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我國MBA教育創(chuàng)辦于1991年，現(xiàn)在實際有275所MBA高校招生和培養(yǎng)單位，MBA教育早已成為培養(yǎng)高層次管理人才的重要渠道和方法，對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展作出了重要的貢獻(xiàn)。但對于復(fù)習(xí)的朋友來說，面對如此多高校，不少老師表示選學(xué)院選得浮腫了！求學(xué)是一件嚴(yán)厲高貴的大事，你們做的每一個選擇都須要審慎慎重再慎重，選擇合適自己的高校很關(guān)鍵！

但是，商學(xué)校這么多，如何選購一所含金量高的呢？

對于報名MBA的朋友來說，在選擇高校時，不僅關(guān)注費(fèi)用，物理位置，是否是“985、211、雙一流”外，還應(yīng)當(dāng)關(guān)注：三大國際權(quán)威認(rèn)證，專業(yè)學(xué)位評估。

國際三大認(rèn)證是AACSB、EQUIS、AMBA。

AACSB：AACSB(TheAssociationtoAdvanceCollegiateSchoolsofBusiness)，國際商學(xué)校商會，創(chuàng)立于1916年，是全球首屈一指的商學(xué)校和財會項目非政府認(rèn)證機(jī)構(gòu)，自1919年開始實施高等管理教育認(rèn)證。

AACSB教育認(rèn)證機(jī)制之嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)之高、冠居全球，世所公認(rèn)國際注冊高級會計師，其代表著商學(xué)教育達(dá)致世界級水平的重要標(biāo)識。截止2020年9月，國外僅62所學(xué)院獲此認(rèn)證。

AACSB，中文全稱TheAssociationtoAdvanceCollegiateSchoolsofBusiness，英文譯作國際商學(xué)校商會(國外通常稱作中國管理商學(xué)校聯(lián)合會)。

AACSB設(shè)立1916年，是一個由商學(xué)校、社團(tuán)和其他機(jī)構(gòu)組成的非贏利組織，旨在于提升和推動公商管農(nóng)學(xué)和財會學(xué)高等教育水平，是公商管理和財會學(xué)專業(yè)學(xué)士、碩士、博士等學(xué)位項目的首要認(rèn)證機(jī)構(gòu)。

其發(fā)起成員包括耶魯學(xué)院、賓夕法尼亞學(xué)院、哥倫比亞學(xué)院、達(dá)特茅斯大學(xué)、紐約學(xué)院、西北中學(xué)、耶魯學(xué)院、加州高中普林斯頓中學(xué)、芝加哥學(xué)院、伊利諾伊學(xué)院等。

榮獲AACSB認(rèn)證資格的商學(xué)校必定具有以下特點：依據(jù)不斷調(diào)整的使命進(jìn)行管理資源；班主任擁有先進(jìn)的商業(yè)和管理知識；提供高品質(zhì)的教學(xué)和前沿的課程機(jī)制；鼓勵學(xué)生互動；培養(yǎng)的結(jié)業(yè)生能完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

AACSB認(rèn)證首先關(guān)注的是教育品質(zhì)，其商學(xué)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的大部份規(guī)定都與教育品質(zhì)緊密相關(guān)。AACSB覺得教學(xué)品質(zhì)是在學(xué)生互動的教學(xué)實踐中締造下來的。假如在商學(xué)校一個自成機(jī)制的教學(xué)項目中，師生能與骨干班主任充分互動，這么一個高品質(zhì)的學(xué)位項目就形成了。

EQUIS：EQUIS是英國管理發(fā)展基金會(EFMD)成立的一個以認(rèn)證為方式，對高等管理教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行品質(zhì)評價，促進(jìn)教育進(jìn)步的國際認(rèn)證機(jī)制。該認(rèn)證于1997年起實施，是德國最嚴(yán)苛的品質(zhì)認(rèn)證機(jī)制。它以國際性管理教育的卓有實效為認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。

因為EFMD以旨在于服務(wù)全球管理教育為觀念，所以并沒有把EQUIS的重點放到哪種特定的高等管理教育項目上，而是將其基本工作內(nèi)容定位在區(qū)分各類高等管理教育方式——包括碩士和研究院課程——的優(yōu)劣及其優(yōu)勢，其基本目標(biāo)是提升全世界的高等管理教育水平。

