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2021年7月，教育部發(fā)布《普通高等學校本科專業(yè)選修科目要求指南（通用版）》（以下簡稱《指南》），適用于北京、天津、河北、遼寧、上海、江蘇、浙江、福建、山東、湖北、湖南、廣東、海南、重慶等后續(xù)將全面推行高考改革的省份，自2021年秋季入學高中新生起實施。根據(jù)教育部統(tǒng)一部署，各高校按照《指南》要求，整理了2024年擬在江蘇招生的普通高等學校本科專業(yè)選修科目要求，現(xiàn)予以公布，供我省參加2024年高考的學生參考。

2.本次高校調(diào)整本科生選修科目要求的主要內(nèi)容有哪些？

此次高校選修科目優(yōu)化調(diào)整，主要強化了相關專業(yè)對高中學習科目的基本要求，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)要求，高校要求絕大多數(shù)“理工農(nóng)醫(yī)”專業(yè)學生在中學階段選修物理、化學兩門科目。

3.高校為什么要加強理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)的物理、化學學科的選修要求？

基礎教育階段的物理化學課程是培養(yǎng)學生邏輯思維、分析判斷、實踐創(chuàng)新能力的重要手段，也是高校大多數(shù)理工農(nóng)醫(yī)專業(yè)的必修基礎課程。專家學者普遍認為，高中階段扎實學好物理化學知識非常重要，特別是對于高校理工農(nóng)醫(yī)專業(yè)的學生來說。高校加強對理工農(nóng)醫(yī)專業(yè)的物理化學要求，有利于引導學生打好扎實的知識基礎，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，也有利于學生的職業(yè)發(fā)展。另外，從社會需求來看，我國經(jīng)濟社會發(fā)展總體上對理工農(nóng)醫(yī)人才需求旺盛，目前及今后一個時期，大多數(shù)高校的學科專業(yè)仍將以理工農(nóng)醫(yī)為主。

4. 除了理工農(nóng)醫(yī)專業(yè)，還有哪些專業(yè)有物理和化學選修要求？

一些高校還根據(jù)不同專業(yè)的人才培養(yǎng)計劃和要求，提出了經(jīng)濟學、金融學、管理學、心理學等專業(yè)將物理作為選修課；文物保護技術等專業(yè)將化學作為選修課。

5、2024年高考考生如何填報志愿、高校如何招生？

2024年，省內(nèi)高考繼續(xù)實行“3+1+2”模式網(wǎng)校頭條，考生填報時應注意兩個方面：一是必須符合第一志愿科目“歷史”和“物理”的要求。需要注意的是，部分專業(yè)雖然沒有“物理”或“歷史”的選修科目要求，但實際招生時仍會安排“物理”或“歷史”兩個科目類別的招生計劃，單獨設置分數(shù)線，單獨報考。考生在高考當年一定要查看專業(yè)在報考的“物理”或“歷史”類別下是否有招生計劃。二是必須符合重選科目要求。（1）如無選修科目要求，符合第一志愿科目要求的考生均可報考；（2）如有一門選修科目要求，考生必須選擇該科目后方可報考。 例如，某學校或?qū)I(yè)要求化學，則符合第一志愿要求且選修化學的考生即可報考；（3）若要求選修兩門科目，則必須兩門都選修后才能報考。例如，某學校或?qū)I(yè)要求化學和生物江蘇高考分數(shù)線2024，則符合第一志愿要求且兩門都選修的考生即可報考。

6. 作為高一學生，你如何考慮自己的專業(yè)選擇和未來發(fā)展？

學生在確定選考科目時，應綜合考慮國家和社會的需求、高校專業(yè)人才培養(yǎng)要求、自身的興趣愛好、學科特長等，合理確定選考科目。一是要了解國家的需求。青年學生要把國家的需求作為個人目標，個人目標只有與國家戰(zhàn)略發(fā)展的需求結(jié)合起來，個人才能有更長遠的發(fā)展。二是要了解自己。興趣是最好的老師，能最有效地激發(fā)學習動力。高一新生在學好各科目的基礎上江蘇高考分數(shù)線2024，要了解自己的學科興趣和思維特點，找到自己最擅長的科目。三是要了解大學專業(yè)和職業(yè)發(fā)展。通過中學的職業(yè)規(guī)劃課程或講座、高校的專業(yè)講座、相關網(wǎng)站（如陽光高考網(wǎng)的專業(yè)解讀匯總）等，了解專業(yè)人才培養(yǎng)的需求和未來職業(yè)發(fā)展，找到自己的職業(yè)方向。 第四，要了解專業(yè)選修科目要求，根據(jù)自己感興趣的專業(yè)方向，查看選修科目要求，結(jié)合自己的學科興趣，穩(wěn)妥的確定自己的學科選擇組合。

7.高校新的選修科目要求對于引導學生健康成長有何意義？

新高考改革的目標是實現(xiàn)學生成長、國家選拔人才、社會公平的有機統(tǒng)一，考生在選擇科目、合理規(guī)劃個人職業(yè)生涯時，只有充分考慮國家經(jīng)濟社會發(fā)展需要、個人興趣特長、高校人才培養(yǎng)要求，才能實現(xiàn)人生更好的發(fā)展。

從前幾年已實施改革省份的招生情況看，明確設置選修科目要求的高校，為學生入學后打下了扎實的基礎，也為后續(xù)學習能力的提升打下了堅實的基礎。因此，選修科目的優(yōu)化調(diào)整，將有助于學生進一步明確選擇，利于學生未來的成長發(fā)展，促進基礎教育良好生態(tài)的形成。

8.高中應如何適應高校新的選修科目要求，調(diào)整教學安排和師資隊伍？

在新的選修科目要求下，高中要根據(jù)高校相關專業(yè)招生計劃，結(jié)合學生興趣、特長和志向，制定不同科目組合的選修課程計劃，合理安排教師，嚴禁趕課、提前教學、密集教學，嚴禁為單方面追求錄取率而故意不開設某些課程，嚴禁故意引導學生不選某些課程。對某些科目師資不足的高中，各級教育行政部門要通過教師新增、調(diào)崗、縣域內(nèi)流動等方式，確保高中能開設全部相關課程，努力滿足學生選課要求。