更新時(shí)間：2021-05-30 18:53:39作者：admin2
一.學(xué)情分析：
通過對一年級學(xué)生前期調(diào)查，大部分學(xué)生都能夠在家自己完成穿衣、疊被、洗臉和刷牙等事情。但是掌握程度個(gè)體差異較大，因此教師需要通過本課引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的穿衣、疊被和洗臉方法，讓每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有所提高。
一年級學(xué)生剛剛離開幼兒園步入學(xué)校，還不能完全適應(yīng)學(xué)校生活。特別在課堂常規(guī)方面，學(xué)生自我管理能力較弱，上課常規(guī)正在養(yǎng)成中。因此教師需要特別關(guān)注學(xué)生在課堂上的反饋，并采用多種手段活躍課堂氣氛，加強(qiáng)教學(xué)組織。
二.教材分析:
《早晨我該做什么》一課是四川省義務(wù)教育地方課程教材小學(xué)《生活·生命與安全》教材一年級上冊第12課。
本課主要關(guān)注一年級學(xué)生對穿衣、疊被、洗臉等簡單常用勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和掌握情況。教材首先用一幅圖引出課題“早晨我該做什么”，然后在“學(xué)學(xué)做做”版塊用圖文結(jié)合的形式介紹洗臉、整理床鋪的方法，在“想想做做”版塊用圖畫展示小朋友在早晨所做的5種表現(xiàn)來讓學(xué)生判斷，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教材的精心設(shè)計(jì)，能讓學(xué)生在掌握勞動(dòng)技能的同時(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)的可貴和創(chuàng)造的愉悅，樹立勞動(dòng)服務(wù)于家庭、勞動(dòng)可以創(chuàng)造更美好生活的思想觀念。