,20年注定是不平凡的一年,學(xué)生是祖國未來的希望,也是改變世界促進發(fā)展的社會棟梁。我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該從以下幾方面加強防疫工作。
一:教室校園環(huán)境消毒工作疫情雖過,但

2021-08-06

疫情影響K12線下還有機會嗎?

機會肯定有,教師是核心,關(guān)鍵是看咱們有什么特色,成員的結(jié)構(gòu)和整體成本運營方向!雖說線上會給線下帶來沖擊,但適當(dāng)?shù)恼{(diào)整是可以做到的!這是我一直考慮的問題,也希望你能好好梳理一下

2021-08-06

2020做教育機構(gòu),因疫情無法營業(yè)這個行業(yè)該放棄嗎?

感謝邀請。
2018年以來教育培訓(xùn)行業(yè)政策環(huán)境監(jiān)管趨嚴(yán),2020年疫情導(dǎo)致的停課,更是對整個教育培訓(xùn)行業(yè)當(dāng)頭一擊。對2003年非典的記憶優(yōu)新,非典給教育給教育培訓(xùn)行業(yè)近乎毀滅的影

2021-08-06

面臨疫情,我們應(yīng)該怎么對孩子進行災(zāi)難教育,避免造成心靈成長的陰影?

感謝邀請!災(zāi)難是孩子成長過程中必須面對的,我們必須讓孩子盡早了解災(zāi)難和學(xué)會應(yīng)對災(zāi)難的方法。
1、火災(zāi):學(xué)校可以定期請消防部門來做宣傳演示,遇到火災(zāi), 怎樣使用滅火器滅火? 如何

2021-08-06

教師如何用正確的教育方式來教育學(xué)生呢?

其次還要堅持正面教育、多鼓勵,講究批評藝術(shù),不挖苦、打擊,犯錯誤時幫他們分析原因,決不姑息遷就,使他們能發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)識自己的錯誤,從而提高了教師的威信,學(xué)生因愛其師而信其道,使

2021-08-06

為什么對少年兒童加強愛國主義教育

愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng),是推動中國社會前進的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱,是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分,同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。愛

2021-08-06

在這次疫情期間,你對“科技改變教育”有著怎樣的理解和體會?

在這次疫情期間,我對“科技對教育的意義”有了更深的認(rèn)識。若不是這些科技的手段,我們豈不是對著疫情束手無策?說“科技改變教育”,也是有一定道理的,它改變的是教育的手段。

2021-08-06

教師如何與學(xué)生溝通(萬千教育)

溝通靈放再精巧教預(yù)設(shè)、再獨教育策略遇靈向敞切都泡影 例同故事般情境滲透教育、理理論幫助教師掌握與溝通技巧進順利達教育教目標(biāo)論引導(dǎo)處世引 領(lǐng)讀書習(xí)本書都謂教師幫手

2021-08-06

培訓(xùn)機構(gòu)接下來應(yīng)該如何發(fā)展?感覺復(fù)工遙遙無期?

我也是培訓(xùn)機構(gòu)的一份子,培訓(xùn)機構(gòu)接下來應(yīng)該如何發(fā)展?感覺復(fù)工遙遙無期?這也是我經(jīng)常問自己的一個問題。
這次疫情讓各行各業(yè)都受到了不小的沖擊,仿佛世界都按下了暫停鍵,如今,隨

2021-08-06

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