2016 年高考生及家長必看：高考志愿填報原則解析
更新時間：2025-06-13 20:24:11作者：佚名
當前，我國眾多省份在高考招生過程中普遍采用“三知”填報志愿的方式，這“三知”指的是考生需了解自己所在的批次省控線、掌握自己的高考分數以及清楚自己在全省同科類中的排名情況。在本文中，我將向2016屆的高考學子及其家長們詳細闡述高考志愿填報的基本原則，以供他們在報考過程中參考借鑒。
一本重學校、二本重專業、三本重校名
大多數被錄取者來自全國的重點大學，特別是985、211這類大學是我國高等教育的重鎮，它們擁有頂尖的教師隊伍、卓越的教學質量、領先的科研實力和高效的管理體系，一流的教育資源幾乎都匯聚于此。盡管這類大學在全國普通高等院校中的占比不足10%，然而，在科研經費投入和重點學科建設方面，它們卻占據了全國普通本科高校90%以上的份額。這類院校普遍是綜合性大學，即便是以農林、師范、外語、地礦、醫學等命名，如北京林業大學和中國農業大學等。然而，自上世紀90年代起，這些高校也紛紛轉向綜合性發展。在十一大學科門類中，即便是最少的大學也擁有六七個學科，它們不僅文理兼備，歷史悠久，學風嚴謹，而且底蘊深厚。因此，綜合性大學在培養個人特質和提升全面能力方面，展現出顯著的正面影響。若學生能在這樣的大學度過四年的學習與生活，其知識體系將得到顯著擴充，科研學習能力也將得到顯著提升。特別是在大學素養的培育上，這種教育背景是其他學校難以比擬的。畢業之際，無論是繼續深造、出國留學還是步入職場，這樣的畢業生都將擁有無可比擬的競爭優勢。
在二本院校中，綜合性大學數量不多，而以行業性大學為主流。這些行業性大學往往擁有悠久的歷史和扎實的根基，不僅教育質量優良，而且在社會上享有廣泛的影響力，其畢業生就業相對較為順利。眾多二本院校遍布各地，尤其集中在二三線城市，除了少數位于大中城市的高校外，多數學校的錄取分數線趨于平均，加之招生規模較大，導致報考時的區分度不高，這在一定程度上加大了選擇上的難度。眾多二本院校經歷了合并、升級、改制以及更名的過程，其中以地名加上“學院”后綴的某某學院尤為常見。新設立的專業數量眾多，但不少專業在條件上尚不充分，甚至存在不完善之處。概括而言，二本院校應更加重視專業建設。
通常所說的三本院校，主要是指那些民辦本科院校或獨立設置的學院。這些獨立學院的命名頗具特色，單從名字來看，似乎就像是一臺拖拉機，其后還拖帶著一個大型的拖斗。挑選這些學校，關鍵在于關注其母體母校，就母體母校而言，大致可劃分為兩個級別：一方面是重點大學所創辦的獨立院校，即我們之前提到的985和211工程院校；另一方面則是二本類院校所設立的一些獨立院校，在相同條件下，以相同分數為標準，優先考慮前者。
通過上述分析，我們可以得出以下結論：對于一本院校，重視的是整體實力；二本院校，則更看重專業特色；三本院校，則更看重學校名氣；而專科院校，則更注重技能培養。在重點大學，我們關注的是科研能力；在普通本科院校，我們關注的是教學質量；在三本院校及以下，我們關注的是實踐能力。許多考生和家長對公辦學校和民辦學校的區別并不了解，同樣，對獨立學院是何種性質的學校也感到困惑，因此，考生和家長有必要對目標院校進行全面深入的了解。
上行業院校，讀優勢專業
作者推薦考生優先選擇就讀于專業院校。諸如語言、法律、師范、財經、土建市政、計算機、農學、電子信息以及醫學等專業領域，均設有相應的專業院校。在這些專業院校接受的教育與其他院校相比，存在顯著差異。專業院校的核心任務是培養學生在行業領域的理論知識與技能，旨在為學生畢業后順利踏入相關行業發展奠定堅實基礎。
考生在選擇學校時，應優先考慮該校的強勢學科。以工科為主的多所綜合性大學和準綜合性大學均擁有突出的專業，它們擁有悠久的辦學歷史和強大的辦學實力。伴隨著我國高考招生制度的不斷改革與進步，未來將有越來越多的人開始關注各高校的專業排名，而非僅僅關注學校的整體排名。這一趨勢與美國當前對專業排名的關注有相似之處。
選擇大學要有所依據
挑選大學需遵循其發展的歷史軌跡，家長與考生需對中國頂尖大學的起源與成長過程有深入的認識，方能自如地辨識出哪些是核心重點，哪些更是重中之重。通過這樣的方式，眾人可以輕松地區分不同院校的級別，從而有針對性地進行選擇。對于目標院校，可通過官方網站的介紹、社會評價、專業排名等多種途徑進行全面了解。
我們必須關注學校的過去與現在，深入探究其發展脈絡。通過剖析學校的發展歷程，我們能夠清晰地知曉學校的起源與演變，進而輕松識別其獨特的教育風格、歷史傳承以及突出的學科領域和特色專業。此外，我們還能全面把握該高校的文化積淀和人文精神特質。
