更新時(shí)間：2021-08-31 10:52:43作者：admin2
要謀劃好新學(xué)期的工作，我認(rèn)為首先要對班情作出正確的分析開學(xué)工作計(jì)劃部署。分析班情，要有班級基本情況的介紹，要有班級長處與短板的比較。
在班情分析的基礎(chǔ)上，要提出明確的奮斗目標(biāo)。許多班主任提出要?jiǎng)?chuàng)建名列前茅的班集體，我很贊賞。“班集體”是教育學(xué)上的專用語，有著豐富的內(nèi)涵；“名列前茅”，指明了對班級發(fā)展?fàn)顟B(tài)的期待。
但創(chuàng)建名列前茅的班集體，是班級的學(xué)期目標(biāo)，也是遠(yuǎn)期目標(biāo)。班主任還應(yīng)根據(jù)學(xué)期目標(biāo)，思考中期目標(biāo)、近期目標(biāo)。
近期目標(biāo)，是師生最先實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。這一目標(biāo)的制定，既要有“跳一跳摘果子”的勇氣，又要有“成竹在胸”的機(jī)智。因?yàn)檫@一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有助于凝聚士氣，向著新的目標(biāo)前進(jìn)。
有些班主任只將分?jǐn)?shù)作為班級的奮斗目標(biāo)，這是短視的，也是“誤人子弟”的。班級的奮斗目標(biāo)應(yīng)以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體作為遠(yuǎn)期目標(biāo)，而創(chuàng)建優(yōu)秀班集體也可以統(tǒng)領(lǐng)班級工作的方方面面。成長階段的學(xué)生需要明確前進(jìn)方向，班主任一定要以正確的導(dǎo)向影響學(xué)生。成長階段的學(xué)生是有潛力的，有明確的奮斗目標(biāo)與沒有明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)生的人生感悟是不一樣的。
奮斗目標(biāo)有時(shí)還可用生動(dòng)形象的語言來概括。如有班主任提出本班的奮斗目標(biāo)為“凈、靜、敬、競、進(jìn)”，這樣的提法是比較常見的。但如能作出新的解釋，則會(huì)給學(xué)生新的啟發(fā)。如“凈”，我們可以分析指出“凈”，不僅指環(huán)境的潔凈，還指心靈的純凈。又如“靜”，我們還可以解析為學(xué)習(xí)時(shí)心要寧靜，心靜如水，戒除浮躁，寧靜方能致遠(yuǎn)。
確定了奮斗目標(biāo)后，班主任要進(jìn)一步思考具體的工作措施。實(shí)踐中，我認(rèn)為要突出三個(gè)要點(diǎn)：
2.薄弱工作加強(qiáng)反思，重點(diǎn)突破。對工作的薄弱環(huán)節(jié)，要加強(qiáng)反思，要予以突破，比如班級中等生的轉(zhuǎn)變、班級家長委員會(huì)的協(xié)調(diào)等。
3.特色工作打造亮點(diǎn)，凸顯不凡。班主任要在自己的工作中努力形成自己的特色，比如班會(huì)課、班級管理、班級文化建設(shè)等。我想，一個(gè)有工作特色的班主任，也是一個(gè)有事業(yè)追求的班主任，他自己工作的感受、工作的動(dòng)力都是不一樣的。
圍繞這樣的工作思考，我們從班級管理、重大活動(dòng)、家校協(xié)調(diào)等方面把工作想細(xì)、想實(shí)。
圍繞這樣的工作思考，我們也就有了自己的研究課題。“問題即課題”，班主任一定要有研究的意識(shí)。
要謀劃好新學(xué)期的工作，我們應(yīng)把自己的思考記錄下來，寫在紙上——制訂出新學(xué)期工作計(jì)劃。新學(xué)期工作計(jì)劃，綜上所述，應(yīng)由班情分析、奮斗目標(biāo)、具體措施、研究課題等組成。
當(dāng)然新學(xué)期的工作計(jì)劃，不只是班主任的苦思冥想。班主任應(yīng)與班委會(huì)、家長委員會(huì)、任課老師等展開討論，聽取大家的意見，汲取眾人的智慧，形成新學(xué)期工作計(jì)劃。
新學(xué)期工作計(jì)劃搞好后，在開學(xué)后要鼓勵(lì)學(xué)生不斷為實(shí)現(xiàn)班級奮斗目標(biāo)而努力。我主張，班主任有三句話要常對學(xué)生說：“有志之人立長志，無志之人常立志。”（強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的重要）“對人生而言，重要的不是獲勝，而是奮斗。”（鼓勵(lì)學(xué)生要有質(zhì)量意識(shí)、要有堅(jiān)韌的精神）