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1.下列關(guān)于文化常識(shí)的表述中，哪些是正確的？

A. 不同的友誼有不同的稱呼，如生死與共、患難與共的朋友叫“金箍棒”；親如兄弟的朋友叫“結(jié)拜兄弟”。

B.“千首”是秦朝對(duì)平民的稱呼，平民用黑色頭巾包頭，故名。其他平民的俗稱還有利民、利庶、利源、布依、生民、庶民、青山、莽等。

C.漢語(yǔ)中尊稱詞、謙稱詞較多。 例如“愚”、“寡”、“窮”、“賤”、“偷”、“拙”、“小”、“舍”、“家”、“老”等，多用作謙詞； “令”、“尊”、“賢”、“仁”、“丈”、“先”、“君”、“子”、“公”等多用作敬語(yǔ)。

D.選官制度始于漢武帝時(shí)期，是自下而上的推薦制，唐朝雖然采用科舉制，但也有“征召”和“招舉”的制度。

2.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法中，哪些是不完全正確的？（ ）

A、青蓮居士、思明狂客、少陵葉老、香山居士、六義居士、東坡居士、白石道士，分別指王安石、孟浩然、杜甫、白居易、王安石、蘇軾、姜夔。

B.古詩(shī)有兩層含義：一是詩(shī)歌體裁名稱，又稱古體詩(shī)。古體詩(shī)與唐代以后興起的近體詩(shī)相對(duì)應(yīng)；二是古詩(shī)的統(tǒng)稱，以區(qū)別于近體詩(shī)。

C.近體詩(shī)又稱近情詩(shī)，是唐代出現(xiàn)的一種新的詩(shī)歌體裁。為了區(qū)別于以前的古詩(shī)，唐人把它命名為“近體詩(shī)”。這種詩(shī)歌的主要特點(diǎn)是每篇有固定的句子，每句有固定的字，有固定的韻腳，每字有固定的音，有固定的對(duì)句。

D.歌行是古代詩(shī)歌的一種體裁。漢樂(lè)府詩(shī)的詩(shī)題常用“歌”、“行”、“曲”、“吟”、“詠”、“蘭”、“園”等詞。其中以“歌”、“行”最為常見(jiàn)，逐漸被統(tǒng)稱為一種詩(shī)體。著名作品有白居易的《長(zhǎng)恨歌》等。

3、下列哪些文化常識(shí)表述是錯(cuò)誤的？

A.“董生進(jìn)士”：古代科舉考試中，通過(guò)會(huì)試的考生被稱為“進(jìn)士”。

B.“麓陵蕭君貴君語(yǔ)”：古人稱呼他人時(shí)，可用字、號(hào)、字號(hào)、謚號(hào)等來(lái)表示禮貌和尊敬，也可指官職或籍貫。若同時(shí)指幾項(xiàng)，則一般先指官職，再指籍貫，再指姓氏，最后指字。例如：“麓陵蕭君貴君語(yǔ)”

C、“王子羲為尚書(shū)、行營(yíng)節(jié)度使”：“令”是主職之外，擔(dān)任較低的職務(wù)。“舍”是主職之外，暫時(shí)擔(dān)任較高的職務(wù)；“權(quán)”是暫時(shí)接任；“假”是臨時(shí)代理；“行”是代理。

