光電信息科學與工程（工學）專業(yè)獲得教育部批準
更新時間：2023-12-31 20:04:07作者：佚名
中國教育在線訊2019年，武漢理工學院緊緊圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略須要，以培養(yǎng)國際化人才和國家急需人才為目標，以中學優(yōu)勢專業(yè)和師資科研力量為依托，與美國西愛爾蘭學院合辦的“光電信息科學與工程（工學）（中外合作辦學）”專業(yè)獲得教育部批準，將于2020年開始招生。明天，招生辦公室非常約請到了專業(yè)所屬大學——光電工程大學的董科研部長，請他來為考生及父母對該專業(yè)進行剖析。
主持人：校長你好，光電信息科學與工程（工學）專業(yè)是我校的優(yōu)勢特色專業(yè)，請您介紹一下在此基礎上新增中外合作辦學專業(yè)的本意？
董科研：我校素有“中國光學英才搖籃”的盛譽，光電信息科學與工程（工學）專業(yè)由1958年建校之初籌建的“光學儀器”專業(yè)發(fā)展而至，是國家級一流專科專業(yè)建設點，在2019年校友會專業(yè)排行中位居全國第二，堪稱基礎雄厚、實力強勁，其所在“光學工程”學科是國家級重點學科、教育部學科評估A類學科。大學高度注重中學生的個性化培養(yǎng)，設有光電信息科學與工程（工學）專業(yè)國際化精英班，為培養(yǎng)具有國際視野的光學人才做足打算。據(jù)悉，光電信息科學與工程（工學）專業(yè)作為全省光電專業(yè)優(yōu)勢院校成員，已即將加入“優(yōu)勢院校光電專業(yè)新文科王大珩聯(lián)合實驗班”項目。中學與廣東學院等6所國外著名院校、中科院沈陽光機所等7所中科院光電領(lǐng)域著名院所舉辦聯(lián)合培養(yǎng)工作。中學生將有機會在聯(lián)合培養(yǎng)單位完成專科階段教育，為中學生與光學領(lǐng)域頂級學院的交流學習搭建了良好平臺。
西愛爾蘭學院是美國愛爾蘭地區(qū)知名的私立綜合性學院，也是愛爾蘭最大的學院。該校在泰晤士高等教育世界學院排行為全英前48名、全球前150名，是世界學院前3%的精英學院。在光電信息、光學薄膜、發(fā)光材料及化學等專業(yè)研究領(lǐng)域處于行業(yè)領(lǐng)先地位，在光學薄膜研究領(lǐng)域尤為突出，集中表現(xiàn)在薄膜工藝、薄膜元件、材料化學和物理等方向為國際領(lǐng)先水平。
隨著全球高等教育國際交流與合作的逐漸深入，我校掏出優(yōu)勢特色專科專業(yè)與美國西愛爾蘭學院舉辦“3+1”合作辦學項目，是希望還能在教學內(nèi)容上實現(xiàn)強強聯(lián)合，互通有無，學科配置上取長補短，同時引入美國高等教育的優(yōu)質(zhì)師資和教學方式，提升專科教學質(zhì)量，讓我們的中學生何必遠渡重洋，在國外就能否接受國際水平的高等教育。
主持人：能說說這個專業(yè)與光電信息科學與工程（理學）（中外合作辦學）專業(yè)的區(qū)別嗎？
董科研：盡管名子上只有括弧里的“理學”和“工學”兩字不同，而且這兩個專業(yè)在學習內(nèi)容上是有一定差異的。后者設置于我校理大學，是理科專業(yè)；前者設置于光電工程大學，是文科專業(yè)。兩者在培養(yǎng)中學生的專業(yè)技能方面，目標也是不一樣的：后者主要培養(yǎng)“具備扎實的數(shù)理基礎和光電信息科學領(lǐng)域的基礎理論知識和基本技能，可從事激光科學與技術(shù)、光信息技術(shù)和激光應用技術(shù)等領(lǐng)域的研究、設計、開發(fā)、應用和管理等工作”的結(jié)業(yè)生；前者主要培養(yǎng)“具備光學系統(tǒng)設計、光學制造與測量、光信息技術(shù)等領(lǐng)域的基礎理論、專門知識和專業(yè)技能，才能在相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、工程設計、經(jīng)營管理、教育等方面的工作”的結(jié)業(yè)生。簡單地說，后者培養(yǎng)的中學生側(cè)重基礎研究，專科結(jié)業(yè)授予理學學士學位；前者培養(yǎng)的中學生側(cè)重工程應用，專科結(jié)業(yè)授予工學學士學位。同時，這兩個專業(yè)的中外合作高校也是不同的。
