更新時間：2021-06-26 18:39:52作者：admin2
領(lǐng) 域
藝術(shù)
活動類型
自制玩具
活動內(nèi)容
多彩的海貝
活動來源
幼兒園課程指導(dǎo)P278
實施時間
XX年X月X日X上午
活動目標(biāo)
1、嘗試自定主題，大膽選用不同的海貝進(jìn)行造型。
2、學(xué)習(xí)合理選用輔助材料，豐富作品內(nèi)容。
3、體驗創(chuàng)作的愉快。
活動重點
嘗試自定主題，大膽選用不同的海貝進(jìn)行造型
活動難點
學(xué)習(xí)合理選用輔助材料，豐富作品內(nèi)容
活動準(zhǔn)備
1、用貝殼制作的工藝作品。
2、各種不同形狀的貝殼、螺等制作材料多彩的秋林大班教案；橡皮泥、泥工板、膠水等相應(yīng)的輔助材料。
活動過程
教學(xué)反思
活動環(huán)節(jié)
預(yù)設(shè)時間
一、感知各種海貝，引發(fā)幼兒對形的想象。
1、呈現(xiàn)海貝材料，了解各種海貝的名稱。
2、自由擺弄貝殼，擴(kuò)展幼兒對形的大膽想象。
二、欣賞海貝作品，積累創(chuàng)作經(jīng)驗。
1、欣賞平面的海貝作品。
師提問：看了這些海貝作品，你感覺怎么樣？
2、欣賞立體的海貝作品。
師提問：它們是用什么做成的？它們還用了哪些輔助材料？
三、創(chuàng)作海貝作品，大膽暢想主題。
1、自我思考。
師：小朋友先想一想，你準(zhǔn)備做什么？選擇什么材料？（鼓勵幼兒可以從形及輔助材料的使用方面進(jìn)行大膽的想象）
2、制作海貝造型。
教師巡回指導(dǎo)幼兒合理選用輔助材料，鼓勵幼兒選用不同的海貝進(jìn)行大膽造型
3、給作品取名字。
四、展示海貝作品，體味創(chuàng)作快樂。
7分鐘
5分鐘
15分鐘
3分鐘
我們的孩子基本上都是生活在城市里面的，每天都可以看到大海，那基本上就是不可能的。有些孩子甚至都沒有看到過無邊無際的大海，那就更不用說孩子們能光著腳丫，在沙灘上撿各種各樣美麗的貝殼了。
在此次的教學(xué)活動前，我先充分利用和發(fā)揮我們家長的資源，要我們的家長去幫助我們的孩子搜集一些由貝殼制作成的工藝品，然后再收集了一些各色各樣的貝殼、海星、海螺等等。
所以，在其中一個環(huán)節(jié)，要孩子們介紹自己帶來的工藝品時，他們都很樂意在同伴面前展示自己的東西，孩子們還把自己帶來的奇形怪狀的貝殼、海星、海螺等等也都展示在同伴的面前，還一一介紹自己的貝殼等等，他們都很開心。
由于條件限制，教師不能把更多漂亮的貝殼的裝飾品展示在孩子們的面前，所以，只能利用媒體資源，讓孩子們欣賞了網(wǎng)上面的用貝殼制作的多種漂亮的裝飾品。
可能是這個制作材料讓孩子們覺得很新奇，所以，當(dāng)要他們自己制作時，興趣甚是濃厚，很會動腦筋，分別做了一些的簡單的小狗、小花等等裝飾品。
我覺得通過這樣的活動，可以讓孩子們更深地感受到海底世界里面生物的神秘，通過貝殼造型這樣的藝術(shù)活動，讓我們的孩子用多種多樣的藝術(shù)手段盡情地體驗到了創(chuàng)作的樂趣。同時，也要告訴孩子們我們要愛護(hù)大自然。