D、“初聞驚，中聞疑，終聞欣喜”：“樸”表示謙卑的態(tài)度貝語(yǔ)網(wǎng)校，用來(lái)指自己。例如“愚、賤、卑微、卑微、可憐”。

4.下列哪些文化常識(shí)解釋是不正確的？（ ）

A.春秋時(shí)期，貴族有公、侯、伯、子爵、男爵五個(gè)等級(jí)，其中侯、伯爵為其中之一。

B、《吾早不能用你》中的“子”是古代對(duì)男性的尊稱。

C.《這是我的錯(cuò)》中的“這是我的錯(cuò)”是王侯們的卑微稱謂，指德行不高的人。

D.《左傳》是我國(guó)第一部詳盡的編年史，相傳為戰(zhàn)國(guó)末期魯國(guó)史官左丘明所撰。

5.文中關(guān)于文化常識(shí)的解釋下列哪些是錯(cuò)誤的？（）

A.“太宗”是古代帝王的廟號(hào)。廟號(hào)是中國(guó)古代帝王死后，在太廟供奉時(shí)所起的名字。按照“祖有功，祖有德”的標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)國(guó)君主一般是太宗，繼任君主中有能力治理國(guó)家的就是太宗。

B、“述”是段落陳述的意思，作為一種文體，是古代大臣向皇帝陳述對(duì)某件事的看法的一種文體，也稱“奏書(shū)”或“奏議”。

C、“可畏惟人”中的“人”字，實(shí)為“民”，為避唐太宗李世民之名，古代君王為了顯示威嚴(yán)，規(guī)定人們說(shuō)話時(shí)不直呼其名，寫(xiě)字時(shí)不直寫(xiě)其名，而用其他字代替。

D、“夏禹”意為最“愚昧無(wú)知的人”。這是一個(gè)謙虛的詞，用來(lái)指代自己。謙虛的詞是表達(dá)謙虛或卑微的詞語(yǔ)，如“您太客氣了”、“我不配”等，在人們的日常交往和書(shū)信往來(lái)中經(jīng)常使用，而且大多只能用來(lái)指代自己。

6. 下列關(guān)于中國(guó)古典文化知識(shí)的表述哪些是錯(cuò)誤的？

答：《左傳》是我國(guó)第一部有詳細(xì)敘述的編年體史書(shū)，相傳為春秋末期魯國(guó)史官左丘明所著，全名《春秋左傳》，又稱《左氏春秋》，與《公羊傳》、《谷梁傳》合稱為“春秋三傳”。

B.《史記》是我國(guó)第一部以紀(jì)傳體形式記載的通史，從傳說(shuō)中的黃帝開(kāi)始，一直到漢武帝。全書(shū)分為紀(jì)年、家史、列傳、書(shū)、表五類，共130篇，50多萬(wàn)字。

C.子：古代對(duì)長(zhǎng)輩的尊稱。

D、Zhu：離開(kāi)前祭祀路神，引申為送別、辭別之意。

7、古人姓名、文字含義常常相同或相反，下列哪些姓名、文字含義相反？（ ）

A. 晏殊，字通殊 韓愈，字推之

B.班固，字孟建，孟郊，字東野

C.周瑜，字公瑾張衡，字平子

D.蘇軾，字子瞻，蘇轍，字子游

8.下列哪些文化常識(shí)表述是不正確的？

答：“寡人”是指德行低下的人，是古代君主對(duì)自己的卑稱，類似的卑稱還有“姑”、“不姑”等。

B.鄉(xiāng)胥，古代的地方學(xué)校，商代稱“鄉(xiāng)”，周代稱“胥”，后來(lái)泛指學(xué)校或教育事業(yè)。

C、孝悌，又稱“孝悌”，是古代重要的道德規(guī)范。“孝”是尊敬父母，“悌”是尊敬、愛(ài)戴兄長(zhǎng)。

D.君子，先秦時(shí)期對(duì)統(tǒng)治者和貴族的統(tǒng)稱，常與“小人”相對(duì)照，后來(lái)泛指才德出眾的人。

9、下列關(guān)于古代稱謂的解釋，錯(cuò)誤的是（ ）？

A.老：是謙卑的自稱，如老人謙虛地稱自己為老覺(jué)，老年婦女謙虛地稱自己為老身等。

B.舍：對(duì)年幼或下輩親屬的卑稱，如舍弟、舍妹、舍親、舍人、舍女等。

C.先：已故古代高考的別稱，多用于長(zhǎng)輩，如稱已故的父親為先父、先燕，稱已故的母親為先母、先璧、先慈等。

D、狗：古時(shí)有“犬子”之說(shuō)，是對(duì)自己兒子的卑稱。

10.下列關(guān)于古代稱謂的解釋，錯(cuò)誤的是（ ）？

A.太祖：多用作皇帝的廟號(hào)，多為開(kāi)國(guó)之君，常見(jiàn)于開(kāi)國(guó)皇帝，如宋太祖趙匡胤，明太祖朱元璋，清太祖努爾哈赤等。

