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考場(chǎng)作文創(chuàng)新形式:訪談式寫作的要點(diǎn)與技巧

更新時(shí)間:2024-07-16 22:35:48作者:佚名

寫采訪體考試作文時(shí),首先要有一個(gè)清晰的思路。采訪體通常分為兩個(gè)部分,第一部分是介紹采訪對(duì)象、采訪內(nèi)容、時(shí)代背景等;第二部分是采訪人與采訪對(duì)象的對(duì)話。前者相當(dāng)于一個(gè)小序言,后者則是全文的主體。其次,要有一個(gè)明確的中心,不能太過(guò)散漫。高考作文中的采訪體要圍繞材料的主題或主旋律來(lái)寫,抓住了這個(gè)中心,并圍繞它展開(kāi),就抓住了采訪的重點(diǎn),文字自然就會(huì)緊湊嚴(yán)謹(jǐn)。第三,在采訪中,要注意插入一些說(shuō)明性文字,描述主持人、嘉賓或聽(tīng)眾的動(dòng)作、表情、講話效果等細(xì)節(jié),這樣文章會(huì)更加生動(dòng)。

想著天空

2007年江蘇高考1卷考生

中央電視臺(tái)第一演藝廳開(kāi)始錄制節(jié)目……

崔永元(以下簡(jiǎn)稱崔):各位觀眾朋友,大家好,歡迎收看《說(shuō)真話》新一期節(jié)目。今天,我邀請(qǐng)了我們的兩位老朋友白云女士和黑土先生前來(lái),對(duì)他們表示熱烈的歡迎!

白云和黑土映入眼簾……

崔:叔叔阿姨們,歡迎大家再次收看我們的節(jié)目!

白:小崔,你別客氣,咱們不是老朋友了嗎?

黑:是啊小崔,我們要謝謝你,上期節(jié)目一播出,我們就紅了,還上了春晚,還有人找我要簽名呢!

崔:叔叔阿姨,請(qǐng)不要客氣,讓我們開(kāi)始今天的主題吧!我們今天的主題是“銘記天空”……

白:天空有什么好看的?它只是藍(lán)色的,還有鳥(niǎo)兒在飛翔。

黑:錯(cuò)!(拿出小本子站起來(lái))春風(fēng)浩浩蕩蕩,大片天空烏黑一片。空氣污染太嚴(yán)重了,我們必須盡快治理。

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崔:嗯……污染問(wèn)題會(huì)有人解決的。我們今天說(shuō)的天空不是那個(gè)天空……

白:那如果不是宇宙呢?

崔:不是宇宙,而是人們心中的天空,人們想象中的天空……

黑:這才是理想啊!

崔:我的意思就是這樣,那大叔先讓我們好好談?wù)劙桑?/p>

黑色:......(沉默)

白:(看著黑土)我先說(shuō)說(shuō),小時(shí)候我沒(méi)什么野心,只想嫁個(gè)有錢人高考作文格式,現(xiàn)在知道這個(gè)想法不對(duì),才發(fā)現(xiàn)那時(shí)候的生活有多無(wú)聊多無(wú)趣!也許是因?yàn)樽约簺](méi)什么追求,我的天空可能被污染得很嚴(yán)重……幸好后來(lái)黑土來(lái)了……

黑:(握住白云的手)那時(shí)我是個(gè)讀書(shū)人,滿懷報(bào)效國(guó)家的壯志,可時(shí)運(yùn)不濟(jì)!我被批為右派,下放農(nóng)村改造……

崔:就是那時(shí)候認(rèn)識(shí)的吧?大叔別傷心,你和大嬸現(xiàn)在過(guò)得可好啊!

黑:那都是多虧了她啊!(眼睛發(fā)光)那時(shí)候我覺(jué)得我的世界一片黑暗,我做的一切都失去了意義。后來(lái)多虧了她,她才陪著我,教我……

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白:我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得他很有才華,但是沒(méi)有地方發(fā)揮,就像一個(gè)泄了氣的皮球……

黑:聽(tīng)了她的話,我鼓起勇氣開(kāi)始努力了,感覺(jué)自己的天空又晴朗了!

白:他的精神也影響了我,是他清除了我天空的污染!

