小升初學不學奧數，個人感覺應該從兩方面考慮：眼前的目標——升學的期望值，長遠的目標——為后續中學的學習作鋪墊。無論從哪個角度思考，個人建議奧數至少要接觸一下。 從升學
2021-11-24
奧數并不適合所有人學習奧數其實就是奧林匹克數學的簡稱。在數學知識的深度，廣度，高度上，往往都高于一般的普通數學課本兒，更多的是培養學生思維能力和解題方法。 曾經大街小巷
①像：99-1或99-2/-3/-4/-5/-6/-7/-8/-9 73-1 73-2 73-3 等等 是兩位數減一位數 不退位減法，也就是列豎式計算時不用向前借位 ②像：99-20 21-10 45-30
2021-11-23
這只是行業的通俗叫法，雙加公差也就是指公稱尺寸的上、下偏差數值前均標為“+”號，雙減公差也就是指公稱尺寸的上、下偏差數值前均為“-”號。
正常啊！ 話說我也是剛剛初一~ 調整好學習方式 適應好生活 過一段時間就會好叻 不過80來分還是不錯的了 加油！
小升初是否需要補課還是要看孩子的成就，如果孩子成績本來就不錯，其實不用補課；反之，如果孩子的成績不好，建議還是進行適當的補課提高成績。 學生在身體發育生長的期間，由于各種因
2012北京市小升初政策出臺后，海淀、西城、東城、石景山、豐臺等6個城區陸續公布了小升初政策，備受關注的小升初推優比例浮出水面。 海淀：增加跨區入學門檻 今年，海淀
減輕學生課內作業負擔1、要求小學一、二年級不能布置家庭書面作業。2、要求小學三—六年級，家庭書面作業平均完成時間不得超過60分鐘。3、要求初中，家庭書面作業平均完成時間
現在學生的學習壓力越來越大了，而在這個時候我們可以發現。教育部門也是正在想著辦法去為學生減輕一些壓力，而我們可以發現教育將開展了雙減的試點工作。雙減主要就是減少孩子
小學升初中政策是”劃片入學“。2113 劃片入學主要采用“單校劃片”和“多校劃片”兩種方5261式進行。“單校劃片”，即直接為每一所初中合理劃定對口小4102學。 優質初中納入
我們這邊目前還沒接到任何指示或者教育局的指導意見 對政策的解讀還是要理解其核心目的，這次“雙減”目的是減輕學生負擔，減輕家長的經濟壓力，進而促進生育率。從這個目
進入新初一年級，課程難度大幅提高，學習方法也與小學有較大差距。同學們要從小學保姆式的管理和學習方式向中學自主式學習方式過渡。同時，還存在著心理過渡的問題。針對以上問題
小學教育和初中教育有承前啟后的作用，銜接過渡的成功與失敗對教育質量影響很大，但這一結合是基礎教育中長期被忽視的一個薄弱環節。 初一，孩子開始了全新的開始，走進新環境，接觸
孩子在經歷這巨大的飛躍和變化時，必然有一個從不適應到適應的過程，如果家長能了解這個變化過程，掌握變化規律，耐心幫助孩子盡快完成這一適應過程，必將對孩子在初中階段的全面發展
一、知識點的銜接?? ??《數學課程標準》將小學和初中的教學內容做了巧妙的銜接，理解以下幾個銜接點對我們正確處理好中小學數學銜接有很大的作用。?1．算術數和有理數的銜
雙減以后就沒有小升初了。初中對口小學。民辦初中搖號了。畢竟生源下降，民辦學校質量下降。況且初中考高中名額60%分配掉了，也就是民辦初中考優質高中的數量大幅度下降。已經
1、知識準備：先做好小學系統知識整理，建議買一本小學數學一本通之類的看一下；如果小學知識比較扎實則不用； 2、學習方式準備：學會自學； 3、中學數學準備：先借初一數學書自學一單元，
題主你好。我家孩子今年也是小升初，我是這樣想的，希望對你有幫助。 因為是小升初，所以這個假期是孩子六年來唯一一個沒有必做作業的假期，期末考結束，小學生涯結束，孩子先放松了一
我并沒有遇到過這種情況，但我有個朋友遇到過，和你稍微有點不同。 她們家大女兒小學初中都是在北京上的，高中上不了，只能回老家了。她女兒在北京時，成績在班級前幾名的，學習很不錯
分享一下我的觀點：鄭州市今年小升初也是全部搖號，從搖號結果來看有部分牛娃沒有被優質的民辦初中搖中。這使得一部分家長對于明年報民辦初中有顧慮？但是我認為孩子正常報的數學
張繼科退役了么？怎么好久不見打球了？
2021-08-01
思想上積極向黨組織靠攏,擁護黨的綱領,作為一名入黨積極分子，如何以自己的實際行動積極向黨組織靠攏
2021-06-17
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2024-09-26
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