更新時間：2021-06-01 01:56:39作者：admin2
“唉！”林子方問：“你為何嘆氣呢？”“因為我和你就要離別了，何時才能相見呀！”我傷感地說。“不要太傷心了。”林子方說：“讓我們再欣賞一下這美麗的風光吧！” 林子方的馬車來了，他馬上要與我告別了。我的心非常難受、激動。荷花蓮葉結(jié)成一片，相互映襯特別美。像一塊漂亮華貴的絲綢毯。為我們留下紀念。 “我們會有再相見的時侯，因為你我有緣。”林子方裝出笑說。 “是呀！下次再見的時侯我們冬游西湖怎樣？”我的眼眶濕潤了：“讓我用一首詩來記住今天的美景，記住這次告別吧！讓它永遠在我們的記憶里。” 我吟起這首詩：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。
對于楊萬里的這首詩歌，應該說我們并不陌生。詩歌起句交代了地點（西湖）、時間（六月），這是交代的必要。詩歌第二句就特定時空下的景物做了一句概括性的描述——“風光不與四時同”，從而突出了這特定時空背景下景物所獨有的魅力。接下來詩歌的三、四兩句分別狀寫了蓮的葉和花，從顏色和空間角度狀寫了蓮的翠綠艷紅、一望無際。空間延展到天際的碧綠，確實蔚為壯觀。而在一片碧綠的映襯下，紅艷的荷花點綴其中，形成顏色的反差，帶給讀者強烈的視覺沖擊。井然的結(jié)構(gòu)層次，瑰麗的色彩對比，廣闊的空間延展，確也是一首寫景的好詩。這就是我們所熟悉的《曉出凈慈寺送林子方》。
但是，這首詩僅僅是表達這些內(nèi)容嗎？顯然不是，這是一首送別詩，不是一首寫景詩，重點當然是在情感，而非寫景。因此，這首詩一定還有更深刻的意蘊，這也許才是詩歌的本意，但我們恰恰忽略了它的本意。從這個意義上來看，這首詩歌對于我們來說，也許是陌生的。
觀察這首詩歌，我們就會發(fā)現(xiàn)，有好多疑點被我們賞析詩歌時忽視。一是詩歌的題目，從題目看，我們就知道這是一首送別詩，但我們在分析時卻偏離了這一類詩歌的主題。二是首句本來就是一個必須的交代，卻出奇地用了一個副詞“畢竟”來引起，這到底又包含了怎樣的意味呢？三是六月本來就屬于夏季，詩的第二句卻說“風光不與四時同”，這是否矛盾？四是，中國古代送別詩由于當時的特殊情況，表達離情別緒就成為該類詩共同的審美傾向，而這種情緒似乎與本詩所描寫的美景難以統(tǒng)一，這也是本詩最重要的疑點。
一首七言絕句的小詩，卻存在了如此多的疑點，這就讓我們無法簡單的只分析它的景物描寫，似乎這首詩還有更多的東西需要表達。要了解這首詩歌的真實意圖，我們需要這首詩更多的歷史背景。遺憾的是關于這首詩創(chuàng)作的歷史背景，留下的資料不多。我們僅僅知道林子方當時擔任直閣秘書，楊萬里當時擔任秘書少監(jiān)、太子侍讀，是林子方的上級，也是朋友。這首詩寫作時，正值林子方即將調(diào)到福州任職。這就是我們所知道的背景，資料少得可憐。但至少為我們猜測詩歌本意提供了線索，就讓我們沿著這條線索來作個分析吧。
我們先來看看林子方此次調(diào)任的變化：由無職位的直閣秘書到知福州（職位升遷）；由京都到地方（遠離政治中心）。這是兩個顯著的變化，而林子方完全沉浸在升遷的喜悅之中，忽略了位置的變化。此時，作為其上級兼朋友的楊萬里卻或許有了更為清晰的判斷，或許他內(nèi)心中認為留在政治中心，才是林子方職業(yè)發(fā)展生涯最有利的條件。如果基于這種想法，這首詩就可能具有某種隱喻色彩。中國詩歌講究含蓄的表達，會通過特定的意象來傳情達意。那么，我們不妨把這首詩歌的意象找出來看看。“蓮葉”、“荷花”、“天”、“日”是本詩的意象，我們不難觀察出“蓮葉”、“荷花”是本詩描寫的對象，而“天”、“日”則是與描寫對象發(fā)生聯(lián)系的外部因素。當我們把這些意象與政治發(fā)生聯(lián)系時，我們就會發(fā)現(xiàn)，在中國封建社會，經(jīng)常以“天”和“日”來象征皇帝、皇權(quán)。如果這種隱喻存在的話，那么我們就能自然聯(lián)想到“蓮葉”、“荷花”是否正是象征了林子方以及林子方的政治生涯呢？我們帶著這種猜測再來讀詩歌的三、四兩句，發(fā)現(xiàn)這兩句內(nèi)部存在一定的邏輯因果表達，即：“蓮葉”之所以有“無窮碧”這樣的結(jié)果，其原因是“接天”；“荷花”之所以有“別樣紅”的結(jié)果，其原因是“映日”。于是，這首詩歌的隱喻性開始呈現(xiàn)：只有處在政治中心、靠近皇權(quán)，你的政治前途才會有無窮生機，才會別樣紅火。至此，我們也才明白了詩歌一起筆，詩人用一個副詞“畢竟”來表達的這種感嘆。也才明白了“六月”不僅不同于冬、春、秋，就連同樣在夏季，六月也畢竟不同。皇宮的特殊性不僅是地方不能比，就連京都中其它地方都無法比擬。那么，遠離皇宮就將會遠離政治生涯中最難得的機遇。由于某種原因，楊萬里的規(guī)勸之意，或許才是本詩要表達的實質(zhì)。
正因如此，趙玉平教授認為這首詩是寫管理、寫權(quán)力符號的，是對林子方職業(yè)生涯規(guī)劃的建議。我覺得這完全是合理的。
正因為這首詩歌的隱喻色彩，讓我們讀到了這首詩歌另外的一種美麗。