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廣州番禺職業技術學院的學生研發出新型絲毛材料。

廣州鐵道職業學院訂單班學生正在進行模擬駕駛訓練。

職業教育與普通教育如何選擇？職業學校學生升入大學的機會有多大？不可否認，一些人有一些擔憂，這需要突破升學天花板，加強縱向和橫向一體化，構建現代職業教育體系。為此，記者采訪了相關業內人士，深入探討了職業本科教育、省級高水平中等職業學校、廣州科技教育城等話題；看看廣州如何用好策略，全面增強職業教育適應性，辦好人民滿意的職業教育。 ，做出艱難的舉動。

文/廣州日報全媒體記者 曾軍 林霞紅

圖片/受訪者提供

廣州高職院校積極申報本科職業教育

去年10月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》，明確提出職業本科教育要得到穩步發展。

目前，粵港澳大灣區已建成規模宏大、結構齊全的產業體系。行業轉型升級和創新發展迫切需要普通本科院校（包括研究型大學和應用型本科院校）培養一批理工科學生。中等職業學校和高等職業學校也需要培養大批生產、建設、管理、服務第一線的技術技能人才。還要培養一批能夠在一線實踐中創新分析、解決問題的中間人才。針對各種新問題的高水平、高素質技術技能人才。

據廣東省人力資源和社會保障廳發布的《粵港澳大灣區（內地）急需人才目錄（2020年）》顯示，本科層次人才需求量將從目前的14.55%至20.90%。廣州番禺職業技術學院高職教育研究院范明成博士表示，粵港澳大灣區產業基礎雄厚，文化務實性強。社會對高等職業教育特別是高質量高等職業教育的接受程度較高。

據統計，廣州職業院校數量占全省四分之一，招生人數占全省三分之一。辦學實力在全省乃至全國名列前茅。無論是學校的規模和規模，還是適應區域經濟社會發展的需要，都要求廣州承擔起不可推卸的責任，成為構建現代職業教育體系的排頭兵。 “十四五”期間，入選國家“雙高計劃”（中國特色高水平職業學校專業建設計劃）的廣州番禺職業技術學院、廣州鐵路職業技術學院，將積極爭取舉辦本科層次的職業教育。

可以預見，已開辦本科層次職業教育的職業院校將繼續深化和探索高中、初中一體化培養改革，提高中職畢業生升入高等教育的比例，暢通高職教育暢通職業教育學生入學渠道廣東鐵路職業技術學院，增強社會職業教育意識。教育的認可和期望。

與普通本科相比，高職本科強化了職業教育和育人的特色。專業設置與產業發展相結合，突出專業能力和素質，培養高新技術人才和高素質應用型人才。與高職院校相比，高職本科學生的能力體系、知識體系、質量體系全面升級。相關學校需要找準定位，明確目標網校頭條，實施高起點、高標準建設。

擴大中等和高等職業學校三級、二級綜合培訓招生規模

2020年8月，廣州市教育局印發《廣州市中等職業學校布局調整完善發展工作方案》，將現有14所中等職業學校整合優化為信息技術、財貿、城市建設等10個方向。中等職業學校。整合后，其整體專業對接廣州重點發展的先進制造業和現代服務業的比例超過80%。

“十四五”期間，廣州將繼續對高校專業實施動態調整，優先發展行業所需的新興專業，逐步淘汰供給過剩的傳統專業，推動高職骨干專業群的發展。高校與廣州重點產業領域高度匹配。

接下來，廣州計劃在布局調整的基礎上，加強頂層設計和資源統籌，推動市教育局所屬中等職業學校和市級高職院校發展，通過培訓拓展全市三十二板塊和高等職業院校。職業學院招生規模形成了“中等職業教育與高職教育一體化”的人才培養模式。

目前廣東鐵路職業技術學院，集團學校合作主要通過開展中高職業綜合培訓第三、二期試點、組建職業教育集團（聯盟）等方式進行。 “我們不只是頒發牌照，而是堅持實體運營。”不久前，廣州財商職業學校牽頭組建了廣州財商職教集團。其校長楊志勇表示，集團將實現中高職課程、師資、實訓資源整合，企業深度融合，在人才聯合培養上持續發力。

未來，廣州將加快建設10所省級高水平中等職業學校建設（培育）單位，并在此基礎上力爭創建6至8所國家優質中等職業學校，打造產教融合、各方面表現突出的“尖子生”將為職業教育立交橋筑起堅實的“橋墩”，為高職教育培養學生扎實的技術技能基礎和合格的文化基礎。

實現職業教育與普通教育雙向互認、垂直流動

《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》提出，深化職業與普通教育融合發展，實現職業教育與普通教育雙向互認、垂直流動。加快推進職校融合，對于推動高中教育特色多元化發展、構建廣州特色人才培養新模式具有重要意義。

“融合”方面，廣州將推動普通高中融入職業課程，重點抓好選修課和第二課堂；推動優質特色職業院校利用實訓資源建設職業體驗中心，邀請普通高中生體驗人工智能、軌道交通、汽車、醫藥等領域。加強雙方教師的共享與交流。在“交流”方面，綜合高中是一種重要的探索形式。初步建立試點班、試點學校，為每個孩子提供選擇適合自己繼續教育和成長道路的舞臺，打造“人人都能成才、人人都能充分發揮潛力”的平臺。 “發揮人才”提供條件和保障。

此外，由于廣州市屬職業院校大部分位于市區，辦學條件還有進一步改善的空間。正在增城建設的廣州科技教育城是一個“問題之舉”，將與番禺廣州大學城“南北呼應”。 2022年起，廣州科教城將分期交付，廣州幼兒師范高等專科學校等陸續入駐。

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兩所高職院校申請“升格”

廣州番禺職業技術學院：深健廣州職業技術大學

廣州番禺職業技術學院（簡稱“番禺職業學院”）高職教育研究院范明成博士表示，學校申請試點本科層次職業教育的條件已經成熟。根據申報的學校建設規劃，范職業學院申報的本科層次職業學校名稱為“廣州職業技術大學”，在校招生18000至20000人，其中本科生6000余人。

“經初步調查，有10多個專業符合教育部要求的本科專業條件。‘十四五’期間，學校所有專業都要符合本科層次人才培養要求。”范明成表示，學校計劃在軟件工程技術、機械設計、制造及其自動化、建筑工程、財務管理、服裝設計5個專業進行首批試點職業教育本科專業。

廣州鐵道職業技術學院：深建廣州鐵道職業技術大學

廣州鐵路職業技術學院（簡稱“廣州鐵路職業技術學院”）也向廣東省教育廳提出申請，希望將廣州鐵路職業技術學院（暫名）納入“十四五”建設廣東省高等教育機構設置年計劃，有效幫助解決“軌道交通大灣區”建設和軌道交通智能化升級帶來的高層次復合技術人才需求問題粵，香港、澳門。

廣州鐵道職業學院黨委書記張竹軍表示，學校目前在辦學規模、專業設置、師資隊伍、人才培養等方面均符合教育部設立本科層次高職院校的要求、科學研究和社會服務。