更新時間：2021-06-12 22:48:23作者：admin2
你的論文準備往什么方向?qū)?，選題老師審核通過了沒，有沒有列個大綱讓老師看一下寫作方向？
老師有沒有和你說論文往哪個方向?qū)懕容^好？寫論文之前，一定要寫個大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以后論文修改過程中出現(xiàn)大改的情況??！
學校的格式要求、寫作規(guī)范要注意，否則很可能發(fā)回來重新改，你要還有什么不明白或不懂可以問我，希望你能夠順利畢業(yè)，邁向新的人生。
通過了大學高等教育，似乎論文寫作似乎已經(jīng)不成為問題了。但是，仔細觀察大學教育就會發(fā)現(xiàn)，就沒有專門寫作的課程。這就好像是性教育，根本不會在課堂上講授，因而大多數(shù)人是通過自己看視頻，找女朋友進行實踐，來取代專門的教育。同樣，我們在大學里的寫作教育也是如此，學生往往通過下載論文，然后拼接黏貼，如此論文就撰寫完成了。每年這樣的論文就生產(chǎn)出來了，但是實際還是缺乏閱讀和寫作能力。
主題論文與研究論文的區(qū)別在什么地方呢？其實，這有些像文理科的差異，由于研究的基礎(chǔ)材料不同，有些研究是基于圖書材料，有些是基于調(diào)研材料，還有事基于實驗結(jié)果，根據(jù)不同的材料，就產(chǎn)生了不大相同的論文形式。當論文形式確定之后，就需要考慮文章選題了，如果有可能，最好選擇自己感興趣且有益的課題，但并不是放棄研究自己知識與經(jīng)驗以外的領(lǐng)域；相反，期末研究論文會提供一個研究新領(lǐng)域的機會。此外，研究還必須有一定的目的和應(yīng)用價值。任何情況下，為研究而研究都是不正確的。課題選定之后，應(yīng)該在深度和廣度上對其進行限制。限定課題之前，應(yīng)充分考慮到一下制約因素——讀者、字數(shù)、論文準備時間和交稿日期。借閱材料的有效性和完善的圖書館設(shè)施等。首先應(yīng)該了解讀者群的年齡，受教育水平和完善的圖書館設(shè)施等。首先應(yīng)該了解讀者群的年齡、受教育水平和對本課題的了解程度以及文章叫要發(fā)表的期刊類型等，這會影響課題得選擇范圍和對待資料的態(tài)度；其次，全文字數(shù)也有重要影響，只要將問題全面深刻地講述清楚即可；最后，圖書館的資料越多，準備論文的時間越長，所做的論文就更加細致，研究的范圍也就越廣。
第二步就能找到專題之后，就需要到圖書館尋找專題的材料了。因而，根據(jù)研究的主題詞，到圖書館和資料庫檢索相應(yīng)的文獻材料，將其分類進行整理，然后將其整理研究。這在傳統(tǒng)研究中，最為重要的是文獻學，文獻學最為重要的是文獻分類法，我們通過學習文獻學，從而了解道文獻分類和專題分類。從而，我們可以初步了解到主題文獻在圖書館和資料庫中的相應(yīng)位置。另一方面，充分利用文獻檢索工具，也能幫助我們尋找到相關(guān)的資料與文獻。用明代史學研究舉例說明，可以通過周俊富的《明代傳記資料匯編》，其中有一冊就是傳記資料的索引，像這樣的索引還有很多，如《清人文集篇目分類索引》。通過這種工具書，就可以找到相關(guān)主題的文獻材料。當將資料收集之后，還需要將其按照相應(yīng)的分類方式進行分組分類，將整理好的材料按照門類進行組織安排。在此之后，可以使用一下幾個方面核對所有資料是否可靠：1）作者的名望和知名度；2）出版社的名氣；3）出版日期，出版日期越近，內(nèi)容越新；4）文章發(fā)表的刊物及其面對的讀者，一般而言雜志的技術(shù)性越強，文章的可信度越強。5）書的內(nèi)容，瀏覽書的前言、簡介、索引、腳注、參考文獻和附錄可以為資料的可信度提供參考。
第三步，查找資料的工作基本完成之后，就要進行閱讀和札記。在閱讀書籍和文章時，需要做大量的讀書札記，而將論文的構(gòu)思和撰寫放在以后完成。正確的研究和札記的方法必須從論文的主題陳述和臨時提綱開始。主題陳述字面的含義是對解決方法的陳述，因此主題陳述通常以促使搭建論文的框架，也是作者研究中需要重點解決的問題。他可以幫助作者厘清頭緒，判斷出閱讀資料中與課題有關(guān)河無關(guān)的內(nèi)容，避免記錄許多與研究課題無關(guān)的信息。撰寫主題陳述之前必須經(jīng)過深思熟慮，使之最終圍繞中心思想。
第四步，如果札記做得清晰、有條理，下一步就是把這些筆記按主題進行分類，再根據(jù)重要與否再進行分類，以確保所需信息方便獲得，然后便可以進行論文初稿的寫作。在論文闡述部分應(yīng)該闡明論文的基本觀點，使論文圍繞這一觀點展開。將論文介紹擴展就是論文的主體，也是論文呢最重要的和最長的部分。論文本身的長度決定了結(jié)論的長度。論文寫作必須統(tǒng)一和連貫，文章的統(tǒng)一性主要通過將觀點精心組織為各個段落，每段再通過一系列相關(guān)聯(lián)的句子所表達的本端的觀點來實現(xiàn)。文章的連貫則需要通過以下手段來實現(xiàn)：連接詞和短語的運用，關(guān)鍵詞和短語的重復、部分觀點的重述和關(guān)鍵詞的同義詞的運用、全文人稱的一致以及內(nèi)容與論據(jù)的邏輯組織等。還應(yīng)該注意保持文章的簡潔，如果一段可以濃縮為一個句子，或者句子還可以縮短，或者句子可以濃縮為一個短語或詞匯，或者詞匯也可以省略，那么就刪掉這個詞匯。最后，再對通篇論文進行復核和校對，檢查所有的語法、技術(shù)性細節(jié)、論文結(jié)構(gòu)和文體方面的問題。
最后，我們介紹一下論文寫作的格式，一般情況下論文包括以下幾個部分：正文前的資料，正文、參考文獻和附錄。正文前的資料包括，論文題目、作者、論文所屬門類、學院名稱、完成日期，前言或序言，目錄、表格目錄、圖解目錄。
參考文獻和附錄，是正文之后應(yīng)當列出與主題演戲就相關(guān)的參考文獻。如果參考文獻數(shù)量較少，只需要按照順序依次列出。如果數(shù)量較多，則需要按照書籍和期刊分別列出。附錄可以時提供更多有趣且與主題相關(guān)的材料，但因與正文關(guān)聯(lián)不夠緊密，可以不納入正文。附錄可以包括附加的表格、用于研究的資料、參考文獻的副本以及其他解釋性資料。附錄防御參考文獻前后均可。