更新時(shí)間:2022-04-19 22:52:03作者:佚名
同學(xué)錄作文11
同學(xué)錄,里面承載了六年來(lái)我和同學(xué)們一起的回憶。
我的同學(xué)錄的封面很簡(jiǎn)單。大大的封面上有一支小小的平面的木制鉛筆以及一些文具的圖片。這本同學(xué)錄不單單只是同學(xué)錄,還保存著同學(xué)們對(duì)我的情感——我們的友誼。
前幾日,我們的老班(班主任)讓我們“自愿”地買來(lái)同學(xué)錄。他說(shuō),同學(xué)錄里面是要有自己最真的情感的,不能一句“再見(jiàn)”就草草了事。所以他要教我們寫(xiě)同學(xué)錄!
“為什么寫(xiě)同學(xué)錄也要他來(lái)教啊?老班難道不知道真情實(shí)感才最重要嗎?他都定了型了,總感覺(jué)再寫(xiě)就沒(méi)了靈魂,有點(diǎn)假了。”同桌向我分享了他的想法。
其實(shí)我也在擔(dān)心,擔(dān)心寫(xiě)給我的太程式化了,好的也好,壞的也罷,總要講究一個(gè)——真心實(shí)意吧?我又擔(dān)心又興奮,只得在本子上亂畫(huà),手心也有點(diǎn)要冒汗的意思……
可當(dāng)他們一個(gè)個(gè)寫(xiě)好給我時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我好像多想了。每一張都溢出了他們對(duì)我的情感,每一個(gè)字都像是想了很久才寫(xiě)的。這些都因?yàn)樗麄兊挠眯模@得特別珍貴。倒也不枉費(fèi)我手都寫(xiě)廢,看了又改,改了又看,再把同學(xué)錄給他們吧。
我看著他們寫(xiě)給我的話,還有的畫(huà)了花邊,我有些舍不得了,臨別之際,誰(shuí)又舍得呢?六年的感情,這小小的同學(xué)錄竟承擔(dān)的住。
我想,在以后,我又翻開(kāi)它來(lái),仍舊會(huì)被這些言語(yǔ)給打動(dòng),又回憶起小學(xué)六年我們所經(jīng)歷的酸甜苦辣吧。
同學(xué)錄作文12
這幾周,我們班的同學(xué)不知怎么的,幾乎都迷上了同學(xué)錄,因此才發(fā)生了下面的事情。
那天,同學(xué)們集體買好通訊錄,便開(kāi)始興致勃勃互相寫(xiě)起來(lái),有一些受歡迎的同學(xué)甚至收到了四十多份同學(xué)錄,課下寫(xiě)都寫(xiě)不完。
上語(yǔ)文課了,語(yǔ)文老師開(kāi)始講課,同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)真記錄。
這時(shí),語(yǔ)文老師提了一個(gè)問(wèn)題,她掃了全班一眼后,皺著眉說(shuō):“劉慶,你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題”,我偷偷地看了她一眼,只見(jiàn)劉慶驚慌失措地“啊”了一聲,連忙在桌洞里找試卷,她好不容易找著一張,趕緊站起來(lái)小聲說(shuō):“選,選c”“什么,你拿的是第幾份試卷?”“第三份,昨天晚上的”,全班同學(xué)哄堂大笑,“我講的是昨天晚上的嗎?我講的是周六周天的試卷!”語(yǔ)文老師氣的瞪大雙眼,劉慶趕緊彎腰從桌洞里找,語(yǔ)文老師不滿地說(shuō):“不用找了,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,我早發(fā)現(xiàn)你在這偷偷寫(xiě)同學(xué)錄了,你給我寫(xiě)一份600字檢討,明天上午課間操時(shí)交上!”
本來(lái)以為關(guān)于同學(xué)錄的事情就結(jié)束了,沒(méi)想到,還有些膽大的同學(xué)竟然在班主任的課上寫(xiě),班主任發(fā)現(xiàn)后勃然大怒,也顧不得上課了,把那些同學(xué)狠狠地批評(píng)了一頓,并下了死命令:從今天開(kāi)始,誰(shuí)也不能帶同學(xué)錄,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),當(dāng)場(chǎng)撕光。
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