On the Way to School in Edam | Max Liebermann托福方法論（六）：如何讓孩子主動參
更新時間：2025-02-01 11:43:51作者：佚名
在Edam上學的路上|馬克斯·利伯曼
TOEFL方法論（6）
大多數孩子不愿意進行聽力練習。為什么？
在這些聆聽，說話，閱讀和寫作的任務中，閱讀的語言是最困難的，并且更容易推動學習者的思考。口語是一種做法。閱讀和記錄將需要動員肌肉并移動它；有一個指示可以重新建立，這些練習正在積極參與。
那么聽證練習是什么？聽時昏昏欲睡嗎？
因此，聆聽是最容易成為一個不主動思考的過程，而在聆聽時入睡的過程中是大多數聽力場景。
什么樣的任務和目標將使聽力成為積極參與的過程？
在眾多聆聽實踐中，我個人同意聽力，閱讀和重復。
通過該任務的設計，聆聽也已成為主動捕獲的過程，它也可以引起注意力輸入。專心的孩子也可以在聽證會上體驗心臟的流動。
例如：這種聽力
請反復聽3次。
原始文本是這兩個句子：
答：嗨，我在這個學期開始時就這本書Brough，但是，有些事情要出現了……我想退還它。
B：嗯，要全額退款：商店政策是您必須從購買之日起兩周后退還商品。 ER ~~但是purchased是什么意思，對于科學教科書或與規格相關有關。等等...特定課程是什么？
當我們閱讀這句話并聽這句話時，我們的感受是不同的。
返回商品從購買之日起兩個星期。此信息意味著您可以在購買后的兩周內退還貨物。
如果是視覺圖像，讀者可以在足夠的時間內考慮確認，但是在聆聽中purchased是什么意思，它可能會在不到一秒鐘內迅速響應。
學習者需要在大腦中建立“心理代表”才能理解。
SO被稱為“心理表示”是一件大腦中存儲的概念的集合。
例如，狗一詞，我的心理表現是：一種毛茸茸的，溫順的，靠近人類。狗有很多類型和不同的形狀，但是孩子會自動將它們看到的不同狗分類為“狗”的定義。
聽力從業者速度很慢，可以反映自購買之日起兩周后的回報商品信息，但是中文的說法“可以在兩周內退還”。
因為我們在不同場合多次聽到了這種表達方式，所以我們也可能會多次使用它。這種表達已成為我們在大腦中的心理表現。聆聽只是在調用熟悉的概念。這就是為什么我們很容易聽中文的原因。
為了建立回報商品的心理表示貝語網校，從購買之日起兩個星期，有很多方法可以反復聆聽和閱讀，多次閱讀此表達方式并與其他人一起使用。這是一個好方法。
在聆聽練習中，您可以設計上述培訓的“心理表示”方法。
因此，Ruilu的聽力方法是：
1。聽，寫句子
2。原始比較，提取單詞
3。聽并關注句子
4。比較原始文本
5。重復本段
在2019年關于Toefl方法論的八次講座中，我將邀請8位TOEFL老師解釋他們的語言經驗和準備經驗。今天，我邀請了老師劉Yunun。
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劉Yunun
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