更新時(shí)間：2022-12-25 09:03:28作者：admin2
學(xué)生進(jìn)到高中學(xué)習(xí)階段后，就像是被套上夾板一般，每天的生活除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，身邊所有的大事小情都要給高考讓步，一家人都在圍著考生轉(zhuǎn)，生怕影響學(xué)生學(xué)習(xí)。
然而，盡管家長(zhǎng)、老師都小心翼翼地照顧著高中生，還是會(huì)出現(xiàn)學(xué)生的成績(jī)突然就開(kāi)始走“低谷期”的情況，并且在每屆高中生中都有發(fā)生，讓家長(zhǎng)和學(xué)生擔(dān)憂不已，生怕影響成績(jī)。
實(shí)際上每個(gè)成績(jī)成績(jī)下降的學(xué)生，都不是突然現(xiàn)象，認(rèn)真觀察的家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)有跡可循，也希望家長(zhǎng)在無(wú)微不至地照顧孩子起居之余，也能關(guān)注到孩子在學(xué)習(xí)中發(fā)生的變化。
高中生成績(jī)出現(xiàn)低估期的表現(xiàn)，家長(zhǎng)需重視起來(lái)
·課上犯困，課下精神
起早貪黑地學(xué)習(xí)，似乎成為高中生的常態(tài)，同時(shí)也讓高中生們倍感壓力，每天拖著疲憊的身體上學(xué)放學(xué)，然后投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在學(xué)生過(guò)程中犯困也是情理之中，但不能養(yǎng)成習(xí)慣。
但當(dāng)家長(zhǎng)根據(jù)老師的觀察，了解到學(xué)生如果課上犯困，課下精神，就是成績(jī)將要走下坡路的表現(xiàn)，如果不能以最佳狀態(tài)把握好課堂，學(xué)生想學(xué)好都難，才顯得成績(jī)下降是分分鐘的事。
·對(duì)學(xué)習(xí)出現(xiàn)抵觸心理
每個(gè)學(xué)生上大學(xué)前，都要經(jīng)過(guò)十二年左右的學(xué)習(xí)生涯，難免會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，而學(xué)生需要不斷地從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，才能讓學(xué)生堅(jiān)持到高中結(jié)束，這點(diǎn)對(duì)學(xué)生而言非常重要。
正因如此，當(dāng)學(xué)生開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)出現(xiàn)抵觸心理時(shí)，就意味著學(xué)生不再看重學(xué)習(xí)，高中課程又非常緊張，要各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的銜接，如果中途有落下的知識(shí)點(diǎn)，不能及時(shí)補(bǔ)救，只會(huì)越落越多。
· 焦躁不安，情緒不定
大部分學(xué)生上高中后，情緒會(huì)變得非常復(fù)雜，因?yàn)殚L(zhǎng)期處在壓抑的學(xué)習(xí)環(huán)境下，加上身邊的人都在強(qiáng)調(diào)高考的重要性，潛意識(shí)給學(xué)生灌輸一種思想：考不好，就完了！
導(dǎo)致高中生的內(nèi)心會(huì)變得非常敏感，并且情緒不定，經(jīng)常會(huì)焦躁不安，這也讓學(xué)生很難全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，不能以更好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)，只會(huì)讓學(xué)生的成績(jī)開(kāi)始走下坡路。
結(jié)語(yǔ)：
高考，是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的考試，學(xué)生們需要憑借個(gè)人的努力，完成高考并取得相應(yīng)的成績(jī)，是學(xué)生要直面的戰(zhàn)斗，無(wú)關(guān)學(xué)生家境、經(jīng)濟(jì)實(shí)力等，高考的公平性毋庸置疑。