B. 孝弼：對(duì)父親和母親的尊稱，特別是對(duì)已故的父親和母親。

C.合法母親：在父權(quán)制社會(huì)，小妾所生的孩子稱其父親的合法妻子為合法母親。

D、平民百姓：高級(jí)官員、社會(huì)地位顯赫的人士。

參考答案

1. C

【解析】本題考查對(duì)古代常見(jiàn)文化知識(shí)的理解和掌握能力。作答此類題時(shí)，文化常識(shí)包括古代文化中的天文、歷法、音樂(lè)、地理、官職、科舉、姓名、族制等。此類題型一般不考過(guò)于生僻的內(nèi)容，多涉及科舉、姓名、風(fēng)俗等。注意在日常生活中積累，特別是課本注解的相關(guān)內(nèi)容，注意結(jié)合上下文意思作答。

A：同甘共苦、患難與共的朋友叫“結(jié)拜兄弟”，親如兄弟的朋友叫“兄弟”。

選項(xiàng)B：“青衣”不是指普通百姓古代高考的別稱，而是指低級(jí)官員；

選項(xiàng)D“自下而上推薦”錯(cuò)誤。征兵制是自上而下的選拔，而推薦制是自下而上的推薦。

因此選擇C。

2. 一個(gè)

【解析】本題考查的是文化常識(shí)的記憶能力。文化常識(shí)是很多高中生覺(jué)得難以理解的漢語(yǔ)難點(diǎn)，往往是很多學(xué)生考試的“大輸家”。其實(shí)，如果能在日常學(xué)習(xí)中積累一些古漢語(yǔ)常識(shí)，考試題目就會(huì)簡(jiǎn)單很多。文化常識(shí)的考核主要集中在一些古代稱號(hào)、官職變遷、建筑名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)名稱、一些官場(chǎng)禮儀、一些朝廷機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、行政區(qū)劃、一些禁忌用語(yǔ)等方面。平時(shí)要注意積累，特別是課本注釋的相關(guān)內(nèi)容，注意結(jié)合上下文意思答題。

A項(xiàng)“青蓮居士……”，指的是王安石……錯(cuò)，青蓮居士是李白。

因此選擇A。

3. 一個(gè)

【解析】本題考查對(duì)古代文化常識(shí)的理解能力。文化常識(shí)考查主要針對(duì)一些古代的稱號(hào)、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、一些官場(chǎng)禮儀、一些朝廷機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、行政區(qū)劃、一些禁忌用語(yǔ)等。注意在日常生活中積累，特別是課本注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)注意結(jié)合上下文意思進(jìn)行回答。

A項(xiàng)、進(jìn)士：中國(guó)古代科舉制度中，通過(guò)中央政府科舉考試最后一級(jí)的人被稱為進(jìn)士。這是古代科舉考試通過(guò)者的稱號(hào)。

因此選擇A。

4.D

【解析】本題考查對(duì)古代文化常識(shí)的理解能力。文化常識(shí)主要考查一些古代的稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、一些官場(chǎng)禮儀、一些朝廷機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、行政區(qū)劃、一些禁忌用語(yǔ)等。注意在日常生活中積累，特別是課本注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)注意結(jié)合上下文意思進(jìn)行回答。

D項(xiàng)“相傳是戰(zhàn)國(guó)末期魯國(guó)史官左丘明所作”錯(cuò)誤，應(yīng)為“相傳是春秋末期魯國(guó)史官左丘明所作”。

