更新時間：2021-06-23 00:41:04作者：admin2
幼兒分析
小刺猬打傘的原因。
過渡語：（教師歸納幼兒的答案）熊伯伯的小平頭又帥又酷，多精神啊！花鴨大嬸盤起了頭發(fā)，好漂亮，好美麗，好高貴呦！松鼠姐姐的兩根麻花小辨又獨特又可愛，漂亮著呢！大家都夸松鼠姐姐的技術棒！
⑴你們看，誰又來了抱抱小刺猬語言教案？
⑵小刺猬看到大家美發(fā)后變精神變漂亮了，它的心里好羨慕呀！它也想讓鹿小姐給它做美發(fā)，小刺猬會做什么發(fā)型呢？
⑶你們看，小刺猬做的什么發(fā)型?它滿意嗎？你從哪里看出來的？
3. 教師播放課件⑤、⑥，幼兒觀察圖片，猜測角色表情與對話。
過渡語：小刺猬太高興啦！它連蹦帶跳地向家走去！
⑴路上遇到了誰?牛大伯見到小刺猬是什么樣子？（說一說、學一學）
⑵這是什么表情？牛大伯為什么驚訝？
⑶牛伯伯驚訝地會對小刺猬說什么?
活動目標：
1、通過欣賞情景表演于歌曲，理解歌曲內容，知道不講衛(wèi)生的人是不受歡迎的。
2、引導幼兒根據(jù)歌曲內容大膽地用動作來進行表演。
3、初步學習創(chuàng)編演唱并表演。