更新時間：2021-06-25 07:34:32作者：admin2
首先你是實體店還是網店水果總動員教案？實體店宣傳力度和范圍都很局限，客流量固定，通俗的說就是盤子就那么大，利潤也就那么大。連鎖店和旗艦店那就另說了。如果是線上線下雙管齊下這樣不就不愁東西賣不出去了，把平時搞得和節日一樣生意不火都不行。關鍵是把握利潤的分配比例，做生意講究開四門，進四出六。一分錢撐死人，一毛錢餓死人，少賺點是為了綁定顧客的心，有了穩定的客源何愁沒有滾滾財源。有地位的顧客你就賣尊貴感追求時髦的顧客你就賣時尚感注重細節的顧客你就賣細節喜歡便宜的顧客你就賣實惠……
網店宣傳面廣，傳播迅速，客流量相對實體店不那么穩定，面向全國甚至全世界客戶，體量巨大，利潤空間潛力大，如果要節日搞活動那就前期要做好準備工作，策劃好活動內容和主題，還要考慮風險管理，活動結束后續延展工作計劃，物流配送環節把控，客戶滿意度調查，如何把相關產品賣出去并實現雙贏甚至多贏的局面。在這里就先說這么多，總而言之，誠信第一，人無信不立，業無信難興，政無信必頹。誠信就是品牌，誠信就是競爭力，誠信的力量銳不可當！！！請做一個誠信的人！
吃的水果》劇本
愛吃的水果（本節課開始是讓學生看水果，接著是猜水果、說水果。經過以上環節的口語交際活動，又開始了下面的教學環節）
師：同學們多種多樣，到底什么水果最受大家歡迎呢？現在，我們要評出一二種最受大家歡迎的水果（出示教學道具皇冠）。哪個小組推薦的水果被評上了，就給這個小組選出的組長戴上這頂水果大王的皇冠。我們先以小組為單位，讓大家充分發表意見，評出一種最受歡迎的水果，然后全班評議。
（學生分小組討論，評議出本組受歡迎的水果。老師巡視，并根據評議結果給小組選出的小組長戴上水果頭飾。接著，各小組長上臺匯報。）
師：各小組長匯報的時候，眼睛要看著大家，說話聲音要大，讓大家都能聽得見，同學們都是評委，評委應專心聽。自己小組代表說完，其他成員可以補充。
【評：該教學片段為評水果，學生已經過看水果、猜水果、說水果 的口語交際過程，對自己喜歡的水果已有了相當的認識，到厚積而薄發的時候了，再用皇冠 激趣，進一步誘發學生積極思維，以形成本課口語交際的又一個高潮。］
生：我們小組認為蘋果最好，因為，蘋果不熱也不涼。
師：其他同學有沒有補充？
生：蘋果是紅色的。
生：味道甜甜的。
生：有營養，有維生素，吃了會長高。
師：你懂得的真多。
生：我們小組認為西瓜最受歡迎，因為西瓜最好吃，有水分，夏天可以解渴，西瓜皮可以美容。
師：（鼓掌）說得真好！
生：西瓜的皮是綠的，肉是紅的，瓜子可以吃，瓜皮還可以做菜。
師：有沒有不同的意見？
生：西瓜不一定好，吃西瓜有時會拉肚子。
師：你有不同意見，好。
生：我們小組認為桃子最受歡迎，因為桃子味道好，夏天可以解渴，吃了又不會太涼。
生：桃子是紅紅的，吃起來又很甜。
生：桃子吃太多了也會拉肚子，肚子還會脹。
生：我們認為香蕉最受歡迎，香蕉的形狀像月牙，很好看。
師：好，你還會說出形狀來！
生：香蕉很涼、很甜，咬起來很軟。
師：感覺都講到了，真棒！
生：香蕉吃多了會瀉肚子。
生：香蕉吃了好拉大便。
師：這叫潤腸。