崔:叔叔阿姨的故事很感人,也告訴我們,不管什么時(shí)候,都要認(rèn)真面對(duì)生活。我們的天空永遠(yuǎn)是藍(lán)色的,是“遼闊”的!不要放棄夢(mèng)想,心有多高,天就有多高!我們可以在自己的天空里飛翔,在天空上寫上“和諧”和“科學(xué)”!現(xiàn)在,請(qǐng)用一句話概括!

白:來(lái)吧,小朋友們!給你們的早晨天空增添色彩吧!

黑:呃…你能把這次的火車票也報(bào)銷給我嗎?

崔:……

全場(chǎng)掌聲雷動(dòng),演出結(jié)束……

點(diǎn)評(píng):作者將崔永元的《說(shuō)真話》節(jié)目嫁接到高考作文中,以訪談的形式構(gòu)思高考作文,是一次大膽的創(chuàng)新。此作文文筆獨(dú)特,活潑冷靜,風(fēng)趣充實(shí)。通過(guò)三人之間的對(duì)話,詮釋了對(duì)“天空”的“向往”,語(yǔ)言精準(zhǔn)巧妙,符合人物身份和對(duì)話特點(diǎn)。可以看出考生的寫作功底扎實(shí)。

從淚水到鮮血——孫臏訪談錄

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2003年全國(guó)高考第一卷浙江省考生

孫臏?zhǔn)俏覈?guó)古代戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的軍事家,他寫過(guò)一本書(shū)叫《孫臏兵法》網(wǎng)校頭條,經(jīng)過(guò)多次邀請(qǐng),我終于在兩千多年后的一個(gè)秋夜對(duì)他進(jìn)行了采訪。

梅酒,梅霧,香氣濃郁。我坐在孫臏對(duì)面,話題就從“孫臏”開(kāi)始。

1. 凄涼的眼淚

記者:孫臏先生,您是一位智慧非凡、深謀遠(yuǎn)慮的人,卻被龐涓殺害,并被斬?cái)嚯p腿,您對(duì)此有何感想?

孫臏(沉默片刻):我和龐涓都是鬼谷子教的,一起學(xué)習(xí)兵法,結(jié)拜為兄弟,親如兄弟。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他會(huì)害我。我作為謀士,熟諳兵法,知道不能太相信別人。但作為一個(gè)人——一個(gè)有血有肉、有骨頭、有感情的人,我……(哽咽)我太信任他了,從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)他。然而,害我的卻是我最信任的兄弟龐涓!……

記者:所以,是因?yàn)槟湃锡嬩福星樯虾退H近,以致沒(méi)有意識(shí)到潛在的危險(xiǎn),才遭遇了這場(chǎng)災(zāi)禍?

孫臏(緩緩點(diǎn)頭):禍從無(wú)疑……

2.冷血

記者:那么孫臏先生,在隨后的兩次戰(zhàn)役——桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)中,您為什么能夠殘忍地將龐涓的軍隊(duì)全殲,尤其是在馬陵之戰(zhàn)中,更是將龐涓給逼死了呢?

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孫臏(沉默)

記者:是因?yàn)?..感情疏遠(yuǎn)嗎?

孫臏:也許吧……我常常想,我在那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中扮演了什么角色,是敵人的謀士,還是冷血的復(fù)仇者?

記者:復(fù)仇者聯(lián)盟?

孫臏:被斬?cái)嗟捏x骨,是仇恨的種子,我和龐涓的友誼徹底斷絕,這讓我的心瞬間冰冷,我用冷眼看著與他的對(duì)峙,用冷酷的心態(tài),醞釀著每一個(gè)陷阱……

記者:感情的隔閡是否讓您對(duì)與龐涓的戰(zhàn)爭(zhēng)有了新的認(rèn)識(shí)?或者感情的隔閡是否讓您重新思考兵法和戰(zhàn)爭(zhēng)?

