更新時(shí)間：2021-06-15 02:18:26作者：admin2
4雌雄翠鳥在交配
翠鳥屬于鳥綱鳥的生殖和發(fā)育公開課教學(xué)設(shè)計(jì)、翠鳥科。長棲息于溪澗邊，以魚為食，營巢在岸旁洞穴中，主要分布于我國中部和南部，為留鳥。通過雌雄交配完成體內(nèi)受精。
5鴿在孵卵
雌雄親鴿交替孵卵，大約經(jīng)過十七八天，卵中的胚胎就發(fā)育成雛鴿，雛鴿用喙啄破卵殼出來。親鴿用嗉囊分泌的一種乳狀物來喂養(yǎng)雛鴿
6橘燕在給雛鳥喂食
親鳥再給雛鳥喂食，所以他肯定是晚成鳥。
從上述鳥類的一些行為可以看出，鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段，每個(gè)階段伴隨著復(fù)雜的繁殖行為。說明了鳥類適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)，與人類的關(guān)系也更密切。
（這是我的參考書上的。希望對你有幫助）
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引入：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的分析。
1、青蛙的生殖和發(fā)育
水中受精，水中發(fā)育：幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大的差異，為變態(tài)發(fā)育。
卵→蝌蚪→青蛙
蝌蚪：像一條小魚，用鰓呼吸。
青蛙：成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。
鞏固訓(xùn)練：列表比較早期蝌蚪與成蛙在外部形態(tài)上的不同。
兩棲動(dòng)物：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。
常見的兩棲動(dòng)物：青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。
2、兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境
資料分析：分析環(huán)境的變化對兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育的影響。
環(huán)境影響兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育：青蛙的生殖發(fā)育離不開水；幼體必須生活在水中；成體生活在水中或陸地。
兩棲動(dòng)物可能是由魚類進(jìn)化來的。
布置課外實(shí)踐與調(diào)查：
1、調(diào)查身邊的兩棲動(dòng)物數(shù)量的變化及其原因。
2、收集資料，進(jìn)行分析兩棲動(dòng)物數(shù)量的變化及其原因。
3、觀察青蛙從卵到成蛙的發(fā)育過程。
激情、質(zhì)疑、激發(fā)興趣。
討論與交流。
帶著問題閱讀P13內(nèi)容。
觀察圖Ⅶ-6 蛙的生殖和發(fā)育。
觀看媒體播放：青蛙生殖發(fā)育的過程。
思考、討論、交流。
討論與交流。
思考與交流：什么是兩棲動(dòng)物？
觀察圖Ⅶ-5 青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈。
閱讀資料P14資料分析1.2.3。
思考、討論、交流：P15討論1.2.3。
分析比較。
任選其中一個(gè)，可以以小組的形式進(jìn)行。
創(chuàng)設(shè)情景：引導(dǎo)學(xué)生分析詩人詠詩時(shí)的心情，分析在什么環(huán)境條件下能聽到蛙的鳴叫，蛙的鳴叫意味著什么?從而激發(fā)學(xué)生的探究熱情，同時(shí)滲透人文精神的教育。
評(píng)價(jià)與點(diǎn)撥。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀、觀察、思考、討論、交流，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察青蛙生殖發(fā)育過程的特點(diǎn)。問題：
1、青蛙都能鳴叫嗎？
2、雌雄蛙的抱對對生殖有什么意義？
3、青蛙的受精發(fā)育過程在什么環(huán)境中進(jìn)行？
4、青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有沒有差異？
評(píng)價(jià)、釋疑、小結(jié)、拓展。
評(píng)價(jià)、小結(jié)。
質(zhì)疑：青蛙、揚(yáng)子鱷、龜都是兩棲動(dòng)物嗎？
點(diǎn)撥指導(dǎo)，得出結(jié)論
簡要介紹、拓展。
引導(dǎo)閱讀，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料分析
質(zhì)疑：青蛙的生殖和發(fā)育與環(huán)境有關(guān)嗎？
評(píng)價(jià)、釋疑、小結(jié)。
拓展
提供一定的資料，進(jìn)行方法指導(dǎo)。