主持人：與普通類專業(yè)相比，中外辦學專業(yè)在課程設置、師資配比、專業(yè)人才培養(yǎng)等方面有哪些優(yōu)勢？
董科研：該專業(yè)約有40%的課程是由西愛爾蘭學院的班主任講授。英方講課采用英語教材、英文課件、英文講解，優(yōu)秀的專業(yè)師資和教材無疑是最大的資源優(yōu)勢，英語講課培養(yǎng)下來的中學生，將同時具備英文和中文環(huán)境下的日常溝通、專業(yè)交流和學術(shù)闡述能力。同時光電信息科學與工程專業(yè)排名，我校為中外合作辦學專業(yè)配備的班主任不但具備優(yōu)秀的教學能力和豐富的科研經(jīng)驗，大多還具有海外留學背景。她們具備國際視野并把握該領(lǐng)域的世界科技前沿信息，通過她們的講課，中學生一定獲益頗豐。
有些朋友可能有所顧忌，害怕全中文講課接受上去會有難度。我們也將采取一系列舉措來幫助你們，例如在大一時就開始配置一定量的英語課程，前面逐步降低中文講課比列。同時，對于一些特別重要的須要把知識筑牢的基礎課，除正常的英語講課外，還配置了英文課程，讓中學生首先在中文環(huán)境下學習，之后再開始即將的英語課程。到了大三和大四，對于一些專業(yè)度和難度較高的英語講課課程，還專門配備了國外老師進行答疑解惑。
主持人：中學生在結(jié)業(yè)后可以同時獲得中英雙方的學位嗎？
董科研：該專業(yè)采取“3+1”的培養(yǎng)模式，中學生的四年大專學習中，前兩年在南京理工學院完成，成績優(yōu)異且符合語言要求的中學生可以申請到美國西愛爾蘭學院完成第四年學習。在西愛爾蘭學院完成考學計劃擬定的課程、實踐及結(jié)業(yè)設計，符合學位授予條件后，可以獲得西愛爾蘭學院的學士學位證書。因為兩校間有學分互認機制光電信息科學與工程專業(yè)排名，第四年在日本完成學業(yè)的中學生不但可以獲得西愛爾蘭學院的學位，同時能夠獲得成都理工學院的學位。若四年都在國外完成的話，則只獲得成都理工學院的學位。
主持人：中學生在中國和日本學習期間的雜費大約是多少？
董科研：雜費數(shù)額目前處在四川省物價局審批階段，預計為2.5萬至2.9億元人民幣/生/學年，四年共計10萬至11.6億元人民幣。據(jù)悉，還要交納住宿費和其它少量學費。第四年赴英學習的中學生根據(jù)西愛爾蘭學院的雜費標準收取雜費，依據(jù)所修課程不同，第四年赴英雜費約在1.2萬至1.5萬歐元之間。中學為合作辦學的中學生配置了一系列獎學金，用以獎勵品學兼優(yōu)和出國學習的中學生。
主持人：結(jié)業(yè)生的就業(yè)前景怎樣？
董科研：近些年來，我國光電產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，就業(yè)機會越來越多。我校光電信息科學與工程（工學）專業(yè)的結(jié)業(yè)生供不應求。每到急聘季，這個專業(yè)的結(jié)業(yè)生常常是一個人手里拿著多個offer，擇優(yōu)選擇就業(yè)單位。
從光電工程大學近兩年的專科結(jié)業(yè)生數(shù)據(jù)來看，每年有超過40%的中學生繼續(xù)在國外外攻讀碩士、博士學位，所以對于好多用人單位來說，就意味著才能急聘到的專科結(jié)業(yè)生就更少了，實在是人才難求。光電行業(yè)某小型企業(yè)曾多次跟我們表示，假如中學生樂意，她們公司希望每年都把這個專業(yè)的專科結(jié)業(yè)生全部急聘過來，雖然這樣也滿足不了她們企業(yè)快速發(fā)展的須要。有類似需求的企業(yè)還好多，為了降低企業(yè)在中學生心目中的分量并展現(xiàn)行業(yè)地位，好多企業(yè)都以各類方式參與人才培養(yǎng)，積極舉辦產(chǎn)學研合作。
該專業(yè)的結(jié)業(yè)生不但可以直接進入社會工作，還可以通過推免或考試繼續(xù)攻讀研究生，或則結(jié)業(yè)后到加拿大進一步深造。接受中外合作辦學教育的中學生在適應美國學習環(huán)境、學習技巧和培養(yǎng)體系上更具優(yōu)勢，還有可能在入學語言考試的成績要求上獲得新政上的讓利。
教授寄語
去年初一的備考一定程度上遭到疫情的影響，但我們相信朋友們經(jīng)過努力，一定會擊敗困難，激奮精神，奔向心目中的理想學院和專業(yè)邁向。歡迎考生們關(guān)注和報名西安理工學院，期盼大家在去年的中考右旗開得勝、金榜題名，讓我們在去年五月相約美麗西安，共圓光電之夢！