更新時間：2021-06-23 10:51:55作者：admin2
幼兒園小班數學教案《5以內的點數》篇一 一、說教材 小班幼兒正處于具體形象思維階段，通過日常觀察，時常看見孩子在點數仍然存在于唱數階段，沒有辦法進行手口一致地點數、計數。《綱要》指出，'教材的選擇既要符合幼兒現有水平，又要有一定的挑戰。'因此，5以內的點數是符合小班下學期需要與發展水平的。那么如何讓孩子在玩中學呢？我選擇孩子們喜歡的動物形象'小雞'，創設'小雞找媽媽'這一情境來完成本次的教學活動。 二、說目標 1.通過游戲感知5以內的數量，并進行按量匹配。 2.能用簡單完整的語言表述操作過程和結果。 3.體驗參與數學活動的樂趣，增強幼兒的自信心。 本次活動的重難點： 重點在游戲中感知5以內的數量，學習手口一致的點數。 難點學習根據數量相互對應的關系按量匹配。 三、說教法《綱要》指出：教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者。因此我主要采用了以下教學法： 小班幼兒的年齡特小，好動，愛玩，好奇心強，注意力容易分散。根據新《綱要》指出：教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者。為了吸引孩子的興趣，激發他們的好奇心，我采用適宜的方法組織教學。活動中我運用了： 五、說活動過程為了達成預期的教學目標，我對整個教學過程進行了系統性的規劃，遵循目標性，整體性等原則。設計了五個環節來展開： 活動目標 （