更新時間：2021-06-08 11:47:37作者：admin2
人教課標版第八冊第六組課文以“走進田園，熱愛鄉村”為主題。意在讓學生通過朗讀，感受充滿詩情畫意的田園美景，體驗自然質樸的田園生活，體會作者的表達方法，豐富自己的語言積累?！多l下人家》是本組第一篇精讀課文，它用質樸而生動的文字向讀者呈現出一幅田園風光的寫意畫卷。課文通過描繪一個個自然、和諧的場景，展現了鄉下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉村生活，也贊揚了鄉下人家熱愛生活、善于用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好品質。
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一、樸實語言，詩意生活
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這篇文章的語言非常優美，簡潔明快，活潑風趣，處處流露出作者對鄉下人家的喜愛之情，這份喜愛甚至可以說是偏愛，想必作者也是久居繁華喧囂的都市，因而對寧靜、質樸、悠閑、舒緩的鄉村生活充滿了向往和留戀。
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你一讀課題，眼前就會不自主地呈現出一幅幅自然質樸、親切祥和的農家畫面。本文正如一幅田園風光的寫意畫卷：那房前順著棚架爬上屋檐的碧綠的藤蔓，門前空地上依著時令開放的美麗的鮮花和屋后伴著春雨從土里探出頭來的嫩筍，那覓食雞群，那嬉水的小鴨，那鄉下人家在門前的樹陰下邊吃晚飯，邊閑話家常，其樂融融，夜里伴著紡織娘美妙的歌聲甜蜜進入夢鄉……這一個個自然、和諧的場景，使人如臨其境，如聞其聲，如見其人；仿佛嗅到了濃郁的泥土芬芳，聽到了熟悉的蛙吵蟲鳴，感受到瓜棚月下的情趣，仿佛在與鄉下人家促膝談心，一起享受鄉下人家生活的樂趣。
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二、看似無序，實則有序
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文章按照房前屋后的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時間順序交叉描寫，展現了鄉下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉村生活，也贊揚了鄉下人家熱愛生活、善于用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好品質。
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《鄉下人家》是一篇優美的寫景散文，課文一共7個自然段，前6個自然段寫景，最后一個自然段抒情，描繪了鄉下獨特、迷人的風景。細細閱讀后，可以發現，前面6個自然段中，1、2兩個自然段描寫的都是鄉下人家房前屋后的靜態景物，如瓜架、花卉、竹林；3、4兩個自然段描寫的則是鄉下人家常見的家禽，如母雞、公雞和鴨子；5、6自然段花大量筆墨描寫了鄉下人家生活的場景，如夏天露天吃晚飯，秋天伴著紡織娘的歌聲入睡。也就是說，整個鄉下人家景色的描繪看似無序，實則有序，這序不但體現為描寫的景物是從靜到動，從物到人的，也體現為從描述鄉下人家景色獨特迷人到鄉下人家生活氛圍獨特迷人，也就是從物質到精神的序列。
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三、擬人描寫，表達喜愛
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本文在語言上一個最大的特色是景物的擬人化描寫，關鍵詞在于每種景物描寫所使用的動詞。現逐段解讀。
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第一段：寫的是“種瓜”。這段話共三句話，頭兩句為寫景，后一句為抒情。寫景的句子有兩個特點值得注意，一是瓜藤的動作。“讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐”。作者用了一個“攀”，一個“爬”，寫出藤的生命力。兩個動詞意思相同，作者為了避免動詞的重復才使用了兩個不同的詞；二是瓜的色彩“青的、紅的瓜……襯著那長長的藤，綠綠的葉，青紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾?！弊髡邩O為重視寫景時點彩的搭配。抒情的句子是本段的最后一句，把鄉村這“別有風趣的裝飾于城里古板、劃一的石獅子或是豎著兩根旗桿”比較，這種作比較而抒發情感的寫法，很常用，同時又很有作用。很巧妙地表現了鄉村的不同與對鄉村之喜愛之情。
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第二段：寫種花、種竹。種花的句子，作者例舉了四種花——芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊。它們依著時令順序開放，要注意“依著時令”中的“時令”一詞，時令即季節情的時間，還要注意“順序”在這兒當動詞用，是“順著一定的序”的意思。寫竹的要注意“成群地從土里探出頭來”這個“探”字?！疤健边@個字把“新生的竹筍”寫活了，顯得羞澀，膽怯，同時又充滿渴望。整個畫面是“雨后春筍”，其實雨后春筍比課文語言抽象得多。
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第三段寫養雞的也有，比如“率領”把母雞寫活了，寫出了母雞的那種責任感，也寫出了小雞的幼小，需要母雞的照顧，再如：寫公雞的“大踏步地走來走去”公雞那種驕傲躍然紙上。
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第四段寫養鴨，當中有幾個詞也有同工之妙，一是“游戲水中”。這個游戲在這兒當動詞用，即在水中游戲之意，把鴨子的悠閑自在表現出來了。更妙的是本段的最后一個詞“它們也從不吃驚”中的“從不吃驚”，表現出動物與人、自然與人的和諧。這段中還有幾個詞需要注意的，“倘若”、“覓食”要讓學生知道是什么意思。
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緊接著文章進入高潮，即第五段。第五段寫得是傍晚吃飯的情景。我們要注意三個地方，一是“天高地闊地吃起來”，要理解怎樣叫“天高地闊地吃起來”，天空成鄉下人家餐廳的天花板，大地成了鄉下人家餐廳的地板，鄉下人家與自然溶于了一體。另外一處是“都是他們的好友”中的“好友”一詞，把天邊的紅霞，向晚的微風，歸巢的鳥兒都當成了人來寫，并且是鄉下人家的好友，很自然地讓人感受到這是一幅自然、和諧的田園風光。第三處當然是“自然、和諧的田園風景畫”這句話了。大多作家都習慣性地的將美景比作畫。
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第六段寫了鄉村的夜景，主要寫了紡織娘的聲音，作者用了“唱起歌來”，“那歌聲真好聽”，“賽過催眠曲”把紡織娘的鳴聲比作了很美的音樂。同時又很自然地帶出了“辛苦一天的人們”在這美好的“音樂”中進入了夢鄉。是多么自然、和諧。