更新時(shí)間：2021-11-28 12:04:31作者：admin2
家長(zhǎng)怎樣幫高二學(xué)生調(diào)整心態(tài) 高二的孩子現(xiàn)在不但要抱著高二的課本學(xué)習(xí)，高考的指揮棒也開(kāi)始或多或少地影響著他們。對(duì)此，建議家長(zhǎng)把在孩子耳邊嘮叨的時(shí)間用來(lái)和孩子一起運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)階段不應(yīng)該讓孩子產(chǎn)生緊張心理。事實(shí)上無(wú)論學(xué)生目前處于什么學(xué)習(xí)水平都會(huì)對(duì)高三學(xué)習(xí)產(chǎn)生心理壓力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)對(duì)自己有更高的要求，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差的學(xué)生也會(huì)受到來(lái)自老師、同學(xué)以及家長(zhǎng)各方面的影響。家長(zhǎng)的任務(wù)在于幫助學(xué)生釋放壓力。家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)們關(guān)心學(xué)生的成績(jī)和班級(jí)排名，其實(shí)這些都不是最重要的。關(guān)鍵要看學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有多大熱情，是否有充沛的精力迎接高三的壓力。一味給孩子施壓是錯(cuò)誤的方式，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的心態(tài)。
學(xué)生一到高三課業(yè)壓力會(huì)明顯增大，所以家長(zhǎng)要幫助孩子在高二的階段就調(diào)整好心態(tài)。面對(duì)高三，每個(gè)學(xué)生會(huì)有不同的反應(yīng)。很少一部分心態(tài)較好的學(xué)生，每天會(huì)精神百倍的學(xué)習(xí)，把一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步當(dāng)作成就感鼓勵(lì)自己，對(duì)于這樣的孩子家長(zhǎng)可以放心。另一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，想學(xué)習(xí)但是可能不會(huì)立刻見(jiàn)效，他們往往會(huì)很苦悶，有的甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。有的學(xué)生會(huì)想我為什么不能像有的孩子一樣想玩就玩，為什么我會(huì)學(xué)得這么累，為什么家長(zhǎng)不理解我等問(wèn)題。
對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生，家長(zhǎng)往往會(huì)苦口婆心地天天在耳邊嘮叨提醒。有的家長(zhǎng)會(huì)在物質(zhì)上鼓勵(lì)補(bǔ)充孩子精神上的壓力。在這種特殊階段，家長(zhǎng)和孩子的最佳相處方式是把呵斥、打罵或者嘮叨的時(shí)間用在和孩子一起做運(yùn)動(dòng)上。每天抽出一定時(shí)間和孩子一起跑跑步、打打球。讓孩子自然地在運(yùn)動(dòng)中釋放學(xué)習(xí)的壓力，父母和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)這種親情的交融非常難得，這時(shí)候孩子會(huì)把你當(dāng)作他的朋友很愿意和你說(shuō)說(shuō)他的心里話(huà)，家長(zhǎng)這時(shí)才能真正了解高二學(xué)生的心理狀態(tài)，幫助他們調(diào)整心態(tài)順利迎接高三的學(xué)習(xí)。