重視學校所處的地理位置優勢。在位于中心的城市，如大城市、發達城市以及地區，大學的發展通常較為優越，而在其他地方則相對較弱。大城市和發達地區在吸納人才、資金、信息以及服務等方面展現出顯著的優勢，并且為畢業生們提供了寬廣的、眾多的成長空間與機遇。
重視大學的文化積淀。人的成長過程中，環境的影響不可或缺。這種無形的財富，構成了學校的精神文化底蘊，成為大學不可或缺的精神財富和珍貴資源，同時也構筑了一個緊密的人力資源網絡，對學生未來的發展具有極大的促進作用。
全面認識一所高校，必須全面考量其教育級別、獨特辦學風格、所在地的地理優勢，以及校園文化的豐富內涵，這四個方面均不可或缺。
考生及家長需密切關注高校每年的招生通知。在挑選學校的過程中西安二本大學排名，務必認真閱讀并深入理解目標學校的招生規定。這些規定均需經過教育部主管機構的嚴格審核，確保其準確性與規范性。教育部審核通過的招生規定將在國家教育部的陽光招生信息平臺上公布，即陽光高考網。考生和家長可以登錄陽光高考網仔細查閱目標院校的招生章程。
充分了解高校、專業及行業信息
在志愿填報的短暫數日內，必須對地域、院校及專業的熱度進行評估，這過程自然顯得急促。故此，考生與家長需提前著手準備，密切關注國家經濟建設與社會發展的宏觀走向，行業興衰的新動向，以及各地經濟焦點和區域發展不均衡引發的潛在需求信息。
分析就業市場的當前狀況與未來趨勢，對專業的熱度進行考察。那些發展勢頭旺盛、未來前景廣闊的行業，往往吸引眾多考生；而那些便于考取公務員職位或能進入科研機構、國有企業就讀的專業，同樣備受青睞。相反西安二本大學排名，那些社會需求較低的長線專業，或是工作環境較為艱苦的專業，在報考時則相對較少人選擇。
天津、南京、上海及北京歷來是眾多考生青睞的報考熱門區域，競爭激烈，難度頗高。若考生分數不具備明顯優勢，建議慎重考慮。可以考慮轉向東北和西北地區的高校，這些地區同樣孕育著優質教育資源，例如西安電子科技大學、長安大學、吉林大學以及哈爾濱工業大學等。
選擇專業的依據
一些家長熱衷于讓孩子報考熱門專業，因而讓孩子在填報志愿時傾向于選擇熱門領域，卻忽視了孩子的個人優勢。在受訪的大學生中，高達52%的人表示：“若能重來，我會選擇不同的專業。”另外，有34%的人希望在保持原有專業的同時，再學習另一門專業，而僅有14%的人對自己的專業選擇毫無遺憾。顯而易見，專業選擇在填報志愿中占據著至關重要的地位，這不僅影響著考生在大學四年的學習與生活網校頭條，而且對考生未來職業生涯的發展有著深遠的影響。
高度重視高考排名 結合全省排名對號入座
當前眾多省份實行的志愿填報機制為平行志愿，其錄取標準主要參照考生排名。然而，在實際情況中，眾多考生及其家長傾向于依據成績來選擇志愿，他們通常會將個人分數與高校過往錄取的最低分數線進行比對，這種做法很容易導致報考上的錯誤判斷。實際上，每年的高考政策都會存在一些細微的調整，包括考試形式、試題的難易程度以及報考人數等，因此，即便分數相同，去年的600分與今年的價值也可能存在顯著差異。填報志愿的過程不能僅依據絕對分數來判定，而應當采用相對分數，也就是所謂的線差——即高校錄取最低分數線與批次控制線之間的差距，并且要參考全省的排名來進行匹配。考慮到每年試題的變動，考生的分數也會隨之變化，盡管如此，一本院校的錄取比例大體保持穩定，因此，考生的排名相較于高考分數而言，顯得更為關鍵。
沖擊名校的考生，其排名往往比分數更具影響力。排名反映的是考生成績在所有考生中的綜合位置。高考結束后，省級招生部門會發布分數分布表，這是考生查詢個人排名的最佳途徑。各高校在各地的招生名額變動不大，錄取密集區域相對固定，因此，使用全省排名來衡量一所學校的集中錄取區域更為合理。
一本邊緣的考生進入重點大學的路經
同一所985或211高校，在各個年份的錄取情況中，考生之間仍存在一定差異；只要考生及其家長能夠了解錄取的趨勢與規則，并且熟悉了所謂的“大小年”現象，即便分數不是特別高，也能順利進入一所重點大學就讀。
邊緣或二本水平的考生，依然有機會進入重點大學。例如，部分“211”甚至“985”高校，除了在本科一批招生外，也設有二本招生名額，如西南交通大學、遼寧大學等，這些院校在多數省份同時進行兩個批次的招生。考生在查閱招生簡章時，若能發現這類院校，并將其作為第一志愿報考，無疑是一個明智的選擇。
例如，某些知名高校設立了分校區，諸如山東大學的威海校區、哈爾濱工業大學的威海校區、東北大學的秦皇島校區，以及北京工業大學的實驗校區等，這些分校區均獨立制定了招生方案。其中，大多數分校區實行獨立劃線錄取，錄取分數線普遍低于主校區許多。因此，考生有可能以較低的成績獲得一所重點大學的學歷證書。值得注意的是：在考生選擇報考此類院校之際，務必詳盡查閱該院校當年發布的招生簡章。