更新時間：2021-06-24 04:24:45作者：admin2
鳥爺也不淡定了，直接扯來一塊破布，跟錘叔合伙賣起了假消息，引來一群人圍觀。
“看到?jīng)]，這兩老頭還有持錘的大漢，都跟那破孩子一路貨sè，都是奇葩與極品?！?br>
知道內(nèi)情的人在不遠處指指點點，深深領(lǐng)會到了物以類聚人以群分的奧義，因為此時得到了最好的詮釋。
一群身穿黑sè甲胄的人出現(xiàn)，通體閃爍冰冷的金屬光澤，大步走出金sè的通道，而后快速分散開，向人們詢問小不點的信息。
眾人一驚，這些人絕對很強，來歷很不簡單。有超級大勢力在關(guān)注，不知道對那個孩子是好還是壞。
為促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質(zhì)量進一步提高，市蜊江中學發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，啟動了以“以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對，共同提高”的新學年“青藍工程”。
為確保此項活動落到實處，取得實效，學校專門制定了《蜊江中學“青藍工程”實施方案》，對青年教師的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)措施都做出了詳盡的說明和明確的要求，同時還制定了切實可行的實施細則，規(guī)定指導期為一年，年終學校將根據(jù)實施方案要求評選出“八佳”骨干教師。學校還組織骨干教師與幫扶對象在活動啟動儀式上舉行了師徒結(jié)拜儀式，并簽訂了責任合同?！扒嗨{工程”的啟動為廣大青年教師迅速成長營造了良好氛圍，也為發(fā)揮骨干教師的模范帶動作用，促進教師交流互動搭建了有效的平臺。