因此選擇D。

5. B

【解析】本題考查對(duì)古代文化常識(shí)的理解能力。文化常識(shí)主要考查一些古代的稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、一些官場(chǎng)禮儀、一些朝廷機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、行政區(qū)劃、一些禁忌用語(yǔ)等。注意在日常生活中積累，特別是課本注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)注意結(jié)合上下文意思進(jìn)行回答。

選項(xiàng)B：“疏”是古代大臣向皇帝陳述自己對(duì)某事的看法的文體。這是錯(cuò)誤的。“疏”是“理出理由”的意思。是大臣向皇帝提出建議和意見(jiàn)，并逐一陳述、分析、論證的文體。屬于議論文體。

“古代把大臣對(duì)某件事的意見(jiàn)，詳細(xì)地向皇帝陳述，叫‘表’。

因此選擇B。

6. C

【解析】本題考查對(duì)古代常見(jiàn)文化知識(shí)的理解和掌握能力。答題時(shí)，文化常識(shí)包括古代文化中的天文、歷法、音樂(lè)、地理、官職、科舉、姓名、族制等。本題一般不考查過(guò)于生僻的內(nèi)容，多涉及科舉、姓名、風(fēng)俗等。考生應(yīng)注重在日常生活中積累知識(shí)。

選項(xiàng)C“古代對(duì)長(zhǎng)輩的尊稱”錯(cuò)誤。古代稱人為老師，或有道德、有學(xué)問(wèn)的人。

因此選擇C。

7. A

【分析】

題目分析：本題考查正確運(yùn)用古代文化常識(shí)的能力，該知識(shí)點(diǎn)不包含在高考中，本題要求了解古代人名、文字，為2014年1月浙江省普通高中學(xué)歷水平考試題目。A特-同于（進(jìn)）-退BC各句相同。D第一句相同，第二句相反。本題難度較大，涉及的知識(shí)點(diǎn)平時(shí)很少關(guān)注。

考點(diǎn)：正確理解和運(yùn)用古代文化常識(shí)。

8. B

【解析】本題考查對(duì)古代文化常識(shí)的理解能力。文化常識(shí)考查主要針對(duì)一些古代的稱號(hào)、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、一些官場(chǎng)禮儀、一些朝廷機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、行政區(qū)劃、一些禁忌用語(yǔ)等。注意在日常生活中積累，特別是課本上注解的相關(guān)內(nèi)容。

選項(xiàng)B“商朝稱‘象’，周朝稱‘?dāng)ⅰ卞e(cuò)誤。應(yīng)為商朝稱“敘”，周朝稱“象”。本選項(xiàng)錯(cuò)誤。

因此選擇B。

9. B

【解析】本題考查對(duì)古代文化文學(xué)常識(shí)的記憶和理解能力。文化文學(xué)常識(shí)的考核主要針對(duì)一些古代稱號(hào)、官職變更、建筑名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)名稱、一些官場(chǎng)禮儀、一些朝廷機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、行政區(qū)劃、一些禁忌用語(yǔ)、作者姓名（人物、筆名）、書(shū)名、所處時(shí)代、作品名稱、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品題材及風(fēng)格、流派等。要注意日常生活中的積累，特別是課本注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)注意結(jié)合集體語(yǔ)境理解意義。

選項(xiàng)B“舍子棄女”錯(cuò)誤。古人不說(shuō)“舍子”或“舍女”，而是用“狗兒子”或“小女兒”。

因此選擇B。

10.D

【解析】本題考查考生對(duì)古代文化、文學(xué)知識(shí)的記憶和理解能力。本題考查古代漢語(yǔ)稱謂語(yǔ)。古代漢語(yǔ)稱謂語(yǔ)豐富多樣，有卑、敬、雅、口語(yǔ)等，注意日常積累和記憶。

選項(xiàng)D“百姓：達(dá)官貴人”錯(cuò)誤。百姓指普通百姓。

因此選擇D。