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10月24日下午，河南技術大學在Lianhua Street校園舉行了新的建議和評估專家意見交流會議。專家小組的負責人，教育和教學部成員委員會成員，教育部的教授評估網校頭條，Li Zhiyi Li Zhiyi教授，達利安技術大學前副校長，專家小組副領導人，教育成員教育評估專家委員會，江蘇理工學院的前黨秘書Zhu Linsheng教授Luan Tianyi，Zhang Qianhong，Song Shu，Zhao Junwei，Wang Tianze，Zhang Shuyong，Wang Xichang，項目管理員Jin Kai，Lu Xingguangang，李·西（Li Si）和徐徐（Xu Xuan）秘書參加了現場的會議。黨組織成員，副主任，省教育部的第一級檢查員張省學院教育教學評估管理服務中心主任Yuhua參加了交流會議。河南技術大學所有學校的領導者，職能系校長，教學單位團隊的成員，學校教學監督委員會的所有成員，黨委員會學術和工作部的所有人員以及所有部人的所有人員教育和評估辦公室的相關人員參加了會議。交流會議由專家小組副領導人朱·林山（Zhu Linsheng）教授主持。

專家小組代表李齊伊（Li Zhiyi）評估了在線學校反饋并注冊的整體情況。自9月19日的審查和評估工作以來，由16名專家，2名項目管理員和3名秘書組成的專家小組進行了4周零半天的教育和教學工作。根據深度檢查和完整討論的錄取評估，對學校的本科教育和教學提出了集體意見。

專家小組積極確認學校的本科教育和教學工作。首先，要加強黨的全面領導，堅持社會主義學校的發展方向，專注于萊德樹人的基本任務，建立“大型意識形態和政治”工作模式以及“三個完整的教育人士”工作系統。意識形態和政治工作的有效性取得了顯著的結果。第二個是遵守“植根于中央平原，行業，為整個國家和世界服務”的定位，并全面計劃實施“ 12357 New Era Building Project”和“八個戰略”的發展內涵。設計向前 - 外觀布局并創建高質量開發的新情況。第三個是主動與國家糧食安全的主要戰略建立聯系，建立一個有利且特殊的紀律專業團體，全面促進工業連鎖店，創新鏈和人才鏈的深層耦合，建立一個“五英寸” - 一種“協調的政治，工業，研究和研究教育機制”，并促進“食品+民用建筑”“谷物+機械”，“谷物+信息”和其他學科的整合和整合，以及新工程才能的培養特征谷物出生后很明顯。第四個是根據“杰出特征，內涵發展，分層結構，關鍵突破”的專業建設思想，積極實踐OBE教育概念，重建專業的課程結構，增強基礎，增強實踐，增強整合，增強人格，增強人格，工程教育認證，工程教育認證輻射效應是突出的。第五是全面促進道德教育，知識教育，體育，審美教育和勞動教育，建立了一個強制性課程系統，用于“五個教育”，并為深層融合欽佩，道德，健康，仍然是美麗，仍然是美麗，仍然是美麗河南工業大學是幾本，仍然和勞動者，并促進學生的全面發展，學生的全面質量得到了顯著提高。

該專家小組提出了改進建議，以改善本科教育和教學工作，從“意識形態和政治建設成果，學術人才培訓，教育分配和教學資源分配，由教師資助的團隊建設以及教育投資的各個方面和教授資金。”

參加會議的九名專家始終報告了他們的個人意見和交流以及改進的建議。

河南科技大學黨委員會秘書劉Zhijun代表學校發表聲明。他代表學校對專家團體表示衷心的感謝，并愿意指導他。省級教育部，省級學院的教育和教學評估管理服務中心以及兄弟大學很長期以來對學校教育行業發展的發展表示衷心的感謝。他指出，在一個多月的時間里，專家小組的專家小組采用了在線評估和入學檢查的形式，并通過在線訪談，講座和實地進行了全面進行河南技術大學的本科教育和教學工作。檢查。 ，系統和深度評論進行了許多有效的工作。專家小組對學校教育和教學工作的意見不僅肯定了這些成就，而且還指出了問題。它不僅分析了原因，而且還打開了一個很好的食譜。它對于不斷加深學校并加速高質量發展具有重要的指導意義。接下來，學校將深入研究并深入了解專家小組的意見，仔細總結，系統地整理，構成糾正計劃，并有效地掌握隨后的糾正的實施：首先，高標準進行評估和糾正工作。學校將逐一研究專家小組的反饋，列出問題清單，舉行特別會議，制定糾正計劃，以確保反饋問題是“丟失，一切回蕩”，并做得很好審查和評估“文章的后半部分”。第二個是高質量完成評估和糾正任務。繼續增強學術才能的頂級設計，以利德舍（Lideshu）為檢查學校的基本標準，并更牢固地建立本科教育和教學中心的地位，不斷提高系統保證和資金保證，有效地促進質量文化建設，加深了“新工程”“新文科”的建設，創造了高級的人才訓練系統，并提高了獨立人才培訓的能力。第三，高級加深評估工作的結果。進行這項審查和此評論和評估作為機會。本科教育和教學的要求。審查和評估。

Dioo Yuhua代表Henan省教育部表示，對專家小組的所有成員的辛勤工作和仔細的指導表示衷心的感謝。他強調，評估專家小組提出的寶貴意見不僅對河南技術大學的未來發展具有重要意義，而且在促進該省建設高質量的教育系統方面發揮了非常重要的作用。為了回應下一步實施高質量發展的評估，糾正和促進，他對學校提出了三個希望：首先，遵守道德人，并深入融入了人才培訓的新概念。學校應充分執行該黨的教育政策，牢固確立人才培訓的中心地位以及本科教育和教學的核心地位，并執行Lideshu的基本任務。有必要加強意識形態和政治工作，實施學生中心的概念，并將人才培訓的質量和效果作為測試所有工作的基本標準。堅持深入的融合，實施OBE教育概念，錨定培訓學術才能的目標，不斷加深大學教育，教學和創新的改革和實踐，改善本科教育和教學質量保證系統，創建強大的優質文化，讓卓越的追求成為大多數老師和學生有意識地行動的教師和學生。第二個是遵守學校的特征，并為糧食安全做出新的貢獻。學校不應該忘記最初的意圖并牢記使命，并遵守在出生后出生后服務于該國的產后安全的責任，專注于河南省的“十大戰略”任務，并積極實施創新驅動的策略司機，科學和教育省以及人才省。堅持為食品行業服務的良好傳統，諸如優質的學校，強大的才能，科學研究和有前途的學校，專業學校和學校的治理都是為了提供更多高質量的創新才能以及技術成就，高質量的社會服務，高質量的社會服務，努力為促進我們省的高質量發展和中央平原的實現做出更大的貢獻。第三個是遵守問題取向，并確保糾正工作能夠取得新的結果。有必要深入了解學校發展中現有的問題，分析 - 深度分析并限制學校的未來發展，以此評估為機會，進一步闡明工作重點，澄清工作方向，制定特定的特定工作。糾正和改進的措施，并注入強有力的注入學校的改革和發展。動能。

自從河南理工大學推出了本科教育教學評論評估和評估工作以來人民的任務。繼續深化本科教育的改革和創新河南工業大學是幾本，并實踐“促進建設，促進改革，通過評估，促進管理和促進強大的管理”的一般要求。將這項審查和評估作為機會，所有工人的碩士和學生還將使用更強大的責任感和使命，以利用更充實的工作熱情和最佳心理狀態來掌握審查和評估問題的糾正，并全面改善本科生教育，教學和才能培養了質量和努力創造出高質量發展的新狀況。