作為一個國際權(quán)威機(jī)構(gòu)，EQUIS是從整體來評價認(rèn)證對象，認(rèn)證過程十分縝密。

就MBA項目認(rèn)證來說，EQUIS認(rèn)證時，除要求高等管理教育機(jī)構(gòu)提供證明其在本國外擁有高水平的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的有力證據(jù)以外，還要求該機(jī)構(gòu)課程應(yīng)當(dāng)高度國際化，師生應(yīng)當(dāng)具有全球使命感；除要求機(jī)構(gòu)制定完備的學(xué)習(xí)計劃以外，需要促進(jìn)商業(yè)研究工作。之外，EQUIS覺得高等管理教管機(jī)構(gòu)與公商業(yè)界之間應(yīng)緊密聯(lián)系，保持專業(yè)理論知識和商業(yè)實踐之間的平衡。AMBA商會（AMBA）作為公商管理博士商會于1967年在美國創(chuàng)立。AMBA是一家具備30多年歷史的、專門從事MBA的品質(zhì)認(rèn)證的獨(dú)立機(jī)構(gòu)。AMBA將推廣研究生層次的管農(nóng)學(xué)教育、培養(yǎng)高層次職業(yè)總監(jiān)作為其歷史使命。

AMBA商會負(fù)責(zé)人說：“我們是MBA研究生的會員組織，我們是知識的源泉。我們不是商貿(mào)組織；我們獨(dú)立于商學(xué)校此外。我們的部份工作是為顧客，也就是中學(xué)生，提供大量的信息資料，使其可以作出最佳選擇。”AMBA現(xiàn)在在英國有53個初審項目，在美國有32個。

身處當(dāng)前快速擴(kuò)張的全球化市場，AMBA不遺余力地推進(jìn)著MBA和MBA項目的發(fā)展。AMBA擁有專職的MBA雇工管理著成員少于10,000的MBA網(wǎng)路，關(guān)心著她們個人以及專業(yè)方面的發(fā)展。同時，通過連結(jié)全世界頂尖商學(xué)校以及享譽(yù)全球的世界一流公司的網(wǎng)路，AMBA時刻關(guān)注著市場對于MBA的最新需求并不斷推出符合市場需求的輪訓(xùn)項目。

現(xiàn)在，EQUIS不僅為亞洲14個國家的不同高等管理教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)證以外，在歐洲、美洲和東南亞也都有成功的認(rèn)證案例。EQUIS認(rèn)證要求做一個預(yù)先調(diào)查，之后是即將申請、資格研究、自我評估、國際學(xué)者初審、授予認(rèn)證資格，在必要時還予以指導(dǎo)。

AMBA：AMBA商會（AMBA）作為公商管理博士商會于1967年在美國創(chuàng)立。AMBA是一家具備30多年歷史的、專門從事MBA的品質(zhì)認(rèn)證的獨(dú)立機(jī)構(gòu)。AMBA將推廣研究生層次的管農(nóng)學(xué)教育、培養(yǎng)高層次職業(yè)總監(jiān)作為其歷史使命。

AMBA商會負(fù)責(zé)人說：“我們是MBA研究生的會員組織，我們是知識的源泉。我們不是商貿(mào)組織；我們獨(dú)立于商學(xué)校此外。我們的部份工作是為顧客，也就是中學(xué)生，提供大量的信息資料，使其可以作出最佳選擇。”AMBA現(xiàn)在在英國有53個初審項目，在美國有32個。

身處當(dāng)前快速擴(kuò)張的全球化市場，AMBA不遺余力地推進(jìn)著MBA和MBA項目的發(fā)展。AMBA擁有專職的MBA雇工管理著成員少于10,000的MBA網(wǎng)路，關(guān)心著她們個人以及專業(yè)方面的發(fā)展。同時，通過連結(jié)全世界頂尖商學(xué)校以及享譽(yù)全球的世界一流公司的網(wǎng)路，AMBA時刻關(guān)注著市場對于MBA的最新需求并不斷推出符合市場需求的輪訓(xùn)項目。

三項認(rèn)證中，AACSB平均認(rèn)證時間還要5-7年國際注冊高級會計師，EQUIS認(rèn)證還要1-2年，AMBA認(rèn)證則相對容易多了。AACSB教育認(rèn)證機(jī)制之嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)之高、冠居全球，世所公認(rèn)，其代表著商學(xué)教育達(dá)致世界級水平的重要標(biāo)識。

巴塞羅那學(xué)院EMBA教學(xué)觀念：教學(xué)針對的是有實操管理經(jīng)驗的管理人員，通過安特衛(wèi)普EMBA的學(xué)習(xí)，能通過完整的理論建構(gòu)，系統(tǒng)的抒發(fā)出自己在工作中的不同視野和新穎思想。并與更多的精英人才交流與分享，進(jìn)而使自己的管理觀念得到更新與升華。

EMBA講求實際的需求和全面的教育觀念，發(fā)展創(chuàng)新能力，提升管理能力。

英國布萊頓高中

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為一年半（不全日制在職學(xué)習(xí)），在讀其間，師生將學(xué)習(xí)中級管理理論及課程實踐。學(xué)員將結(jié)合已學(xué)習(xí)和把握的管農(nóng)學(xué)理論，運(yùn)用先進(jìn)的信息處理技術(shù)和樂學(xué)的研究方式，對自己在管理工作中所面臨的實際問題進(jìn)行深入研究。