更新時間：2022-04-20 16:41:19作者：admin2
對于這個問題要針對不同的方面去回答。在學生的個性和興趣方面應該放松自由一些;而對于學習方面還是嚴一點好。
孩子本身天性活潑、喜歡自由玩耍，他有他的個性，他有他的興趣愛好。我們不能過多的約束他們，可以正確地引導，合理地建議，尊重孩子的主見。讓孩子的個性得到發(fā)展，興趣特長得到發(fā)展。
所謂知識決定命運。學習是孩子當前首要任務，學的好壞決定孩子將來發(fā)展的空間有多大，在這方面我們馬虎不得。所有知識豐富的人，在小時候都吃了不少苦的，家長管得都很嚴的。孩子畢竟小，自覺性差，再加上完成學習任務是很苦的，如果不嚴管，孩子哪會那么自覺？
總之,在個性及興趣發(fā)展上可以自由一些，在學習上應該管嚴一些。
謝邀！回答如下：
企業(yè)的終極目標是利潤，所以，無論是嚴厲的制度（軍事化管理）還是人性化管理，都只是工具----達成終極目標（獲取利潤）的工具。
為什么有的企業(yè)靠嚴厲的制度管理員工，提高了生產效率，有的企業(yè)靠人性化管理，籠絡人心，這兩者看起來矛盾么？
不矛盾，普遍的處世態(tài)度，一定基于利益上的考量；任何企業(yè)內部的管理現(xiàn)狀，都是企業(yè)中各大利益集團經過長期博弈所形成的納什均衡點。任何一個納什均衡點，雖然未必是雙贏或多贏，但是均有其內在的穩(wěn)定性；一切冰冷的規(guī)章制度，都是無數(shù)教訓堆砌而成。換句話說，采取什么樣的管理，一定是市場選擇的結果，不是你老板與股東想決定就能決定的。 管理的本質說到底是為了企業(yè)高效運轉，選擇什么樣的管理方式取決于企業(yè)的性質。
不過就一般情況而言，管理企業(yè)和治理國家是一個道理，也應該分為軍政、訓政、憲政三階段。
開始，必須軍政，一切行動聽指揮，無規(guī)矩不成方圓。特別是生產型企業(yè)，產品質量、安全生產、節(jié)能降耗，沒有鐵的紀律，不可能打造競爭優(yōu)勢。
然后，實行訓政，讓員工從順從變成順應，打內心里認可公司的管理規(guī)范，并形成良好的工作行為習慣。
最后，憲政，把企業(yè)的管理規(guī)范內化為員工的價值理念，并與員工一起不斷改善和優(yōu)化現(xiàn)有管理規(guī)程，達到員工與企業(yè)雙贏的理想目標。