更新時間：2022-04-19 22:48:06作者：佚名
發展學生 跨越障礙的能力，體驗成功的喜悅。通過學習，培養團結、友愛、 互助、協作、和諧的人際關系。 二、宣布本單元教學計劃：根據《義務教育體育（5~6年級） 課程標準》精神、教材及小學生實際，本單元教學安排1 學時（1 三、宣布本課教學目標，簡述教學過程、要求及目的。 后為主擺動；拋腰時，腰部盡量放松，動作緩慢進行；后蹬充分，大腿高抬，向前性好。 30米內通過3~4 個障礙物 教學目標掌握跨、跳、鉆、繞障礙物的方法和技能。發展學生 跨越障礙的能力，體驗成功的喜悅。通過學習，培養團結、友愛、 互助、協作、和諧的人際 二、宣布本單元教學計劃：根據《義務教育體育（5~6年級） 課程標準》精神、教材及小學生實際，本單元教學安排1 學時（1 三、宣布本課教學目標，簡述教學過程、要求及目的。 教學內容途中跑技術；游戲：盯人追擊 目標初步掌握耐久跑的技術； 二、宣布本單元教學計劃：根據《義務教育體育（5~6年級） 課程標準》精神、教學內容及小學生實際，本單元教學安排 次課：學習耐久跑的起跑及加速跑，定時跑的動作方法； 三、宣布本課教學目標，簡述教學過程、要求及目的。 嚴肅認真，隊伍整齊，遵守紀律記清本單元教學安排，積極 主動地學習； 教學內容起跑及起跑后加速跑；定時跑 教學目標掌握耐久跑的起跑及起跑后加速跑和暄時跑的技術。
發展有氧耐力，提高耐久跑能力。 二、簡介第1次課學習情況，啟發提問有關問題。 教學要求：動作整齊，節奏感強；大腿高抬，支撐腿三關節充分伸直。 教學內容30 米內通過3~4 個障礙物 教學目標掌握跨、跳、鉆、繞障礙物的方法和技能。發展學生 跨越障礙的能力，體驗成功的喜悅。通過學習，培養團結、友愛、 互助、協作、和諧的人際關系。 二、宣布本單元教學計劃：根據《義務教育體育（5~6年級） 課程標準》精神、教學內容及小學生實際，本單元教學安排 三、宣布本課教學目標，簡述教學過程、要求及目的。 后為主擺動；拋腰時，腰部盡量放松，動作緩慢進行；后蹬充分，大腿高抬，向前性好。 教學內容30 米內通過3~4 個障礙物 教學目標掌握跨、跳、鉆、繞障礙物的方法和技能。發展學生 跨越障礙的能力，體驗成功的喜悅。通過學習，培養團結、友愛、 互助、協作、和諧的人際關系。 二、宣布本單元教學計劃：根據《義務教育體育（5~6年級） 課程標準》精神、教學內容及小學生實際，本單元教學安排 三、宣布本課教學目標，簡述教學過程、要求及目的。 教學內容推、拋、擲實心球；游戲：往返接力跑 教學目標掌握推、拋、擲實心球的技術，學會科學鍛煉身體的 方法，養成鍛煉的習慣。