孫臏(無(wú)奈一笑,走開(kāi))

西風(fēng)落日,落葉沙沙作響,卻不知是哪一個(gè)朝代……

點(diǎn)評(píng):候選人借用時(shí)下流行的訪談形式,緊緊圍繞話題設(shè)計(jì)記者的提問(wèn)和被采訪人孫臏的回答,直入人物內(nèi)心,勾勒出孫臏從“淚”到“血”的人生軌跡,展現(xiàn)出作者對(duì)“情感貼近與對(duì)事物的認(rèn)知”關(guān)系的獨(dú)到理解。

疼痛

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2007年全國(guó)高考(一)考生

大家好!歡迎收看今天的《聊聊》,今天我們來(lái)聊一個(gè)和孩子有關(guān)的話題——疼痛。孩子和疼痛之間到底有什么聯(lián)系?請(qǐng)觀看我們的情景重現(xiàn)。(畫(huà)面切到大屏幕)

炎熱的夏天,小明走在上學(xué)的路上,不小心踩到了一塊西瓜皮,重重地摔了一跤。這時(shí),一個(gè)陌生的叔叔跑過(guò)來(lái)問(wèn):“你摔得這么重,有事嗎?”小明站起來(lái)說(shuō):“沒(méi)有,謝謝叔叔!”小明急忙趕去學(xué)校,在十分鐘的課間休息時(shí)間,不小心把這件事告訴了老師。老師大吃一驚,問(wèn)小明:“有事嗎?摔得嚴(yán)重嗎?”小明搖搖頭,感謝老師的好意。晚上回家,他把這件事跟媽媽提起。媽媽關(guān)切地問(wèn):“有事嗎?讓我看看你摔到哪里了!”(播放結(jié)束)

好,現(xiàn)在我們看完了視頻高考作文格式,你對(duì)小明的經(jīng)歷,以及陌生人、老師、小明媽媽的反應(yīng)有什么看法?(觀眾A舉手,話筒傳給了他)

我覺(jué)得他們做的是對(duì)的。孩子是國(guó)家的未來(lái),遇到困難,應(yīng)該有人出來(lái)保護(hù);孩子是學(xué)校的希望,學(xué)校有責(zé)任關(guān)心學(xué)生的安全,是否受到傷害;孩子是父母的掌上明珠,媽媽的關(guān)愛(ài)必不可少。他們的一切舉動(dòng),都是對(duì)孩子的愛(ài)的表現(xiàn)。(觀眾A說(shuō)完后,有的鼓掌,有的搖頭)

謝謝你的回答。還有誰(shuí)想分享一下自己的看法嗎?好的,把麥克風(fēng)交給后排的觀眾。(按照主持人的手勢(shì),麥克風(fēng)交給觀眾B)

我覺(jué)得他們的做法不是特別好。孩子摔倒了,適當(dāng)安慰一下是可以的,但不必太過(guò)在意,更不要大驚小怪。孩子成長(zhǎng)的路上,摔倒是難免的。我們不應(yīng)該只看到孩子摔倒在地,更應(yīng)該看到他們得到了鍛煉的機(jī)會(huì),讓他們學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的困難。(全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲)

每個(gè)人都有自己的理由,但當(dāng)事人小明又是怎么想的呢?現(xiàn)在我們就請(qǐng)主角上臺(tái),聽(tīng)聽(tīng)他自己的看法吧。(小明拿出話筒)

大家好,我是小明。上次摔倒之后,我有很多想法。感覺(jué)自己已經(jīng)是個(gè)大孩子了,很多事情都可以自己去面對(duì)了。但是老師和父母的愛(ài),讓我心里很壓抑。只是摔了一跤,屁股雖然有點(diǎn)疼,但他們卻大驚小怪,他們的愛(ài)讓我更心疼。我真的長(zhǎng)大了,希望老師和父母放手,讓我們自己飛翔。(全場(chǎng)再次鼓掌,有家長(zhǎng)低下頭)

聽(tīng)完小明的想法,可能大家又有了許多新的想法。愛(ài)孩子是可以的,但是我們不能讓自己的愛(ài)成為孩子成長(zhǎng)的阻礙,更不能讓愛(ài)成為孩子心中的痛。適當(dāng)放手,讓孩子自由飛翔。

感謝電視和現(xiàn)場(chǎng)觀眾的參與。下次再見(jiàn)。(片尾曲)

點(diǎn)評(píng):考生以電視直播、嘉賓討論的形式,自然地表達(dá)了自己的觀點(diǎn),思路清晰,作文一氣呵成,沒(méi)有絲毫做作的痕跡。作文完美地將考試作文與電視訪談的藝術(shù)“嫁接”起來(lái),短片與主持人訪談天衣無(wú)縫地結(jié)合在一起,成就了一篇精彩的高分作文。

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